مساعدة إتاحة منتديات اتصل بنا خريطة الموقع
Facebook MEN Youtube MEN Twitter MEN عربي English Français

قضايا التربية والتكوين أمام البرلمان
إضغط هنا
GRH
الموارد البشرية
إضغط هنا
محاربة الأمية والتربية غيرالنظامية
إضغط هنا
التقويم والامتحانات
إضغط هنا
التعليم المدرسي الخصوصي
إضغط هنا
لریاضة المدرسیة
الارتقاء بالریاضة المدرسیة
إضغط هنا
الشؤون القانونية
إضغط هنا
تكوين الأطر
إضغط هنا
برنامج جيني
إدماج تقنيات الاعلام و الاتصال في التعليم
إضغط هنا
البحث التربوي
إضغط هنا
دعم تدبير المؤسسات التعليمية
إضغط هنا
برنامج إتقان
إضغط هنا
المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي
إضغط هنا
Modify settings and columns
  
عرض:‏ 
ملخصتصفية
التدابير ذات الأولويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).جديد
 ورشات مجموعة التركيز حول التدبير المتعلق ب"المراكز الرياضية" بالأكاديميتين الجهويتين للتربية والتكوين بجهتي دكالة عبدة و الشاوية ورديغة

 في إطار سلسلة اللقاءات الجهوية لتدقيق التدابير ذات الأولوية، احتضن مقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لكل من جهة دكالة عبدة وجهة الشاوية ورديغة يومي 18 و 19 ماي  2015 ، على التوالي، أشغال ورشات مجموعة التركيز حول التدبير المتعلق ب"المراكز الرياضية"، ترأس أشغالها السيد محمد فريد دادوشي مدير الارتقاء بالرياضة المدرسية .

ولتقريب الحاضرين من التوجهات الوزارية والغاية من تنظيم هذه اللقاءات، ذكر السيد المدير بالسياق العام الذي تمت فيه المشاورات الموسعة حول المدرسة المغربية والحلول المقترحة والتقارير المنبثقة عنها. وأبرز أن تنظيم هذه الورشات يعد دعامة أساسية لإرساء مقومات الحكامة الجيدة، وفضاء مناسبا للحوار والنقاش الفعال من أجل التدقيق وتجميع ملاحظات واقتراحات الفاعلين الميدانيين لإغناء التدبير المتعلق بالمراكز الرياضية وتنزيله بالشكل الذي يضمن تحقيق النتائج المتوخاة منه.

وقدم السيد المدير في ذات السياق، عرضا حول التدابير ذات الأولوية والمحاور التسعة التي تبنتها الوزارة بهدف إصلاح المدرسة المغربية، كما استعرض بشكل مفصل التدبير المتعلق ب"المراكز الرياضية"، وكذا الأهداف والعمليات المبرمجة لأجرأة هذا التدبير ومؤشرات الإنجاز والمتدخلين ونقط القوة وإكراهات التفعيل.

وقد أجمع المشاركون في بداية هذه الورشات، على تثمين مبادرة الإصلاح التي أقدمت عليها الوزارة من خلال مشروع "المراكز الرياضية" باعتباره آلية ستمكن من تعميم الممارسة الرياضية وتطويرها داخل المنظومة التربوية، كما تمت الإشادة بالمنهجية التشاركية المقترحة لتنفيذ هذا المشروع.

من جهة أخرى، توقف المشاركون عند بعض أوجه القصور التي قد تحول دون تحقيق النتائج المتوخاة من هذا التدبير، خاصة ضعف التنسيق في تدبير هذه المراكز الرياضية وتدبير الزمن المدرسي والأداء التربوي والإداري للموارد البشرية ، بالإضافة إلى النقص الحاصل على مستوى الموارد البشرية المؤهلة والتفاوت الكبير الحاصل على مستوى العرض والطلب بالنسبة للرياضة المدرسية، معتبرين أن العرض المقدم متواضع، فيما حاجيات المجتمع وانتظاراته كبيرة ومتنوعة، بالإضافة إلى افتقار المؤسسات التعليمية في بعض الأسلاك أو بعض المناطق لبنيات وفضاءات صالحة للرياضة المدرسية.

وفي سياق المقترحات التي تم تقديمها بشأن التفعيل الأمثل لهذا التدبير، دعا المشاركون إلى توفير شروط وإجراءات الأمن والسلامة في المراكز الرياضية، وجعل المؤسسة بيئة ملائمة لمزاولة الحصة الرياضية والعمل بجهد على توفير المعلومات والإرشادات، سواء للإدارة أو طاقم التدريس أو التلاميذ، وضرورة التعاون مع الجهات والسلطات المحلية لتوفير الأمن بمحيط المؤسسة.

وعلى المستوى التنظيمي والتدبيري، تم اقتراح تعيين شخص مكلف بتسيير المركز الرياضي لتخفيف العبء على مدير المؤسسة المثقل بالانشغالات الإدارية، وتحديد اختصاصاته في استغلال الفضاء الرياضي بشكل أمثل وإيجاد جدولة زمنية مناسبة، والتنسيق بين المؤسسة والروافد.

وبخصوص التكوين المستمر، أكد المشاركون على ضرورة تحفيز الموارد البشرية قصد دفعها للانخراط بفعالية، وتمكين الأساتذة والمكونين من الاستفادة من جميع فرص التكوين والتدريب عبر دورات تكوينية أو لقاءات تأطيريه.  كما تم التأكيد على ضرورة إيلاء الاهتمام اللازم للتربية البدنية والرياضة بصفة عامة عند صياغة المضامين التكوينية في المناهج والكتب المدرسية الخاصة بكل المستويات التعليمية وتبني نموذج بيداغوجي قائم على اللعب باعتباره حاجة نفسية لهذه المرحلة العمرية.

وفي متم هذه الورشات عبر المشاركون عن استعدادهم للتعاون من أجل إنجاح هذا المشروع، باعتباره مدخل أساسي للإصلاح والتنافسية في التدريس، وذلك من خلال تعزيز التنمية الذاتية للطفل ومحاربة كل أشكال العنف والهدر المدرسي.

حضر هاتين الورشتين، بالإضافة إلى السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة دكالة عبدة، بعض النواب الإقليميون (جهة دكالة عبدة وجهة الشاوية ورديغة) ورؤساء أقسام مديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية وممثل عن المديرية المكلفة بمجال التواصل، بالإضافة للفريق الجهوي المكون من بعض مديري مؤسسات ابتدائية واعدادية وأساتذة التربية البدنية وممثلي جمعيات أمهات وأباء وأولياء التلاميذ ومفتشين جهويين وبعض رؤساء المصالح والأطر بالأكاديميتين.

 

 

 

التدابير ذات الأولويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لقاء تنسيقي مع المديرين المركزيين والجهويين لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل حول المحور الثالث من التدابير ذات الأولوية المتعلق بدمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني

شدد السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، خلال لقاء التنسيق حول المحور الثالث من التدابير ذات الأولوية، والمتعلق بدمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني، الذي تم تنظيمه يوم 19 ماي 2015، بالمقر المركزي لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، بالدار البيضاء، على أن كل المهن محترمة، وأن كل من يعمل لأجل كسب قوت عيشه ولأجل المساهمة في تقدم بلاده وتنمية اقتصادها يجب أن يحضى بالاحترام التام، مؤكدا أن لا وجود لمهنة يمكن وصفها بالهامشية أو الصغيرة وبالتالي، يضيف، يجب أن نعرف أبناءنا على هاته المهن ونربيهم على احترامها.

وأبرز السيد الوزير، في كلمته الافتتاحية أمام المديرين المركزيين والجهويين بمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، بحضور السيد يوسف بلقاسمي الكاتب العام لقطاع التربية الوطنية والسيد جمال الدين العلوة الكاتب العام لقطاع التكوين المهني والسيد خالد فارس، المفتش العام للشؤون التربوية، والمديرين المركزيين بالوزارة، ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، أن ما تقوم به الوزارة في هذا الصدد من تدابير سيجعل من الممكن، بالنسبة لكل متعلم، بالنظر إلى إمكانياته وقدراته، أن ينخرط في مسار يضمن له نجاحا شخصيا ويساعده على تحقيق مشروعه الشخصي.

وفي حديثه عن الدفعة الجديدة التي تم إعطاؤها للمنظومة بعد دمج قطاعي التربية الوطنية والتكوين المهني، أشار إلى أن تعزيز هذه الدينامية ينبغي أن يكون مصحوبا بمنظومة ناجعة للتوجيه تأخذ بعين الاعتبار المستوى الثقافي للأطفال في كل مرحلة من المراحل سواء الابتدائية أو الإعدادية أو الثانوية، كما أن التدابير المتخذة في هذا المجال يجب أن تنطلق من عنصرين أساسيين هما العرض المتاح في مجال التكوين المهني والرغبات المعبر عنها من قبل التلاميذ.

