مساعدة إتاحة منتديات اتصل بنا خريطة الموقع
Facebook MEN Youtube MEN عربي Français
البحث  : الانتقال إلى البحث
بحث متقدم

قضايا التربية والتكوين أمام البرلمان
إضغط هنا
GRH
الموارد البشرية
إضغط هنا
محاربة الأمية والتربية غيرالنظامية
إضغط هنا
التقويم والامتحانات
إضغط هنا
التعليم المدرسي الخصوصي
إضغط هنا
لریاضة المدرسیة
الارتقاء بالریاضة المدرسیة
إضغط هنا
الشؤون القانونية
إضغط هنا
تكوين الأطر
إضغط هنا
برنامج جيني
إدماج تقنيات الاعلام و الاتصال في التعليم
إضغط هنا
البحث التربوي
إضغط هنا
دعم تدبير المؤسسات التعليمية
إضغط هنا
برنامج إتقان
إضغط هنا
المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي
إضغط هنا
Modify settings and columns
  
عرض:‏ 
ملخصتصفية
المنتدى العالمي لحقوق الإنساناستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).جديد
يجري يوم الخميس 27 نونبر 2014 بأكثر من 10 آلاف مؤسسة تعليمية ومشاركة حوالي 6.8 مليون تلميذة وتلميذا، تنظيم حصة دراسية من العاشرة إلى العاشرة والنصف صباحا، لإنجاز بطاقات تتضمن معاني قيم ثقافة حقوق الإنسان بالنسبة للسلك الابتدائي ، ونداءات حاملة لرسالة قيمية ذات بعد حقوقي موجهة إلى أطفال وشباب العالم بالنسبة للسلكين الإعدادي والثانوي.

ويعتبر هذا النشاط الذي يندرج في إطار المنتدى العالمي لحقوق الإنسان الذي تحتضنه مدينة مراكش، تتويجا لسلسلة من الأنشطة التربوية في موضوع قيم ثقافة حقوق الإنسان ، كانت قد دعت الوزارة إلى تنظيمها بشراكة مع اللجنة التحضيرية للمنتدى، تهدف إلى تكريس مبادئ وقيم حقوق الإنسان، باعتبارها إرثا إنسانيا مشتركا وإبراز وجاهة اختيار المغرب لاحتضان هذه التظاهرة الدولية الهامة.

وسيتم بمناسبة اليوم العالمي لحقوق الإنسان الذي يصادف يوم 10 دجنبر، تقديم أجود النداءات الموجهة من لدن الأطفال والشباب المغاربة إلى نظراءهم على الصعيد العالمي حول الثقافة الحقوقية والقيمية لدى الناشئة.

وينضاف هذا النشاط التربوي إلى الدينامية التي أطلقتها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني في مجال تعزيز ثقافة حقوق الإنسان، من خلال مراجعة وتنقيح 122 كتابا مدرسيا من المضامين المنافية لمبادئ وقيم حقوق الإنسان، وتكوين الأساتذة والمكونين في مجال حقوق الإنسان، وإدراج المقتضيات الدستورية المرتبطة بحقوق الإنسان في منظومة التربية، بالإضافة إلى خلق وتعزيز شبكة تضم حوالي 5000 نادي لحقوق الإنسان  والمواطنة.

وبهذه المناسبة، سيحضر كل من السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني
والسيد عبد العظيم كروج، الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني و السيد المحجوب الهيبة المندوب الوزاري المكلف بحقوق الإنسان والسيد ادريس اليزمي رئيس المجلس الوطني لحقوق الإنسان ، أحد هذه الأنشطة التي ستنظم يوم 27 نونبر 2014 بمدرسة "ابن حبوس" بمراكش في الساعة العاشرة صباحا.
 

