131
- تعد التربية البدنية والرياضية والأنشطة المدرسية الموازية مجالا حيويا
وإلزاميا في التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي. وتشتمل على دراسات
وأنشطة تسهم في النمو الجسمي والنفسي والتفتح الثقافي والفكري للمتعلم.
تنظم الأنشطة المدرسية الموازية وفق ما جاء في المادة 40 من هذا الميثاق.
تتوخى
الرياضة البدنية إكساب المتعلم مهارات بدنية مصحوبة بالمعارف المرتبطة
بها، قصد تعويده على الاهتمام بصحته، وبجودة الحياة، وجعله قادرا على
التكيف مع بيئات مختلفة طوال حياته.
وسعيا
إلى تحقيق هذه الغايات بكيفية شاملة وممنهجة بأسلاك التربية والتكوين
كافة، يعاد النظر في وضعية هذه المادة وفي برامجها وطرق تدريسها ونوعية
أنشطتها وذلك على الشكل التالي:
- أ
- تحظى التربية البدنية والرياضية بنفس القيمة والاهتمام الممنوحين
للمواد الدراسية الأخرى، وتحدد حصص تدريسها بكامل العناية على أساس تخصيص
جزء منها للدروس النظرية التي تمكن التلميذ من اكتساب المفاهيم الأساسية
المرتبطة بالمجالات المعرفية لهذا الميدان؛
- ب
- تحدد أهداف التربية البدنية والرياضية وتصاغ برامجها ومناهجها بكيفية
تراعي التدرج المطابق لسن المتعلم، ولنموه الجسمي والنفسي والعقلي، وتأخذ
بعين الاعتبار الخصوصية الجهوية والثقافية والاجتماعية والبيئية والمناخية.
وتتمحور هذه الأهداف حول اكتساب المهارات وتنمية القدرات الإدراكية
والحركية الأساسية، والمعارف المتعلقة بمجالات الصحة ونوعية الحياة
والبيئة، وكذا المواقف والسلوكات المرتبطة بأخلاقيات الرياضة، والتنافس
الشريف، والقدرة على الاستقلالية وتحــمل المسؤولية؛
- ج
- يعتمد في طرق تدريس التربية البدنية وتحديد أنشطتها على الألعاب
العتيقة وأنشطة التعبير الجسماني، وألعاب جماعية، وأنشطة بالهواء الطلق؛
- د
- يولي المدرسون المكلفون بتأطير التربية البدنية والرياضة المدرسية
عناية خاصة لاكتشاف التلاميذ ذوي المؤهلات المتميزة وتوجيههم وتشجيعهم على
الرقي في مدارج البطولة الرياضية.
132
- تحدث هيئات جهوية للبحث والتقويم وتطوير التربية البدنية، والرياضة
المدرسية والجامعية، والرياضة الوطنية بصفة عامة. و تضم هذه الهيئات إلى
جانب قطاع التربية والتكوين، القطاعات الحكومية الأخرى المعنية (الشبيبة
والرياضة والصحة والشؤون الاجتماعية والشؤون الثقافية) وكذا ممثلين عن
الجمعيات والجامعات الرياضية، والمؤسسات ذات الصلة بالرياضة والصحة،
والشخصيات ذات الدور الرياضي البــارز عـــلى المستوى الوطني والجهوي.
وتحــدد مــهام هذه المـــؤسســة في:
- القيام
بأبحاث نظرية وتطبيقية، مهنية وتقنية، تهدف إلى معرفة المواصفات النفسية
والاجتماعية والبيولوجية للأطفال المتمدرسين، وإنتاج مقاييس وأدوات لتقويم
القدرات الرياضية لدى الناشئة، واكتشاف المواهب، وتطوير برامج الدراسة
والتدريب في مختلف التخصصات الرياضية، وإنتاج معينات ديداكتيكية للمدرسين
والمدربين الرياضيين؛
- تقديم
الاستشارة الهادفة إلى حل المشاكل الناجمة عن ممارسة التربية البدنية
والرياضة، لفائدة مؤسسات التربية والتكوين والجمعيات والجامعات الرياضية؛
- تقويم مكتسبات التعلم الرياضي والبرامج والمؤسسات، ووضع برامج واستراتيجيات بيداغوجية جديدة؛
- السهر
على إحداث مركبات للرياضة على الصعيد الجهوي تستعمل من لدن المؤسسات
التعليمية، بما في ذلك الجامعة، وجمعيات الشباب، وتشرف على تدبيرها هيئة
متعددة الاختصاصات، تتكون من ذوي الخبرة في ميدان التربية والرياضة
والتدبير والعمل الجمعوي؛
- الإسهام
في تكوين الأطر الرياضية من مكونين ومدربين وحكام، والعمل على وضع وحدات
لاستكمال التكوين والخبرة لفائدة الأطر والمؤسسات التي تعبر عن رغبتها في
ذلك.