وكشف السيد الوزير، في ذات السياق، عن جملة من الإمكانيات التي سيفتحها المسار المهني بالثانوي الإعدادي، موضحا أن هناك عروضا للتكوين المهني ستتيح للتلميذ أن يكتشف المهنة التي يميل إلى مزاولتها كما يمكنه أن يبدأ في تعلمها بالشكل الذي يخوله، في متم سنوات الإعدادي، الحصول على شهادة مهنية أو يؤهله لمتابعة مسار تكوينه المهني في اتجاه الباكلوريا المهنية.

وحول مواءمة مخرجات التكوين المهني مع متطلبات سوق الشغل قال السيد الوزير: "إننا نتوفر، بفضل مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، على منظومة جيدة للتكوين المهني، ينبغي أن نرفع أكثر من جودتها ليس فقط على المستوى الكيفي، بل وأيضا على المستوى الكمي بتنويع العرض"، مضيفا، ينبغي أن نعمل على تكوين أشخاص في مهن وسيطة بين مهنة التقني ومهنة المهندس، لأن هذه النوعية من الأطر المتوسطة هي المطلوبة من قبل المقاولات كما أن لها مستقبل على مستوى سوق الشغل.

من جانبه اعتبر السيد العربي بن الشيخ، المدير العام لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، أن لقاء وزير التربية الوطنية والتكوين المهني مع مديري التكوين المهني بمختلف جهات المملكة، يدل على الأهمية الكبرى التي توليها الوزارة لهذا القطاع، مشيدا بالمقاربة التي تبنتها الوزارة في إعداد وبلورة التدابير ذات الأولوية والتي اعتمدت فيها على أسلوب التقاسم وإشراك الفاعلين والمتدخلين في منظومة التربية والتكوين، ومؤكدا على أن مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل ينخرط بشكل كامل ضمن هذه الرؤية.

للإشارة فقد تميز هذا اللقاء بتنظيم عروض تلتها مناقشات، تمحور العرض الأول منها، والذي قدمه السيد المدير العام لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، حول تجربة المكتب في مجال التكوين المهني حيث أشار إلى أن مهمة التكوين المهني المنوطة بالمكتب تتلخص في تلبية حاجة المقاولات ودعم قدراتها التنافسية، وضمان التكوين أثناء الشغل، وكذا تحسين فرص الشغل بالنسبة للشباب من خلال تمكينهم من تكوين تأهيلي، ومساعدتهم على خلق مقاولاتهم الخاصة.

وقدم السيد المدير العام، في هذا الصدد، بعض الأرقام والمعطيات التي تتعلق بفرص التكوين البيداغوجي المهني التي يوفرها المكتب في مختلف المجالات والتخصصات المهنية، مبرزا أن المكتب يسهر على ضمان التكوين في حوالي 271 مهنة، منها 100 تكوين تأهيلي موزعة على 337 مؤسسة للتكوين المهني، وأنه وفر خلال الموسم الدراسي 2014 ـ 2015 على سبيل المثال، حوالي 70000 فصلا بيداغوجيا.

أما العرض الثاني حول التدبير السابع من التدابير ذات الأولوية، والمتعلق بالباكلوريا المهنية، فقد أشار فيه السيد محمادين اسماعيلي، المدير المكلف بالحياة المدرسية والتعليم التقني، إلى الأهداف المتوخاة من هذا التدبير وأجملها في تعزيز التقارب بين منظومة التربية والتكوين وسوق الشغل، وتثمين المسار المهني في منظومة التربية والتكوين، والرفع من فرص الاندماج المهني للشباب في النسيج الاقتصادي، بالإضافة إلى تمكين الحاصلين على شهادات التكوين المهني من متابعة الدراسة والتكوين في التعليم الثانوي والتعليم العالي، مستعرضا بعض مضامين خريطة التكوين والتدابير البيداغوجية المتخذة لإرساء الباكلوريا المهنية.

وتمحور العرض الثالث، الذي قدمه السيد اسماعيلي أيضا، حول التدبير السادس المتعلق بالمسار المهني في الثانوي الإعدادي، حيث أشار إلى أن هذا التدبير يهدف إلى دمج مسارات مهنية في التعليم الثانوي الإعدادي كما يسعى إلى مساعدة التلاميذ على تحديد اختياراتهم المهنية وتوجيههم نحو المهن فضلا عن التقليص من حجم الانقطاع لدى تلاميذ هذا المستوى الدراسي دون حصولهم على شهادة أو تكوين، محددا مراحل أجرأة هذا التدبير في مرحلتين: الأولى تهم تحديد المواقع والشعب، بينما تهم الثانية بلورة التدابير البيداغوجية الخاصة بالمسار المهني في الثانوي الإعدادي.

وتناول العرض الرابع الذي قدمت الجزء الأول منه السيدة هند بلحبيب، مديرة إدارة منظومة الإعلام، حول خطة دمج منظومتي إعلام التربية الوطنية والتكوين المهني، معتبرة إن هذا الأمر ليس سهلا أو بسيطا في ظل وجود بعض الأنظمة المعلوماتية والمشاريع المؤجرأة والجاري بها العمل حاليا، وهو ما يفرض مقاربة تدرجية على أساس دمج أولي لقاعدتي المعطيات المتوفرة بكل قطاع خاصة ما تعلق منها بمنظومة التوجيه، وفي الشق التواصلي، أضافت السيدة المديرة، بأن البوابتان الإلكترونيتان للقطاعين سيتم إدماجهما في بوابة واحدة، بالإضافة إلى دمج التكوين المهني في منظومة "مسار" للتدبير المدرسي بالشكل الذي يمكن مؤسسات التكوين المهني من الولوج إلى المعلومات الخاصة بتسجيل التلاميذ وتوجيههم. و من جانبه قدم السيد هشام خضيرة مدير تنظيم وأنظمة الإعلام بالنيابة، الجزء الثاني من هذا العرض حول منظومة الإعلام بالمكتب الوطني للتكوين المهني.

واستعرض العرض الخامس والأخير الذي قدمه السيد عبد المجيب مرابط، التدبير الثامن  الخاص بالتوجيه نحو التكوين المهني،وتوقف عند بعض النتائج المنتظرة من خلال تفعيل هذا التدبير كوضع آليات للتوجيه المدرسي والمهني لمختلف الفئات المستهدفة، وإدماج بعد التوجيه داخل البرامج الدراسية ابتداء من التعليم الابتدائي، ,وإعادة تنظيم مختلف البنيات المتدخلة في مجال التوجيه المدرسي والمهني بمختلف المستويات، وتعزيز الموارد البشرية ومهننتها، ثم وضع استراتيجية للتواصل حول مختلف مكونات هذه المنظومة وتكييف الإطار القانوني والتنظيمي بما يستجيب لهذه الطموحات وضمان انخراط مؤسساتي لمختلف الشركاء المعنيين.
 
 

 

 

 

 

 

 

أساتذة الأقسام المشتركةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
ورشة تكوينية لفائدة 100 مشارك من أساتذة التجريب ومديري المؤسسات التعليمية
تفعيلا لخطة العمل بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومنظمة اليونيسيف، والتي يندرج في إطارها مشروع دعم التجديد من أجل تحقيق الإنصاف في التعلمات بالأقسام المشتركة، نظم المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب بشراكة مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مراكش تانسيفت الحوز ومنظمة اليونيسيف، أيام 8-9-10 ماي 2015، ورشة تكوينية لفائدة 100 مشارك من أساتذة التجريب ومديري المؤسسات التعليمية....التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
المجلس الوزاري المغاربي للتربية والتعليم استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أشغال الدورة 12 للمجلس الوزاري المغاربي للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي
 
قال السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، في كلمته بمناسبة افتتاح الجلسة الختامية لأشغال الدورة 12 للمجلس الوزاري المغاربي للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي، الذي انعقد بالرباط ما بين 12 و14 ماي 2015، والذي حضره أيضا السيد لحسن الداودي، وزير التعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، إن الإشكاليات والاختلالات التي تعاني منها منظومات التربية والتعليم ببلدان المغرب العربي متشابهة ولها نفس الطابع، مضيفا أن انعقاد المجلس الوزاري المغاربي للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي، يعتبر مناسبة سانحة للالتئام قصد تبادل الرأي وإبداء المقترحات التي من شأنها إيجاد الحلول الملائمة لهاته الإشكاليات ومن تمة النهوض بالمنظومات التربوية وتحقيق الجودة المطلوبة لها.

واعتبر السيد الوزير أن هذا الأمر يعد ممكنا وقابلا للتحقق بالنظر إلى تجارب بعض البلدان الآسيوية التي استطاعت أن تحقق مواقع متقدمة على مستوى جودة مخرجاتها التربوية بعد أن كانت، إلى وقت قريب، تعاني من أزمات اقتصادية، مبرزا أن إدراك نفس النتيجة وتحقيق نفس النجاح بالنسبة لأقطار اتحاد المغرب العربي يبقى رهينا بتغيير الأفكار وطرق العمل المعتمدة.