اتصال الفريق المكلف بالعلاقة مع الصحافة
المنتدى العلمي لحقوق الإنسان : A3 Communication
السيدة إكرام هداجي

0663336177

السيدة نبيلة  مصبح 
 

0668980277

السيد مهدي امصدق

0666643113

المجلس الوطني لحقوق الإنسان
السيد يوسف ستان
0662762327
وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني
السيدة فاطمة وهمي

0661709791

 

السيد محمد معطاوي بلعباس

0662313931

المندوبية الوزارية المكلفة بحقوق الإنسان السيدة دية حريش
0661238070

 

 

 

 



المنتدى العالمي لحقوق الإنسان1.0المنتدى العالمي لحقوق الإنسانالمنتدى العالمي لحقوق الإنسانجديدالمؤسسات التعليمية تساهم بأنشطة تربوية وتوجه نداء إلى كل أطفال وشباب العالم
البكالوريا المهنية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
توقيع 9 اتفاقيات شراكة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني و مكتب التكوين المهني و إنعاش الشغل و الجمعيات المهنية
 
الاثنين 24 نونبر 2014
 
تم اليوم الاثنين بالرباط إعطاء الانطلاقة الرسمية لإرساء البكالوريا المهنية بالمؤسسات التابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل.

ويندرج هذا الإجراء في إطار الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين وذلك من خلال  تنويع العرض التربوي وخلق جسور بين منظومتي التربية والتكوين مما سيمكن من تعزيز مكانة التكوين المهني كخيار مميز بالنسبة للشباب.

وستمكن هذه التكوينات التي سوف تحدث في 71 مؤسسة تابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل متواجدة في 29 إقليما ،من ضمان ملاءمة أكبر بين المنظومة التربوية وسوق الشغل من خلال تقوية فرص الإدماج المهني للشباب في النسيج الاقتصادي، فضلا عن كونها تتيح لهم متابعة الدراسة الجامعية على عدة مستويات : الإجازات المهنية ، مدارس المهندسين ، المدارس العليا للتجارة...

وفي هذا الإطار، سيتم إرساء 17 شعبة في 10 قطاعات واعدة وهي: اللوجستيك والهندسة الحرارية والكهرباء والسياحة والفندقة وصناعة السيارات وصناعة النسيج والألبسة وتكنولوجيا المعلومات والبناء والأشغال العمومية والخدمات والهندسة الميكانيكية.

وتقوم هذه التكوينات، التي من المنتظر أن تستقبل أكثر من 3100 مستفيدة ومستفيد ليصل عدد المكونين في أفق 2020 حوالي 140500، على هندسة بيداغوجية  تتكون من جذع مشترك يجري فيه التكوين داخل الثانويات التأهيلية بنسبة 80 إلى %85 ،والباقي داخل مؤسسات مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، ومن السنة الأولى والسنة الثانية بكالوريا التي تنظم التكوينات بهما داخل الثانويات التأهيلية بنسبة  تتراوح من25 إلى 30% ، والباقي داخل مؤسسات مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل.

وقد تميز هذا اللقاء بإشراف وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والوزير المنتدب السيد عبد العظيم كروج والمدير العام لمكتب التكوين  المهني وإنعاش الشغل السيد العربي بنشيخ  على توقيع تسع اتفاقيات شراكة بين كل من وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل والجمعيات والفيدراليات المهنية المعنية : جمعية مهنيي الإعلاميات والمكتبيات والخدمات عن بعد، والجمعية المغربية للنسيج والألبسة، وفيديرالية الصناعات المعدنية والميكانيكية والكهربائية، والفيديرالية الوطنية للصناعات الكهربائية والإلكترونية والطاقات المتجددة،  وفيديرالية النقل، والجمعية الوطنية لصناعة وتجارة السيارات، والفيدرالية الوطنية للبناء والأشغال العمومية، والفيدرالية الوطنية للسياحة، والجمعية المغربية لمهنيي التبريد.

وبموجب هذه الاتفاقيات سيلتزم المهنيون بتحديد حاجياتهم من الخريجين والمصادقة على البرامج الدراسية ، إلى جانب العمل على تسهيل استقبال المقاولات للمتعلمات والمتعلمين أثناء التداريب الميدانية وإدماجهم في سوق الشغل بعد الحصول على البكالوريا المهنية. 
 