وفي نفس السياق أشار السيد الحبيب بن يحيى، الأمين العام لاتحاد المغرب العربي إلى أن التعليم بالنسبة لدول المغرب العربي يشكل الرهان الكبير الذي لا يمكن كسبه إلا بالتغلب على تحديات ثلاث كبرى هي: ضعف مستوى التعليم وضرورة مراجعة مناهجه التربوية؛ وعدم ملاءمة مناهج التعليم ونوعيته لسوق العمل؛ ثم ضعف مستوى البحث العلمي والابتكار، داعيا، في هذا الصدد، إلى ضرورة الانكباب على تعميق التفكير حول السبل التي تؤدي إلى كسب هاته التحديات.

كما أعرب، من جهة أخرى، عن يقينه من أن تنبثق عن مداولات السادة الوزراء  قرارات هامة وبرامج عمل، من شأنها أن تشكل دفعة جديدة لمسلسل التنسيق والتكامل والعمل الجاد بين الدول المغاربية في مجال التربية والتعليم والبحث العلمي.

من جانبه شدد السيد فتحي عبد الحفيظ أحمد علي، وزير التعليم الليبي، الذي تترأس بلاده هذه الدورة من المجلس الوزاري، على ضرورة الاهتمام بتعليم الريادة وتطوير المناهج المتعلقة برفع روح المواطنة وقبول الآخر وتبني قيم الديمقراطية والتسامح، معتبرا أن هذه المجالات ترتبط بشكل مباشر بإحداث الاستقرار والتنمية والديمقراطية في المنطقة.

و بدوره سجل السيد شهاب بودن، وزير التعليم العالي والبحث العلمي التونسي، بارتياح ما توليه البلدان المغاربية من أهمية للمجلس الوزاري المغاربي للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي، مبرزا أن الحصيلة المسجلة لا تزال دون مستوى الطموحات الرامية إلى تحقيق تعاون وشراكة فعلية بين الأقطار المغاربية في مجالات التربية والتعليم العالي والبحث العلمي.

كما دعا إلى ضرورة بلورة إطار استراتيجي للعمل المغاربي المشترك في مجالات التربية والتعليم العالي والبحث العلمي، يرتكز على تثمين مكتسبات التعاون الثنائي الحاصلة بين البلدان المغاربية، مع الأخذ بعين الاعتبار ما تشهده المنطقة المغاربية من تحديات في مختلف الميادين، ومواكبة المستجدات العلمية والتكنولوجية في بقية بلدان العالم الأكثر تقدما، والتقريب بين منظومات التربية والتعليم العالي والبحث العلمي بمختلف الأقطار المغاربية، وتسهيل معادلة الشهادات، ومضاعفة نسق تبادل الطلبة والباحثين والمدرسين.

واعتبر السيد سيدي ولد سالم، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بموريتانيا، أن تبادل الوثائق التربوية والبرامج التعليمية، والسعي إلى إنجاز طباعة مشتركة للكتاب المدرسي، وبناء تعاون محكم بين المؤسسات المختصة في تكوين المكونين، قضايا جديرة بالاهتمام والعناية في سياسات دول اتحاد المغرب العربي في المجال التربوي لما لها من دور رئيسي في تأهيل وتكوين مدخلات التعليم العالي والرفع منها لاستيعاب مناهج العلوم والتكنولوجيا الحديثة، داعيا إلى العمل بجد من أجل إقامة فضاء جامعي مغاربي يقرب المسارات ويوحد المناهج، وييسر حركية الباحثين والأساتذة والطلاب في فضاء مغاربي يحقق الاندماج والتكامل بين جميع مكوناته في مجال التربية والتعليم العالي والبحث العلمي.
وفي ذات الصدد دعا السيد عامر بتقة، القائم بالأعمال بالنيابة بسفارة الجزائر بالرباط، إلى التوجه نحو ولوج آفاق جديدة من التبادل والتعاون بغية بلوغ مستويات متقدمة من الانسجام والتكامل بين الأنساق التربوية والتعليمية، بالشكل الذي يحقق طموح الأسرة التربوية المغاربية في التكوين النوعي والتعلم المتميز والتربية على المواطنة.

وأضاف بأن إحداث شبكات موضوعاتية ومشاريع أفقية مشتركة وتنفيدها، سواء في إطار الاتفاقية الثنائية المبرمة بين اتحاد المغرب العربي واليونسكو، أو في إطار برامج التعاون الدولي مع الاتحاد الاوربي والفضاء الاورومتوسطي، من شانه أن يمكن من التموقع بصفة افضل ضمن البرامج الأوربية والأورومتوسطية.

كما جدد التأكيد على أن رهانات النوعية والجودة وتحديات العولمة باتت تتطلب أكثر من أي وقت مضى، الاستثمار في التربية والتعليم والبحث والابتكار، وذلك عبر إرساء تكوين نوعي للموارد البشرية يتطابق مع المعايير الدولية، وعبر مزيد من العناية برأس المال البشري، بوصفه الرافع الرئيس لكل تنمية مستدامة ولكل تطور مأمول.

وكانت لجنة من الخبراء قد انكبت في اجتماعاتها التحضرية خلال يومي 12 و13 ماي 2015، على دراسة ومناقشة جدول أعمال هذه الدورة، كما استعرضت حصيلة العمل المغاربي في مجال التربية وتباحثت حول السبل الكفيلة بإعطاء دينامية جديدة للتعاون المغاربي يمكن من خلالها تفعيل التوصيات التي خلصت إليها الدورات السابقة وترجمتها على أرض الواقع.

وأسفرت هذه الاجتماعات على نتائج وتوصيات هامة في عدة ميادين نذكر منها على وجه الخصوص في مجال التربية، وضمن محور التقريب بين مناهج التعليم الأساسي في دول الاتحاد، أوصى المجلس باعتماد مبادئ التنمية البشرية ضمن المناهج الدراسية والتركيز على الموضوعات التي تحقق قيم التسامح والتعاون والتعايش مع الآخر المختلف، وأكد على ضرورة الإسراع بعقد اجتماعات اللجان الفنية المكلفة بالتقريب بين مناهج التعليم الأساسي في مجالات: التربية الجمالية والتربية البدنية، واللغة العربية والتربية الإسلامية، والعلوم والرياضيات، حتى تتمكن من إنجاز المهام الموكولة إليها، فيما تم اعتماد التوصيات الصادرة عن اجتماع اللجنة الفنية المكلفة بالتقريب بين مناهج التعليم الأساسي في مجال تدريس المواد الاجتماعية، وفي مجال اللغات الأجنبية.

أما في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، وعلى وجه الخصوص في محور ملاءمة مخرجات التعليم مع سوق الشغل، فقد أوصى المجلس الدول الأعضاء بموافاة الأمانة العامة بتقارير عن تجاربها الخاصة المتعلقة بملاءمة التكوينات الجامعية مع متطلبات سوق الشغل الحالية والمستقبلية في الفضاء المغاربي.

وقرر المجلس، على مستوى برنامج العمل المستقبلي، استحداث فريق عمل مغاربي فني لدراسة إمكانية إنشاء مركز مغاربي للدراسات التربوية يهتم بمجالات قيم المواطنة والتسامح وتعليم الريادة والجودة.
فيما أكد، ضمن مجال البحث العلمي، على أهمية التعجيل بتشبيك مؤسسات البحث العلمي المتخصصة في الطاقات المتجددة في بلدان المغرب العربي، وكذا التنسيق بين الهيئات والإدارات المكلفة بالبحث العلمي بالشكل الذي يضمن تقوية القدرات التفاوضية الجماعية والاستفادة مما تتيحه الفضاءات الإقليمية والدولية في مجال البحث العلمي.

واختتمت أشغال المجلس الوزاري بالتوقيع على محضر الدورة من طرف السادة الوزراء وبتلاوة برقية تقدير وامتنان مرفوعة إلى جلالة الملك وكذا إلى قادة دول اتحاد المغرب العربي ثمن فيها المجلس جهودهم الدؤوبة في مواصلة بناء صرح الاتحاد وحيى اهتمامهم المتواصل بالعمل المغاربي المشترك في مجال التنمية البشرية عموما والتربية والتعليم العالي والبحث العلمي على وجه الخصوص.

وتجدر الإشارة إلى أن مباحثات ثنائية بين السيد رشيد بن المختار والسيد سيدي ولد سالم، وزير التعليم العالي والبحث العلمي الموريتاني، جرت على هامش الجلسة الختامية لأشغال الدورة وهمت سبل تعزيز التعاون بين البلدين الشقيقين في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي خاصة ما تعلق منها بتكوين أساتذة الأقسام التحضيرية للمدارس العليا.
 

 

 

 

 

حفل استقبالاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
حفل استقبال على شرف الدكتور خالد برجاوي
إثر تعيين جلالة الملك محمد السادس نصره الله، أول أمس الأربعاء 20 ماي 2015، بالقصر الملكي بالدار البيضاء، لخمسة وزراء جدد في حكومة السيد عبد الإله بنكيران، نظمت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مساء نفس اليوم، حفل استقبال على شرف الدكتور خالد برجاوي  ...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
لقاء تدقيق التدبير 15 بمراكشاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 السيد رشيد بن المختار يعتبر أن: المصاحبة آلية لتطوير كفاءات الأساتذة في أداء مهامهم داخل الفصول الدراسية

في أشغال ورشة مجموعة التركيز حول التدبير 15 الخاص بالمصاحبة والتكوين عبر الممارسة، السيد رشيد بن المختار يعتبر أن: المصاحبة آلية لتطوير كفاءات الأساتذة في أداء مهامهم داخل الفصول الدراسية...التفاصيل

 

 

 

 

 

 

 

 


 

انتخاب ممثلي الموظفين في اللجان الإدارية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
اللقاء التواصلي لتنظيم انتخابات ممثلي الموظفين في اللجان المتساوية الأعضاء
أوصى السيد يوسف بلقاسمي أعضاء اللجن المركزية والجهوية والإقليمية المشرفة على تدبير عملية انتخاب ممثلي الموظفين في اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء بقطاع التربية الوطنية.......التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
تعيينات جديدةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعيينات جديدة في مناصب رؤساء أقسام بالمصالح المركزية للوزارة
تعيينات جديدة في مناصب رؤساء أقسام بالمصالح المركزية للوزارة....التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
النفايات البلاستيكية بالوسط البحري استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
المعرض البيئي التربوي الدولي حول النفايات البلاستيكية بالوسط البحري

في اطار اتفاقية الشراكة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وجمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب، قام السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني يوم 10 ماي 2015، مرفوقا بالسيد الكاتب العام للوزارة والسيدين المفتشين العامين وبعض المديرين المركزيين و مدير الأكاديميات الجهوية بزيارة للمعرض البيئي التربوي المنظم بشاطئ مدينة أكادير،  تحت شعار "البحر...المحطة الأخيرة ".

ويهدف هذا المعرض البيئي التربوي ، الى التعريف بحجم وأبعاد ومخاطر التلوث المتزايد للنفايات البلاستيكية بالمحيطات لدى أوساط تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية وعموم المواطنين، وكذا تثمين وحماية التراث الطبيعي البحري، ودعوة الرأي العام الى استخدام مسؤول للبلاستيك من خلال توعية وتغيير سلوك المواطن تجاه تصرف بيئي مسؤول. كما يهدف إلى التحسيس بمخاطر التلوث المتزايد في البحار والمحيطات التي تستقبل ما يزيد عن ستة ملايين طن سنويا من النفايات 75 في المائة منها مصدرها مواد بلاستيكية ، مما يتسبب في اختفاء أكثر من 100 ألف نوع حيواني سنويا.

ويتضمن هذا المعرض مجموعة من الأنشطة التربوية لفائدة تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية ،بالإضافة الى عرض أفلام تحسيسية ، وورشات حول الممارسات المسؤولة وموائد مستديرة وأنشطة فنية، وكذا شهادات حية من غواصين وبحارة وجامعي النفايات.

 

 
 
 
 
 
تكريماستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني يكرم السيد عبدالله وهبي استاذ التعليم الابتدائي بمدرسة الجيل الجديد  بنيابة تيزنيت
        
أشاد السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، يوم السبت 9 ماي 2015 بأكادير، بجهود السيد عبد الله وهبي أستاذ التعليم الابتدائي بمجموعة مدارس الجيل الجديد بنيابة تيزنيت (جماعة اثنين اداي – دوار تيزي اونبد) وبمجهودات كل مكونات المؤسسة التعليمية والنيابة الاقليمية. كما نوه بما ابان عنه الاستاذ المحتفى به من ذكاء ورغبة في خلق دينامية تربوية جديدة داخل الفصل الدراسي، معربا عن امله ان تكون التجربة الرائدة لهذه المؤسسة دافعا لباقي المؤسسات التعليمية كي تسير في نفس الاتجاه، وان يتبع خطواته باقي الاطر التربوية، لتجديد ممارساتهم المهنية وتحقيق الجودة المطلوبة باستعمال ادوات ووسائل مبتكرة.

ولم تفت الفرصة السيد الوزير للتأكيد على ارتياحه لما شاهده من فرحة في وجوه التلاميذ ،من خلال الشريط المصور حول الموضوع، اثناء تفاعلهم مع الدرس، وهو ما  يؤكد ان الاستاذ نجح في عمله الى ابعد الحدود.

وقد تحدث الأستاذ عبد الله وهبي خلال هذا اللقاء، عن تجربة مؤسسته في توظيف هذه التقنيات الرقمية الجديدة ومدى نجاعتها في الارتقاء بالتعلمات الأساسية وتحسين المستوى العام للمتعلمين، وعبّر عن فرحته واعتزازه بهذه الالتفاتة القوية التي خصّه بها السيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، واعتبرها  لحظة اعتراف وتقدير لكل الاساتذة المجدين بالوطن، مقدما الشكر الجزيل لجميع المتدخلين مركزيا وجهويا واقليميا ومحليا على ما يقدمونه من دعم ومساندة للمؤسسات التعليمية وللأطر التربوية من اجل الارتقاء بالمنظومة التربوية، داعيا الى المزيد من الدعم في الوسائل التعليمية والموارد الرقمية المسهلة للعمل داخل الفصول الدراسية.

  وقدمت السيدة مديرة برنامج جينيGENIE  بالوزارة خلال هذا اللقاء، الشريط الوثائقي الذي أنجزته مؤسسة مجموعة مدارس الجيل الجديد بنيابة تيزنيت، وتم عرضه امام السيد وزير التربية الوطنية ومرافقيه، منوهة بتجربة هذه المؤسسة التربوية التي تقع بالوسط القروي في توظيف تقنيات الاعلام والاتصال في العملية التعليمية، وانفتاحها على التكنولوجيات الحديثة وحماس تلميذاتها وتلامذتها، ومشيدة بما حققته الأكاديمية الجهوية لسوس ماسة درعة والنيابة الاقليمية من نسب هامة في إنجاز التكوينات الإشهاديةMOS.

حضر هذا اللقاء السيد يوسف بلقاسمي الكاتب العام للوزارة وعدد من المسؤولين المركزيين و مدير الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس  ماسة درعة و النائب الاقليمي للوزارة والسيد محمد أبوعلي المنسق الاقليمي لبرنامج جيني.
 

 
 

 

 

نسيج حلفاء مدرسة النزاهة استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
إعطاء الانطلاقة لبرنامج " نسيج حلفاء مدرسة النزاهة "


ترأس السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني يوم السبت 09 ماي 2015  بثانوية الإدريسي التقنية بأكادير، حفل إعطاء الانطلاقة لبرنامج نسيج حلفاء مدرسة النزاهة من أجل تنمية ثقافة النزاهة والشفافية والمساءلة، الذي يندرج في إطار شراكة بين كل من وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومنتدى المواطنة والسفارة البريطانية والهيئة المركزية للوقاية من الرشوة ووزارتي الثقافة والاتصال والائتلاف المغربي للثقافة والفنون ومجموعة من المؤسسات والمنظمات الإعلامية والصحفية وعدد من جمعيات المجتمع المدني العاملة في مجال النزاهة والشفافية ومناهضة الرشوة وحقوق الإنسان، ويهم خمس أكاديميات جهوية للتربية والتكوين وخمسة وعشرون مؤسسة تعليمية بالثانوي التأهيلي.

وفي كلمة بالمناسبة، أكد السيد الوزير على ضرورة العمل على اتخاذ كل التدابير الممكنة من أجل تخليق الحياة المدرسية، وتوحيد الصفوف كي تمارس القيم أكثر مما تدرس، مبرزا أهمية التدبير المتعلق بتخليق الحياة المدرسية، والذي يندرج ضمن التدابير الإصلاحية ذات الأولية. كما ذكر السيد الوزير ببعض الممارسات والأفعال التي تشوب الامتحانات الإشهادية وفي مقدمتها ظاهرة الغش، داعيا الآباء والأمهات وأولياء الأمور وكل الفاعلين التربويين إلى التعبئة من أجل محاربة مثل هذه الممارسات.

من جانبه، أكد السيد عبد العالي مستور رئيس منتدى المواطنة، أن هذا المشروع هو مبادرة مدنية ديموقراطية تربوية وثقافية وإعلامية تهم تعميم وتطوير مبادرة مدرسة النزاهة، وذلك عبر تعبئة وتأطير مجموعة من المؤسسات التربوية والتعليمية والجمعيات والفعاليات الإعلامية والفنية لتأسيس وتأهيل تحالف يعمل من أجل النهوض بثقافة النزاهة والشفافية والمساءلة. كما شدد على ضرورة رد الاعتبار للهوية المدنية الثقافية والتربوية للمؤسسة التعليمية، وعدم الوقوع في الخطاب التعميمي الإطلاقي حول المدرسة.