 
 

 

 

 

البكالوريا المهنية 1.0البكالوريا المهنية البكالوريا المهنية إرساء البكالوريا المهنية بالمؤسسات التابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل
مباراة التبريز استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

طبقا للمرسوم رقم 2.11.672 الصادر في 27 محرم 1433 (23 ديسمبر 2011) في شأن إحداث وتنظيم المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، وعملا بمقتضيات قرارات وزير التربية الوطنية والتكوين المهني بتحديد كيفية تنظيم مباراة ولوج سلك تحضير مباريات التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي في العلوم الصناعية للمهندس تخصصي: هندسة كهربائية وهندسة ميكانيكية، تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني عن تنظيم مباراة الدخول إلى السنة الأولى من هذا السلك (دورة نونبر 2014)، وذلك وفق التحديدات التالية:
 
التخصصات
المقاعد المخصصة
آخر أجل لإيداع الملفات
الإعلان عن لائحة المقبولين لاجتياز المباراة
تاريخ إجراء الاختبارات الكتابية
مركز إجراء المباريات والتكوين
العلوم الصناعية للمهندس تخصص هندسة كهربائية
 
 
20

26 نونبر 2014
ابتداء من 28 نونبر 2014
4-3-2 دجنبر 2014
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الشاوية ورديغة
العلوم الصناعية للمهندس تخصص هندسة ميكانيكية
 
 
20

26 نونبر 2014
ابتداء من 28 نونبر 2014
4-3-2 دجنبر 2014
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الشاوية ورديغة
 

يتم الإعلان عن تواريخ إجراء الاختبارات الشفوية مباشرة بعد الإعلان عن نتائج الاختبارات الكتابية وفق برمجة تحدد من طرف المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين. ولايسمح باجتياز الاختبارات الشفوية للمباراة إلا للمترشحين المقبولين في الاختبارات الكتابية من لدن لجنة المباراة.

1- شروط الترشيح

تفتح هذه المباراة في وجه المترشحين غير الموظفين، ويشترط في المترشح أن يكون:
  • من جنسية مغربية؛
  • حاصلا على الأقل على شهادة الماستر أو شهادة الماستر المتخصص أو دبلوم مهندس الدولة أو ما يعادل إحداها، وألا يتجاوز سنه 35 سنة، عند تاريخ إجراء المباراة؛ وأن يلتزم بالعمل في التعليم العمومي لمدة ثماني (8) سنوات حسب النصوص التنظيمية الجاري بها العمل ؛
  • أن يقبل التعيين الذي يسند إليه بعد اجتياز مباراة التبريز.

2- ملف الترشيح

يتكون ملف الترشيح من الوثائق التالية:

  • طلب المشاركة يتم سحبه من المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة أو من موقع الوزارة www.men.gov.ma؛
  • نسخة من شهادة الماستر أو شهادة الماستر المتخصص أو دبلوم مهندس الدولة أو ما يعادل إحداها مصادق عليها.
  • نسخة من بطاقة التعريف الوطنية أو البطاقة الوطنية للتعريف مصادق عليها؛
  • ظرفان بريديان يحملان طابع البريد وعنوان المترشح.

3- إيداع ملفات الترشيح

 ينبغي إيداع ملفات الترشيح - مقابل وصل - لدى إدارة المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة قبل انصرام الآجال المحددة في الجدول أعلاه، ولا يقبل أي ملف بعد هذا التاريخ.
 وسيعلن عن لوائح المقبولين لاجتياز الاختبارات الكتابية وفق الجدول أعلاه، ويعتبر هذا الإعلان بمثابة استدعاء رسمي للمترشحين.

 

 

 

 

 

مباراة التبريز 1.0مباراة التبريز مباراة التبريز تنظيم مباراة التبريز في العلوم الصناعية للمهندس (دورة نونبر 2014)
مشروع المؤسسة استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

20 نونبر 2014

أعطى السيد رشيد بن المختار ، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني اليوم الخميس بالرباط الانطلاقة الرسمية لأجرأة الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة الذي يندرج في إطار التوجهات الكبرى لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الرامية إلى اعتماد اللامركزية واللاتمركز كخيار استراتيجي يجعل من الـمؤسسة التعليمية نقطة ارتكاز الـمنظومة التربوية.

ويهدف مشروع المؤسسة الذي يندرج في إطار التعاون المغربي الكندي من خلال مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب ،إلى إرساء أسس الحكامة التربوية الجيدة وسياسة القرب والمقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج؛ وإلى تكريس منهجية التدبير الجماعي للمؤسسة، من خلال إشراك المدرسين والمدرسات والمتعلمات والمتعلمين في بلورة رؤية جماعية للارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها المؤسسة، وفي مقدمتها تحسين جودة التعلمات، من خلال التتبع الفردي للمتعلمين والمتعلمات ودعمهم المستمر وتقوية كفايات هيأة التدريس.