حضر هذا الحفل، السيد يوسف بلقاسمي الكاتب العام للوزارة والمفتشان العامان بالوزارة والسيد مدير الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة والسادة نواب الوزارة بالجهة وعدد من المديرين المركزيين وممثلي النقابات التعليمية وممثلي جمعيات الآباء وبعض مديري المؤسسات التعليمية وثلة من التلميذات والتلاميذ.
 

 
 
 
 
 
 
 
الحسابات الوطنية للتربيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لتحسين الأداء والتخطيط لمستقبل المنظومة التعليمة الوزارة تعود إلى اعتماد وثيقة "الحسابات الوطنية للتربية"
لتحسين الأداء والتخطيط لمستقبل المنظومة التعليمة الوزارة تعود إلى اعتماد وثيقة "الحسابات الوطنية للتربية"...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
المركز الوطني للتوجيه والتخطيط استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
في إطار مشروعه التنموي لفترة 2014/2018، أطلق المركز الوطني للتوجيه والتخطيط مؤخرا موقعه الإلكتروني في حلة جديدة
في إطار مشروعه التنموي لفترة 2014/2018، أطلق المركز الوطني للتوجيه والتخطيط مؤخرا  موقعه الإلكتروني  في حلة جديدة...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
التدابير ذات الأولويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لقاءات تقاسم و إغناء التدابير ذات الأولوية
العدد رقم 1
التدبير المتعلق بالمراكز الرياضية يستأثر باهتمام وزارة الشباب و الرياضة و اللجنة الوطنية الأولمبية المغربية
تحميل النشرة
العدد رقم 2
لقاءات التقاسم وإغناء التدابير ذات الأولوية التي تنظمها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، جمعيات التعليم الخصوصي تؤكد على ضرورة البحث عن صيغ كفيلة بتوفير خدمات التعليم الأولي بشراكة بين القطاعين العام والخاص
تحميل النشرة
العدد رقم 3
 الوزارة اختارت منذ البداية أن يكون التفكير في المشروع التربوي الجديد تفكيرا جماعيا وتشاركيا ينفتح على جميع الفاعلين في مجال التربية وخصوصا منهم الأسر وممثليهم من جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ
تحميل النشرة
العدد رقم 4
في إطار سلسلة لقاءات تقاسم وإغناء التدابير ذات الأولوية، مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين  تؤكد على أهمية للتعليم الأولي في المسار الدراسي للناشئة المغربية
تحميل النشرة
العدد رقم 5
المشاورات الخاصة بلقاءات التقاسم والإغناء مع المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي تحميل النشرة
العدد رقم 6
المرصد الوطني للتنمية البشرية يؤكد عل دور التعليم في التنمية البشرية ويدعو إلى وضع آليات لتقييم وتتبع التدابير ذات الأولوية تحميل النشرة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
المهرجان الوطني للفيلم التربوي بفاساستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
فيلم "تمرد الألوان" يفوز بالجائزة الكبرى للمهرجان الوطني للفيلم التربوي في دورته 14 بفاس

فاز فيلم "تمرد الألوان" لمخرجه إدريس بوتنين، عن  أكاديمية الرباط سلا زمور زعير، بالجائزة الكبرى للمهرجان الوطني للفيلم التربوي  في دورته 14 التي اختتمت فعالياتها مساء أمس السبت بفاس.

وعادت جائزة الإخراج للفيلم التربوي "محفظتي" لمخرجه محمد اهزاوي (أكاديمية جهة  فاس بولمان)، بينما ظفر فيلم "من التالي" للمخرجة زهرة خيالي (أكاديمية مراكش  تانسيفت الحوز) بجائزة السيناريو.

وعادت جائزة أحسن دور (إناث) للممثلة هاجر عطو عن دورها في فيلم "خميسة" للمخرج  محمد الخطيب (أكاديمية طنجة تطوان)، فيما منحت جائزة أحسن دور (ذكور) للممثل عدنان  برحو عن دوره في فيلم "من التالي" للمخرجة زهرة خيالي (أكاديمية مراكش  تانسيفت  الحوز).
 
من جهة أخرى، نوهت لجنة تحكيم المسابقة الرسمية للمهرجان، التي ترأسها عبد  القادر كنكاي، وضمت كلا من نوال بنبراهيم وعبد الحق بلمليح وعبد العلي اشملال ونور  الدين بندريس، بفيلم "شجرة الحياة" للمخرج حسن عميمي (أكاديمية مراكش تانسيفت  الحوز)، وذلك لمعالجته موضوع البيئة من خلال التكنولوجيا الحديثة، بالإضافة إلى  فيلم "ذاكرة حذاء" للمخرج محمد المعين (أكاديمية سوس ماسة درعة) لتناوله، بذكاء،  موضوع تمدرس الفتاة القروية وتحديها للصعاب.

كما تضمن برنامج الحفل الختامي لهذا المهرجان، الذي حضره الكاتب العام لوزارة  التربية الوطنية والتكوين المهني، إلى جانب العديد من المسؤولين والأطر التعليمية  والتربوية، تكريم الناقد عمر بلخمار الذي يعد أحد أعمدة النقد السينمائي بالمغرب.

وقدمت خلال هذا الحفل، الذي تخللته لوحات فنية وأهازيج من التراث الأمازيغي  ووصلات من الموسيقى الإيقاعية من توقيع المجموعة الصوتية التلاميذية لإعدادية  الزهور بفاس، شهادات في حق المحتفى به من طرف مجموعة من النقاد والمخرجين وبعض الفنانين.

وقال يوسف بلقاسمي، الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، إن  المهرجان الوطني للفيلم التربوي، الذي أطفأ هذه السنة شمعته 14، تمكن من خلق  دينامية تربوية مسترسلة طيلة الموسم الدراسي في مختلف المؤسسات التعليمية وأنديتها  الفنية، وذلك بفعل المقاربة التي تم اعتمادها والمتمثلة في تنظيم الإقصائيات في  إطار أربعة أقطاب يضم كل واحد منها أربع أكاديميات جهوية تتبارى إبداعات تلاميذ  مؤسساتها على الوصول إلى هذه المحطة النهائية.

وأضاف أن ما يضفي على نسخة هذه السنة أهمية خاصة كونها تأتي في سياق تربوي وطني  يتميز بالاستعداد لفتح أوراش جديدة للنهوض بمنظومة التربية والتكوين وتوفير كل  الظروف والشروط الضرورية للرفع من مردوديتها.

وأكد أن تنظيم هذا الحدث الثقافي والفني يأتي في إطار الجهود المبذولة لدعم  التدابير المتعلقة بتخليق الحياة المدرسية وتنمية الكفايات العرضانية لدى  المتمدرسين، مشيرا إلى أن مختلف الأفلام التي شاركت في المسابقة الرسمية للمهرجان  أو في فقرة (بانوراما) اشتغلت على مواضيع وقضايا تهم تنمية ملكة الخلق والإبداع  الفني وحب القراءة وتشجيع العلاقة التفاعلية المبنية على الاحترام المتبادل داخل  الفضاء المدرسي مع تحليل كل أشكال العنف والسلوكيات السلبية داخل المؤسسة  التعليمية وفي محيطها بهدف مساعدة المتعلمين على اتخاذ مواقف منها.

وتضمن برنامج الدورة 14 للمهرجان الوطني للفيلم التربوي الذي دأبت على تنظيمه  الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان، بشراكة مع "جمعية فضاء  الإبداع للسينما والمسرح" تنظيم عدة تظاهرات ثقافية وفنية، إلى جانب أنشطة تكوينية  وتأطيرية في مجال الصورة والصوت استفاد منها العديد من تلاميذ المؤسسات التعليمية،  بالإضافة إلى تنظيم ندوة فكرية حول موضوع "دور الفيلم التربوي في تخليق الحياة  المدرسية" أطرها مجموعة من الباحثين والنقاد، فضلا عن ورشات تكوينية في التقنيات  الجديدة للمكتبات المدرسية وفي مهن السينما.

يشار إلى أن الدورة 14 للمهرجان الوطني للفيلم التربوي، التي تم خلالها تقديم  27 فيلما 14 منها في إطار المسابقة الرسمية للمهرجان و13 في فقرة (بانوراما)، عرفت  مشاركة مختلف الأندية التربوية والثقافية والفنية التابعة للمؤسسات التعليمية  بمختلف جهات المغرب.

وحسب الجهات المنظمة فإن المهرجان الوطني للفيلم التربوي، الذي تنفتح دوراته في  الغالب على تجارب سينمائية من العديد من البلدان العربية والأجنبية، يسعى،  بالخصوص، إلى تحفيز تلاميذ المؤسسات التعليمية على الانفتاح على السينما بمختلف  آليات اشتغالها، والاهتمام بالفيلم التربوي لأهمية الأدوار التي تظلع بها  البيداغوجيا في تكوين الأجيال (و.م.ع).
 

 

 

 

 

 

 
ندوة التفتيش التربوياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
ندوة وطنية في موضوع "التفتيش التربوي بين التأطير والتقويم والمصاحبة " بمركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط
نظم مركز تكوين مفتشي التعليم بتعاون مع الوحدة المركزية لتكوين الأطر ندوة وطنية في موضوع "التفتيش التربوي بين التأطير والتقويم والمصاحبة " وذلك يومي 16 و17 أبريل 2015 بمركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
"Génération bilingue"استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
حفل الإعلان عن النتائج النهائية للمباراة الوطنية " Génération bilingue"

احتضنت ثانوية مولاي يوسف بالرباط، يوم الثلاثاء 7 أبريل 2015، حفل الإعلان عن النتائج النهائية للمباراة الوطنية "Génération bilingue"، الذي نظمته مديرية المناهج بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، بتعاون مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط سلا زمور زعير والمعهد الفرنسي بالمغرب.

و يأتي تنظيم هذه المباراة التي تفتح في وجه تلميذات وتلاميذ الثانويات التأهيلية المتراوحة أعمارهم بين 16 و18 سنة، والذين يتابعون دراستهم في المسالك الدولية للباكلوريا المغربية ـ خيار فرنسية، في إطار الجهود المبذولة الرامية إلى دعم التمكن من اللغات وتعزيز انفتاح شخصية المتعلمين عبر التحكم في اللغات الأجنبية والاطلاع على الثقافات والحضارات الأخرى وكذا تشجيع التجديد والإبداع والبحث التربوي في مجال اللغات، وإذكاء روح المبادرة والمنافسة التربوية.

و عرف هذا الحفل، الذي حضره كل من السيد Jean Marc BERTHON، المستشار في التعاون والعمل الثقافي بالسفارة الفرنسية، والسيد فؤاد شفيقي مدير المناهج، والسيد محمد بن عبد القادر، مدير التعاون والارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي، والسيدة فاطمة وهمي، المديرة المكلفة بتدبير مجال التواصل، والسيد عبد الرحمان بليزيد، نائب الوزارة بالرباط، والسيدة أم الخير أبرى، رئيسة قسم الشؤون التربوية بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط سلا زمور زعير والسيد رشيد العمراني، رئيس قسم الكتاب المدرسي بمديرية المناهج، تحديد لائحة التلاميذ الستة الأوائل الفائزين في هذه المباراة وهم على التوالي: ياسين لمزاح من جهة الدار البيضاء الكبرى، سلمى العلوي المستعين، جهة فاس بولمان، غيثة عمراني جوطي، جهة مكناس تافيلالت، هجر حسينة، جهة الرباط سلا زمور زعير، حسام الحسني، جهة تازة الحسيمة تاونات، وصال برمو، جهة تادلة أزيلال.

كما تم اختيار التلميذ ياسين المزاح من أكاديمية الدار البيضاء لتمثيل المغرب في المبارة الدولية Génération" bilingue"، التي ستنظم بباريس خلال شهر يوليوز المقبل.
 
و في كلمة له بالمناسبة، نوه السيدJean Marc BERTHON، بالمستوى الجيد للتلميذات والتلاميذ المشاركين، مذكرا بأن "Génération bilingue"، مسابقة دولية يشارك فيها تلميذات وتلاميذ من مختلف الدول التي تحتضن أقساما للبكالوريا الدولية – خيار فرنسية.

كما أكد على استعداد بلاده للتعاون مع المغرب وتقديم كل ما يمكن من الدعم من أجل الارتقاء بهذه التكوينات.
 
و هنأ السيد Jean Marc BERTHON المشاركات والمشاركين على اختيارهم لهذا المسار الذي سيمكنهم بدون شك من الانفتاح على ثقافة أخرى، مع الحفاظ في نفس الآن على هويتهم المغربية، مضيفا أن هؤلاء التلاميذ سيشكلون صلة وصل بين المغرب وفرنسا.

من جانبه، عبر السيد فؤاد شفيقي، مدير المناهج بالوزارة، عن اعتزازه بالمستوى الجيد والمتقارب للتلميذات والتلاميذ، مشيرا إلى أن اللجنة وجدت صعوبة في ترتيب المشاركين خاصة خلال الاختبارات الشفوية.
 
كما قدم شكرا خاصا لأعضاء اللجنة على مجهوداتهم الكبيرة خلال مختلف مراحل إعداد وتنظيم الاختبارات الكتابية والشفوية للمسابقة الوطنية، وكذلك إلى الأساتذة والمفتشين الذين رافقوا المشاركين.
 
و في نهاية الحفل تم تسليم شواهد المشاركة لجميع المشاركات والمشاركين كما تم تسليم جوائز عبارة عن لوحات إلكترونية للتلميذات والتلاميذ المرتبين في المراكز الستة الأولى.
 
 

 

 

 

 

التربية الغذائيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
إعطاء انطلاقة الدروس التحسيسية في مجال التربية الغذائية بالوسط المدرسي
في إطار اتفاقية الشراكة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وشركة مركز الحليب دانون، في مجال التربية الغذائية، تم بتاريخ 30 مارس 2015 بمدرسة محمد الفاسي بالجديدة، إعطاء انطلاقة الدروس التحسيسية في مجال التربية الغذائية بالوسط المدرسي...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
فن الخطابة باللغة الإنجليزية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تتويج الفائزين في المسابقة الوطنية لفن الخطابة باللغة الإنجليزية " PUBLIC SPEAKING"
أعرب السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، عن سروره البالغ بلقاء ثلة من تلميذات وتلاميذ الأقسام التحضيرية للمدارس العليا ممن تمكنوا من تطوير معارفهم اللغوية بمساهمة الأطر التربوية المرافقة لهم. كما أبرز السيد الوزير، في ذات الصدد، الأهمية التي أصبحت تحتلها الأقسام التحضيرية داخل المنظومة، موازاة مع تزايد أعداد المؤسسات التي تحتضنها على المستوى الوطني، وكذا المكانة العالمية التي تحتلها اللغة الإنجليزية كلغة للاقتصاد والأعمال والسياحة.

كان ذلك بمناسبة تنظيم النسخة الخامسة من المسابقة الوطنية لفن الخطابة باللغة الإنجليزية، التي أجريت يوم 4 أبريل 2015، بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط، لفائدة تلميذات وتلاميذ الأقسام التحضيرية للمدارس العليا في موضوع: "تعزيز الوعي الاجتماعي للشباب: واجباتي الاستباقية كمواطن"، والتي حضرها السيد يوسف الأزهري مدير المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب والسيدة السعدية بوقدير رئيسة مصلحة بذات المركز.

ويندرج تنظيم هذه المسابقة في إطار الأهمية التي توليها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني لتنمية وتطوير قدرات التواصل لدى تلميذات وتلاميذ الأقسام التحضيرية للمدارس العليا من أجل تمكينهم من التعبير عن آرائهم وأحاسيسهم تجاه مواضيع اجتماعية وثقافية وسياسية، والمساهمة في تكوين مواطن قادر على توظيف الحس النقدي للشرح والإقناع والتأثير على المحاور، والترويج لقيم المواطنة المحلية والعالمية، فضلا عن تأهيلهم للحياة الاجتماعية والعامة باستعمال اللغة الإنجليزية.

كما أن هذه المسابقة تهدف، من جانب آخر، إلى تشجيع الأساتذة وتحفيزهم على بذل مزيد من المجهودات من أجل تأطير التلميذات والتلاميذ المبدعات والمبدعين وخلق جو لتبادل الأفكار بينهم محليا وجهويا ووطنيا.

وتجدر الإشارة إلى أن هذه المسابقة تم تنظيمها وفق ثلاثة مراحل إقصائية: المرحلة الأولى جرت على المستوى المحلي بين مختلف مراكز الأقسام التحضيرية للمدارس العليا، ثم المرحلة الثانية، على المستوى الجهوي، وجرت بين الفائزين المؤهلين من خمس أكاديميات جهوية للتربية والتكوين، فيما عرفت المرحلة الثالثة على المستوى الوطني تنظيم مسابقتين نهائيتين، الأولى صغرى أطوارها بالرباط بين خمسة عشر مشاركا من المحتفظ بهم خلال المسابقات الجهوية، والثانية نهاية كبرى وجرت بين أحسن المشاركين الستة الأوائل الذين فازوا في النهاية الأولى.

واختتم هذا اللقاء بتوزيع جوائز هامة على الفائزين في هذه المسابقة من طرف كل من مؤسسة البنك الشعبي ووزارة التربية الوطنية والتكوين المهني.
 