ويتوخى المشروع أيضا تحديد المشكلات والحلول العملية الملائمة محليا لمعالجة الهدر والتعثر الدراسيين وضعف النتائج، والتغيب، والسلوكات السلبية للمتعلمات والمتعلمين وصعوبة انفتاح المؤسسة على محيطها. كما يسعى إلى تشجيع ثقافة المبادرة والابتكار وتنمية المهارات الحياتية للمتعلمات والمتعلمين، بالإضافة إلى تفعيل مقاربة التخطيط التصاعدي للمنظومة من خلال استثمار أولويات ونتائج مشاريع المؤسسات في وضع المخططات الإقليمية والجهوية لتنمية التربية والتكوين.

وسيتم تتبع وتقويم مشاريع المؤسسات على كل مستويات المنظومة من خلال لوحة للقيادة، مدمجة في المنظومة المعلوماتية المركزية، ستمكن من تتبع تطور المؤشرات إقليميا وجهويا ووطنيا، وتتبع درجة تحقيق أهداف المشاريع وتأثيرها على المسار التعليمي للتلاميذ والتلميذات، في ضوء بيانات منظومة "مسار" للتدبير المدرسي والإحصائيات الرسمية للوزارة، كالمؤشرات المرتبطة بتطور معدلات النجاح في جميع المواد والمستويات، وتلك المتعلقة بنتائج التحصيل في اللغات والرياضيات على المستوى الابتدائي ، وبنسب استكمال التمدرس والتكرار والانقطاع في كل مستوى من مستويات أسلاك التعليم؛ وكذا المؤشرات الخاصة بنسبة توجه التلاميذ والتلميذات إلى الشعب والمسالك العلمية والتكنولوجية؛ وعدد الساعات السنوية لغياب التلاميذ والأساتذة والإداريين؛ ودرجة اشتغال الأندية التربوية ونسبة مشاركة التلميذات والتلاميذ فيها، ونسبة تمدرس التلاميذ والتلميذات في وضعية إعاقة، وعدد المرشحين والناجحين منهم في الامتحانات الإشهادية. 

 ولضمان نجاح الدينامية الجديدة للاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة، عملت الوزارة على إرساء بنيات للحكامة تضطلع بمسؤوليات الإشراف والتنفيذ والتتبع والتقويم على كل مستويات المنظومة، حيث سيتم على المستوى المحلي، تشكيل فريق مصغر للقيادة داخل كل مؤسسة تعليمية تتكون نواته من أعضاء مجلس التدبير وتمثل فيه باقي مجالس المؤسسة، وجماعة الممارسات المهنية التي تتكون من مديرات ومديري المؤسسات التعليمية.

وعلى المستوى الإقليمي والجهوي سيتم تشكيل كل من لجنة القيادة الإقليمية ولجنة القيادة الجهوية لمشاريع المؤسسات التي ستتولى مناقشة المخطط السنوي لتنفيذ استراتيجية مشروع المؤسسة. كما ستحدث على الصعيد المركزي لجنة قيادة مركزية يترأسها الكاتب العام للوزارة، ستشرف على تتبع إنجازية الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة على ضوء التقرير التقويمي السنوي للمخططات الجهوية وعلى المصادقة على الدلائل المسطرية والمنهجية.

حضر اللقاء مديرو المصالح المركزية والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والشركاء الكنديين ورؤساء أقسام الشؤون التربوية ورؤساء مصالح الحياة المدرسية.

 

 

 

 

 

مشروع المؤسسة 1.0مشروع المؤسسة مشروع المؤسسة مشروع المؤسسة خطوة نحو إرساء المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج وتحسين جودة التعلمات
المنتدى الوطني للتربية المجددةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
5 نونبر 2014

أشرف اليوم الأربعاء بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والمدير العام لشركة ميكروسوفت-المغرب السيد سمير بنمخلوف  على افتتاح فعاليات المنتدى الوطني للتربية المجددةInnovaTICE الذي تنظمه الوزارة بشراكة مع شركة ميكروسوفت.

ويسعى هذا المنتدى إلى التعريف بالمشاريع التربوية الرائدة حول توظيف تكنولوجيات المعلومات والاتصالات  في مجال التربية  ، والرفع من جودة الفعل التربوي عبر الاستعمال المندمج لهذه التكنولوجيا وخلق دينامية بيداغوجية تتوخى تثمين كل تجديد تربوي في هذا المجال، وتمكين مختلف الفاعلين من إبراز هذه التجديدات ؛ كما يهدف إلى مصاحبة وتتبع الممارسات التربوية الجيدة المرتبطة بإدماج هذه التكنولوجيات في منظومة التربية والتكوين وإلى تقييم إنتاجات الأستاذات والأساتذة.

وكانت الوزارة قد نظمت في وقت سابق ، المباراة الوطنية في تصميم وإنجاز المشاريع البيداغوجية من خلال الموارد المتعددة الوسائط أو المواقع البيداغوجية عبر الويب، و إنتاج السيناريوهات البيداغوجية الخاصة بإدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات بالتربية والتكوين، و في بناء الممارسات التربوية الجيدة داخل الفصل الدراسي وخارجه والمستعملة لهذه التكنولوجيا.

وعرفت هذه التظاهرة التربوية تنظيم رواق خاص بالإنتاجات التربوية وعروض تناولت عرض تجربة ميكروسوفت في مجال التجديد في التكوين المستمر ، وتقديم المعايير الدولية للمشاركة في المنتدى العالمي ، بالإضافة إلى تنظيم ورشات الغاية منها إبراز أهمية إدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في مجال تعلمات التلاميذ ، ومدى تأثيرها الإيجابي على المسار التعليمي للمتعلمين.

وبموازاة مع ذلك، جرى تتويج الفائزين والإعلان عن أسماء الثلاث الأوائل من الأساتذة الذين من المنتظر أن يمثلوا المغرب في الملتقى العالمي لميكروسوفت حول التجديد التربوي المقام هذه السنة في دبي.

 

 

 

 

 

 

المنتدى الوطني للتربية المجددة1.0المنتدى الوطني للتربية المجددةالمنتدى الوطني للتربية المجددةتتويج الفائزين في المباراة الوطنية حول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التربية
الكفاءة التربوية برسم 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني (قطاع التربية الوطنية) أنها ستنظم  اختبارات امتحان شهادة الكفاءة التربوية يومي 26 و 27 دجنبر 2014 بالأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين...تحميل الإعلان
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 الكفاءة التربوية برسم 20141.0 الكفاءة التربوية برسم 2014 الكفاءة التربوية برسم 2014تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني (قطاع التربية الوطنية) أنها ستنظم  اختبارات امتحان شهادة الكفاءة التربوية يومي 26 و 27 دجنبر 2014 بالأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين
امتحانات الكفاءة المهنية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستنظم يوم 26 دجنبر 2014 امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة موظفيها من غير أطر هيأة التدريس المستوفين للشروط النظامية المطلوبة في المترشحين.

وتهم هذه الامتحانات التي حدد لها يوم 5 دجنبر 2014 كآخر أجل لإيداع الترشيحات، هيأة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي وهيأة التوجيه والتخطيط التربوي وهيأة التسيير والمراقبة المادية والمالية وهيأة المتصرفين وهيأة المحررين.

كما تهم هيأة المساعدين الإداريين وهيأة التقنيين وهيأة المساعدين التقنيين وهيأة المهندسين.
ويمكن الاطلاع على الشروط النظامية المطلوبة بالنسبة لكل هيأة والمناصب المالية المخصصة لها وكذا مواد الاختبارات ومدد إنجازها وكذا مراكز الامتحان بموقع الوزارة الإلكتروني :
www.men.gov.ma.
 

 

 

 

 

 

امتحانات الكفاءة المهنية 1.0امتحانات الكفاءة المهنية امتحانات الكفاءة المهنية تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستنظم يوم 26 دجنبر 2014 امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة موظفيها من غير أطر هيأة التدريس المستوفين للشروط النظامية المطلوبة في المترشحين
"5+5 تربية"استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
شارك السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني في أشغال الاجتماع الوزاري "5+5 تربية" الذي احتضنته مدينة مرسيليا الفرنسية يومي الاثنين 27  والثلاثاء 28 أكتوبر2014.