 

 

 

 

دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
انعقاد الدورة الخامسة للجنة الوطنية لتنسيق مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب " باجيزم"
انعقد يوم 26 مارس 2015 الاجتماع الخامس للجنة الوطنية لتنسيق مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب " باجيزم" ،برآسة السيد الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني السيد يوسف بلقاسمي وحضور المسؤولين على المشروع بالجانب الكندي.وقد تمحورت أشغال اللجنة حول حصيلة عمل سنة 2014 وبرنامج عمل سنة 2015 ،بحيث ستعطى الأولوية فيما تبقى من فترة المشروع ،لأنشطة الدعم والتتبع لمشاريع المؤسسات التعليمية وتكوين أطر الإدارة التربوية وبلورة استراتيجية للمساواة في ولوج الوظائف ومناصب المسؤولية...التفاصيل
 
 
 
 

 
 
 
 
 
اتفاقية شراكة مع مؤسسة البنك الشعبياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
التوقيع على اتفاقية شراكة مع مؤسسة البنك الشعبي في مجال موصلات النشر والمعلوميات والانخراط في شبكة الانترنيت
تر أس السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني يوم فاتح ابريل 2015 مراسيم التوقيع على اتفاقية شراكة مع مؤسسة البنك الشعبي في مجال موصلات النشر والمعلوميات والانخراط في شبكة الانترنيت، وذلك بحضور السيدين محمد بنشعبون رئيس مجموعة البنك الشعبي وخالد سفير والي جهة الدار البيضاء الكبرى.

وتلتزم مؤسسة البنك الشعبي  بموجب هذه الاتفاقية  بإطلاق  مشروع سيمكن من تزويد مراكز الأقسام التحضيرية للمدارس العليا بالمغرب بتجهيزات موصلات الربط ، مع تحمل انخراط هذه المراكز في الانترنيت لمدة ثلاث سنوات.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
الرأسمال اللامادي والاستثمار في ميدان التربية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
رشيد بن المختار يحاضر عن الرأسمال اللامادي ويزور مدرسة أبي هريرة بمراكش بمراكش

28 مارس 2015
 
رشيد بن المختار:  الرأسمال اللامادي والاستثمار في ميدان التربية يكتسيان أهمية كبيرة في بناء مستقبل واعد بالمغرب
 
قال وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد  رشيد بلمختار، اليوم السبت  بمراكش،  إن الرأسمال اللامادي والاستثمار في ميدان  التربية الذي يعد بالكثير، يكتسيان أهمية كبيرة بالنسبة لبناء مستقبل زاهر بالمغرب  الذي حقق تطورا ومنجزات هامة على كافة الأصعدة.

و أبرز السيد بلمختار في مداخلة ألقاها أمام طلبة الأقسام التحضيرية تحت عنوان  "الرأسمال اللامادي" في إطار المنتدى الجهوي الثاني للتربية والتكوين، المنظم من  قبل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز، في موضوع  "المغرب، بلد صاعد"، أن الجهود الكبيرة المبذولة والسياسات المتبعة مكنت من تحقيق  نتائج جيدة ومهمة في ما يتعلق بالرأسمال اللامادي (تجاوز ال60 في المائة من إجمالي  الثروة بالمملكة ما بين سنتي  2000 و2013)، مما جعل المغرب يحتل مكانة متميزة  مقارنة مع بلدان أخرى.

و أوضح أن الرأسمال اللامادي، الذي يعد مفهوما جديدا، يكتسي أهمية كبيرة وخاصة  من ناحية الدور الذي يضطلع به في إعداد وتوجيه السياسات العمومية، مشيرا إلى أن  هذا المفهوم الجديد يرتكز في جزء كبير منه على عناصر ترتبط بالمعرفة والخبرة  والحكامة والعدالة والرأسمال الاجتماعي المتمثل في الثقة بين الأشخاص داخل المجتمع  وقدرتهم على العمل سويا للوصول إلى النتائج المرجوة.

و شدد، من جانب آخر، على ضرورة إرساء نظام تعليمي يفرز مدرسة تساهم في إنتاج  مواطن المستقبل يتوفر على كفاءات عالية ويتحلى بسلوك وقيم تجعله فاعلا رئيسيا في  تحقيق التنمية بالبلاد، فضلا عن إيجاد الآليات المناسبة لتغيير وتطوير البرامج  والمناهج التعليمية من أجل تمكين التلاميذ والطلبة من الحصول على تكوين جيد يؤهلهم  لولوج سوق الشغل مع التشبع بالقيم الوطنية.

على صعيد آخر، وبخصوص مشكل البطالة، سجل السيد بلمختار أن التجارب أظهرت أن  "المملكة تزخر بعدد كبير من مناصب الشغل، غير أن الإشكال الذي يطرح نفسه يتجلى في  عدم وجود أشخاص مكونين ومؤهلين بما يلزم لشغل هذه المناصب".

من جهته، قال والي جهة مراكش تانسيفت الحوز، السيد عبد السلام بيكرات، إن  "التحدي الكبير الذي يواجه المملكة يتجلى في جودة العنصر البشري"، مشددا على ضرورة  اعتزاز الشباب بتاريخ وتميز المغرب الذي يعد بلد تكافؤ الفرص.

من جانبه، دعا رئيس فدرالية جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ  بمراكش، السيد نور الدين العكوري، إلى محاربة "ثقافة التيئيس" وتجديد ثقة الجيل  الصاعد في المدرسة العمومية المغربية باعتبارها رافعة أساسية لكل تقدم منشود،  مشيرا، من جهة أخرى، إلى أن المنتدى الجهوي الثاني للتربية والتكوين يشكل فرصة  سانحة لمقاربة سؤال جوهري يتمثل في كيفية جعل التعليم يؤثر بشكل ملموس في تطوير  البلاد.
إثر ذلك، قام السيد بلمختار بزيارة تفقدية إلى المدرسة الابتدائية (أبي هريرة)  بالمدينة الحمراء، حيث اطلع على الجهود المبذولة من قبل الأطر التربوية والعاملين  بهذه المؤسسة لجعلها فضاء صالحا لعملية التعليم والتعلم وتقديم صورة جيدة عن  المدرسة العمومية.

وتضمن برنامج المنتدى الجهوي الثاني للتربية والتكوين، الذي نظم على مدى يومين  بشراكة مع مركز الأقسام التحضيرية ابن تيمية بمراكش وفيدرالية جمعيات أمهات وآباء  وأولياء التلاميذ بمراكش، عروضا تتقاطع تيماتها مع الموضوع العام للمنتدى الذي عرف  مشاركة أساتذة جامعيين وباحثين وخبراء وفاعلين في الحقل الاقتصاد وطلبة من مدارس  عليا للتجارة والهندسة. (و.م.ع)
 

 

العدة البيداغوجية للأقسام المشتركةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
ورشة للتقاسم مع الأساتذة المكونين بالمراكزالجهوية لمهن التربية و التكوين حول العدة البيداغوجية الخاصة بالأقسام المشتركة
في إطار مشروع دعم التجديد من أجل تحقيق الإنصاف في التعلمات بالأقسام المشتركة، وسعيا إلى تطوير الكفايات المهنية للمتدربين في مجال تدبير هذه الأقسام، نظم المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب بتعاون مع المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
إصلاح المنظومة التربويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أكد السيد رشيد بن المختار،أن هناك تنسيقا واتصالا دائمين بين الوزارة والمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في تدبير قضايا إصلاح المنظومة التربوية، معتبرا أن مشروع الأولويات الإصلاحية ذات الأولوية
أكد السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، أن هناك تنسيقا واتصالا دائمين بين الوزارة والمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في تدبير قضايا إصلاح المنظومة التربوية، معتبرا أن مشروع الأولويات الإصلاحية ذات الأولوية ...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
التدابير ذات الأولويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
التدابير ذات الأولوية: إطار جديد للشراكة بين الوزارة وشركائها التقنيين والماليين
في إطار تعزيز التعاون والشراكة الدولية، ترأس السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، يوم الجمعة 20 مارس 2015 بالرباط، لقاء تواصليا مع الشركاء التقنيين والماليين للوزارة....التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
التربية على النظافة العامة والشخصية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
إعطاء الانطلاقة الرسمية للحملة التحسيسية الخاصة بالتربية على النظافة العامة والشخصية بالوسط المدرسي
 
أعطى السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، يوم الجمعة 13 مارس 2015، بالمدرسة الابتدائية 6 نونبر بالرباط، انطلاقة الحملة التحسيسية الخاصة بالتربية على النظافة العامة والشخصية تحت شعار: "نظافة اليدين حماية للحياة".

وتندرج هذه الحملة التي سيستفيد منها تلميذات وتلاميذ التعليم الابتدائي العمومي والخصوصي، وكذا تلميذات وتلاميذ مدارس البعثات الأجنبية بالمغرب، في إطارالرؤية الشمولية للاستراتيجية القطاعية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، والتي تهدف إلى تخطيط وبرمجة مجموعة من العمليات الوقائية والتحسيسية، بتنسيق مع الجهات المختصة، التي من شأنها أن تضمن الارتقاء بصحة التلميذات والتلاميذ، وحمايتهم من كل التهديدات والمخاطر الناجمة عن الأمراض المعدية المتنقلة عن طريق اليد، وأن تنمي مهاراتهم الحياتية لجعلهم فاعلين في نشر مبادئ التربية الصحية داخل المؤسسة التعليمية ومنها إلى الأسرة والمجتمع.