ويهدف هذا الاجتماع الوزاري ، الذي نظم تحت شعار : " معا من أجل التكوين المهني للشباب في منطقة البحر الأبيض المتوسط"  إلى تحسين جودة التكوين والتعليم المهني وتطوير جاذبيتهما ، كما يتوخى تعزيز التعلم مدى الحياة  و ضمان المرونة بين التعليم المهني وبين التعليم العام والعالي.

وقد ترأس الجلسة الافتتاحية لهذا الاجتماع ، وزيرا التربية الوطنية لكل من المملكة المغربية ودولة البرتغال، باعتبارهما الدولتين اللتين ترأسان هذه الدورة في سنة 2014، إلى جانب  السيدة وزيرة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث في الجمهورية الفرنسية السيدة نجاة فالو بلقاسم. كماشارك في أشغاله وزراء التربية وخبراء من البلدان الخمس لاتحاد المغرب العربي ومن خمس دول من الاتحاد الأوروبي هي فرنسا، اسبانيا، إيطاليا، البرتغال ومالطا، وكذا ممثلين عن الأمانة العامة لاتحاد المغرب العربي واللجنة الأوروبية كمراقبين وممثل عن الأمانة العامة للاتحاد من أجل المتوسط.

وكان السيد رشيد ابن المختار قد أجرى على هامش هذا الاجتماع، مباحثات ثنائية مع بعض نظرائه وبعض الخبراء تناولت سبل تعزيز التعاون في مجال التعليم والتكوين المهني.  

ومن المنتظر أن يسفر هذا الاجتماع على "بيان مشترك" يتبنى برنامج عمل في مجال التعليم والتكوين المهني سوف يمكن من خلق إطار أورو متوسطي للإشهاد والكفايات.
 

 

 

 

"5+5 تربية"1.0"5+5 تربية""5+5 تربية"رشيد بن المختار يشارك  بمرسيليا في الاجتماع الوزاري " 5+5 تربية"
الإحصاء السنوي لموظفي التربية الوطنيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن الإحصاء السنوي الذي أنجزه قطاع التربية الوطنية في إطار تطبيق منشور السيــد رئيس الحكومــــة في شأن التغيب عن العمل بصفة غير مشروعة، مكن من إحصاء 282191 موظفا وموظفة في وضعية نظامية عادية، و440 موظفا (ة) لم يتم إدراجهم في الإحصــاء المذكور؛ و161 تم إحصاؤهم في وضعية تغيب عن العمل بصفة غير مشروعة، وذلك بعد مقارنة المعطيات الخاصة بعملية الإحصاء المتوصل بها من مختلف المصالح التابعة للقطاع، مع قاعدة معطـــــيات الخزينة العامة للمملكة.

وتنهي الوزارة إلى علم المعنيين بالأمر أنه سيتم خلال شهر أكتوبر الجاري، تحويل الأجور الشهرية للموظفين والموظفات الذين لم يتم إدراجهم في الإحصــاء المذكور، أو الذين تم إحصاؤهم في وضعية تغيب عن العمل بصفة غير مشروعة، من  تحويلات بنكية إلى حوالات  فردية .

لذا، فإن الوزارة تدعو كل موظف(ة) لم يتوصل بأجرته في حسابه البنكي لشهر أكتوبر 2014، التأكد مسبقا بموقع الوزارة www.men.gov.ma من وضعيته النظامية في إطار هذا الإحصاء، من خلال التطبيق الإلكتروني المعد لهذه العملية ،وذلك باستعمال رقم التأجير  ورقم بطاقة التعريف الوطنية للدخول إلى هذا التطبيق.

وعلى كل موظف وجد اسمه ضمن فئة غير المدرجين في الإحصاء أو في فئة المحصيين في وضعية تغيب غير مشروعة، الاتصال بمقر عمله أو النيابة الإقليمية أو الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التي ينتمي إليها،  من أجل تعبئة وتوقيع الشهادة الإدارية المخصصة لذلك، والتي يمكن تحميلها من الموقع، والاتصال بمديرية الموارد البشـرية و تكوين الأطر من أجل تسوية وضعيته وسحب حوالته الفردية ، مصحوبا بالشهادة الإدارية معبأة وموقعة ووثائق تثبت الوضعية الفعلية كما هو مشار إليه في الشهادة الإدارية ، وبطاقة التعريف الوطنية و نسخة منها مصادق عليها.