وشدد السيد بن المختار، في تصريح أدلى به لوسائل الإعلام، على أهمية التحسيس في موضوع التربية على النظافة بالنسبة للتلميذات والتلاميذ وانعكاس ذلك بشكل إيجابي على الأسر وعلى المجتمع بشكل عام، مشيرا إلى أن الوزارة تسعى، في هذا الصدد، إلى إدراج التربية على النظافة العامة والشخصية ضمن البرامج التربوية، كما ثمن، في نفس السياق، كل المساعدات التي تقدمها القطاعات الأخرى وشركاء الوزارة، مبرزا حرص الوزارة على توفير الماء وكذا بنيات الصرف الصحي بالنسبة لجميع المؤسسات التعليمية خاصة في العالم القروي.

واستهلت هذه المناسبة، التي حضرها، أيضا، السيد يوسف بلقاسمي، الكاتب العام للوزارة، والسيد محمادين اسماعيلي، المدير المكلف بالتعليم التقني والحياة المدرسية، والسيد محمد أضرضور، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط سلا زمور زعير، والسيدة فاطمة وهمي، المديرة المكلفة بمجال التواصل، والسيد عبد الرحمن بليزيد، النائب الإقليمي للوزارة بالرباط، والسيدة وفاء بنزاوية، رئيسة مصلحة الصحة المدرسية بالوزارة ، بالإضافة إلى مفتشين تربويين ومديري بعض المؤسسات التعليمية وممثلين عن جمعيات آباء وأولياء التلاميذ، وفاعلين جمعويين،ـ استهلت ـ بالاستماع إلى النشيد الوطني وتحية العلم حيث قدمت للسيد الوزير، في البداية، لمحة عن البنية التربوية لمدرسة 6 نونبر التي احتضنت هذا النشاط وكذا الأندية والجمعيات النشيطة بها.

كما قدمت السيدة وفاء بنزاوية للسيد الوزير والوفد الرسمي المرافق له، بعض المعطيات المتعلقة بتنظيم هذه الحملة والأهداف المنتظرة منها والفئات المستهدفة بها، وكذا الأنشطة المبرمجة بموجبها داخل كل المؤسسات على الصعيد الوطني.

وتضمنت هذه المعطيات وسائط بيداغوجية وضعتها الوزارة رهن إشارة الفئة المستهدفة، منها 50.000 ملصق تحت عنوان "نظافة الأيدي حماية للحياة"، كما تضمنت حوالي 4.300.000 مطوية باللغتين العربية والفرنسية تخص كيفية تجنب الإصابة بالأمراض المعدية، موجهة إلى تلميذات وتلاميذ السلك الابتدائي، بالإضافة إلى وثيقة مرجعية خاصة بالأساتذة للاستئناس بها أثناء عملية تنظيم الحصص التحسيسية، بغاية حث الأطفال على اتباع قواعد النظافة العامة والشخصية.

وعقب ذلك تابع السيد بن المختار حصص تحسيسية للتلاميذ داخل القسم حول التربية على النظافة كما تابع فقرات تنشيطية على شكل مسرحيتين باللغتين العربية والفرنسية قدمهما تلميذات وتلاميذ المستويين الثالث والخامس بالمؤسسة المذكورة حول إيجابيات العناية بنظافة الجسم والأطراف وكذا التربية على الوقاية من الأمراض والميكروبات من خلال الدأب على غسل اليدين بالماء والصابون، بالإضافة إلى حصة تطبيقية حول تقنية غسل اليدين، وعرض لنتائج نشاط الأندية المدرسية في مجال تدوير النفايات الورقية والحفاظ على البيئة.

واختتمت فعاليات حفل إعطاء انطلاقة هذا اليوم التحسيسي بالاستماع إلى أناشيد جماعية تحث على الالتزام بالنظافة كما قام السيد الوزير، بالمناسبة، بغرس شجرة زيتون بساحة المؤسسة المذكورة.
 

 

 

 

 

لقاء السيد الوزير بأطر الوزارةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 دعا السيد رشيد بن المختار رؤساء الأقسام والمصالح بالإدارة المركزية للوزارة باعتبارهم فاعلين أساسيين في تدبير المنظومة التربوية، إلى الانخراط بقوة في تنفيذ وأجرأة التدابير الإصلاحية ذات الأولوية
 دعا السيد رشيد بن المختار رؤساء الأقسام والمصالح بالإدارة المركزية للوزارة باعتبارهم فاعلين أساسيين في تدبير المنظومة التربوية، إلى الانخراط بقوة في تنفيذ وأجرأة التدابير الإصلاحية ذات الأولوية....التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
دورة تكوينية حول النظام المعلومياتي "مسير"استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
في إطار دعم القدرات التدبيرية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تنظم مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر دورات تكوينية لفائدة 80 مدبرا للموارد البشرية من جميع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
في إطار دعم القدرات التدبيرية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تنظم مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر دورات تكوينية لفائدة 80 مدبرا للموارد البشرية من جميع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ...التفاصيل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
الهندسة المنهاجية للأطفال في وضعية إعاقةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
التعلمات الداعمة في مجال الهندسة المنهاجية للأطفال في وضعية إعاقة محور يومين دراسيين بسلا الجديدة

شكلت التعلمات الداعمة وأنواعها في مجال الهندسة المنهاجية للأطفال في وضعية إعاقة، محور اليومين الدراسيين اللذين نظمتهما مديرية المناهج يومي 25 و26 فبراير 2015، بشراكة مع المركز الوطني محمد السادس للأشخاص المعاقين وبدعم من منظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسيف.

ويندرج اليومان الدراسيان في إطار مشروع تكييف المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة والخاص بإعداد الهندسة البيداغوجية والتنظيمية لمجالات التعلم حسب أصناف الإعاقات.

وفي كلمة بالمناسبة، أكد السيد فؤاد شفيقي مدير المناهج بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الذي ترأس اللقاء بحضور الدكتور خالد بنحسن مدير المركز الوطني محمد السادس للمعاقين والسيدة مريم سكيكة عن برامج التربية لمنظمة اليونيسيف بالمغرب، على أهمية مشروع إعداد الهندسة المنهاجية لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة، بالنظر إلى اندراجه في إطار تفعيل مخطط عمل الوزارة المتوسط المدى 2016-2012، الذي يشمل إعداد منهاج مُكَيَّف لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة وبناء المنهاج الخاص بالتعليم الأولي دعما للولوج المتكافئ للمدرسة لفائدة جميع الأطفال المغاربة.

ويهدف مشروع تكييف المنهاج الدراسي لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة إلى تحديد التعلمات الأساس، والتعلمات الداعمة مع تحديد مجالات هذه الأخيرة وفق طبيعة الاكتسابات المدرسية لكل صنف من أصناف الإعاقة.

وتؤطر مخطط مشروع مجموعة من العمليات منها، تشخيص واقع تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة بالمدرسة المغربية، تصنيف وتوصيف طبيعة الإعاقات المعنية بالتمدرس بهدف التحديد والتشخيص السيكوبيداغوجي لحاجيات التمدرس الخاصة بكل إعاقة، بناء وإعداد مرجعية الكفايات الأساس والمستعرضة المؤطرة لسيرورات تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة من منظور التربية الدامجة. 
 
ومن النتائج المنتظرة من هذين اليومين الدراسيين اللذين حضرهما العديد من الفاعلين في مجال الإعاقة، من بينهم مجموعة العمل المكلفة من طرف مديرية المناهج بإعداد الهندسة المنهاجية والأطر الطبية وشبه الطبية والتربوية التابعة للمركز الوطني محمد السادس للأشخاص المعاقين، إعداد ثلاث وثائق تربوية، تتعلق الأولى بالمرتكزات المرجعية والتنظيمية للتعلمات الداعمة داخل الهندسة المنهاجية، بينما تتعلق الثانية بأنواع التعلمات الداعمة الممكن اقتراحها حسب مجالات التعلم والاكتساب لدى كل أصناف الإعاقات، فيما تتعلق الوثيقة الثالثة ببعض نماذج التعلمات الداعمة المطابقة لمضامين وأنشطة التعلم والاكتساب حسب أصناف الإعاقة.
 

التعاون المغربي الألمانياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
الاحتفال بمرور خمس سنوات على انطلاق مبادرة PASCH "مدارس و إعداديات و ثانويات: شركاء المستقبل"
أشاد السيد رشيد بن المختار بالمجهودات التي بذلها أساتذة اللغة الألمانية والتلاميذ في إعداد الأعمال الفنية المسرحية والغنائية وعرضها باللغة الألمانية خلال التظاهرة الثقافية التي نظمتها الوزارة بتعاون مع المركز الثقافي الألماني Goethe-Institut يوم الثلاثاء 24 فبراير 2015 بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط...التفاصيل
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
1 - 30 التالي