 

الإحصاء السنوي لموظفي التربية الوطنية1.0الإحصاء السنوي لموظفي التربية الوطنيةالإحصاء السنوي لموظفي التربية الوطنيةالموظفات والموظفين الذين تم تحويل أجرتهم لشهر أكتوبر 2014 من تحويلات بنكية إلى حوالة فردية
إنصاتاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أسفرت عملية الخدمة الإلكترونية "إنصات" عن توصل الخلية المركزية المكلفة بتتبع شكايات وتظلمات المواطنات والمواطنين إلى حدود يوم 17 أكتوبر الجاري ، بما مجموعه 837 شكاية تمت معالجة 651 منها بنسبة إنجاز بلغت 87.77في المائة، والباقي منها في طور المعالجة، فيما لم يتم التعامل مع 121 شكاية تبين بعد إعمال الإجراءات الإدارية أنها شكايات كاذبة.

واستهدفت شكايات المواطنات والمواطنين التي كان نصيب الوسط القروي منها 41 في المائة من العدد الإجمالي للشكايات، مؤسسات السلك الابتدائي بالدرجة الأولى ب 344 شكاية، والثانويات التأهيلية في الدرجة الثانية ب275 شكاية والثانويات الإعدادية 218 شكاية.

وشكل الآباء والأمهات المصدر الأول لهذه الشكايات بنسبة 57.08 في المائة، وممثلو جمعيات آباء وأمهات التلاميذ المصدر الثاني لهذه الشكايات بنسبة 11.67 في المائة، فيما كان التلاميذ أنفسهم من وراء 10 في المائة من هذه الشكايات.

وتنوعت مواضيع الشكايات بين ملاحظات بخصوص تدبير بعض المؤسسات التعليمية ووضعية المرافق الصحية ، وأخرى تتعلق بالخصاص في هيأة التدريس، وبتسجيل وإعادة تسجيل التلميذات والتلاميذ وبالمسألة الأمنية بمحيط المؤسسات.

وتنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم كافة المواطنات والمواطنين أن الخدمة الإلكترونية "إنصات" التي كانت قد أطلقتها الوزارة منذ17 شتنبر 2014، ستستمر في تلقي الشكايات والتظلمات إلى غاية 17 نونبر 2014، عبر البوابة الإلكترونية للوزارة والرقم الهاتفي الأخضر 0800 00 11 22.

 

 

 

 

 

إنصات1.0إنصاتإنصاتأكثر من 800 شكاية حصيلة الخدمة الإلكترونية "إنصات" في شهرها الأول
المغرب والولايات المتحدةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

واشنطن 17 أكتوبر 2014
 
أجرى السيد عبد العظيم كروج، الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية و التكوين المهني، سلسلة من اللقاءات بواشنطن مع عدد من المسؤولين رفيعي المستوى بوزارة الخارجية الأمريكية، تمحورت حول سبل تعزيز التعاون بين البلدين في ميداني التربية الوطنية والتكوين المهني.

وأوضح السيد كروج، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، أن هذه اللقاءات شكلت مناسبة سانحة أكد خلالها المغرب والولايات المتحدة على أهمية الرقي بالتعاون في مجال التكوين المهني إلى أعلى المستويات، وجعله أكثر دينامية، مذكرا بأن هذا التعاون يعود إلى سنة  1967 ويترجم الرؤية والإرادة القوية لقائدي البلدين صاحب الجلالة الملك محمد السادس والرئيس الأمريكي، باراك أوباما.

وأضاف الوزير المنتدب أن هذا التعاون الثنائي، الذي يشمل عدة مستويات، يهدف بالأساس إلى إعداد اتفاقية تخص منظومة التكوين والتعليم  مذكرا بأن إطار هذا التعاون يهدف بالأساس إلى إعداد اتفاقية مع مؤسسات عمومية مكلفة بالتكوين المهني و دعم اللغة الانجليزية بالنسبة لأسلك الثانوي. و أكد أن الجانب الأمريكي أشاد بالنمودج المغربي و عبر عن كامل استعداده لدعم التعاون في هذه المجالات منوها بالرؤية الطموحة للمغرب  ، و مواكبة استراتيجية وطنية للتكوين المهني التي تروم تثمين الرأسمال البشري الذي يزخر به البلاد، وجعل المقاولة المغربية أكثر تنافسية، وكذا على مستوى العديد من القطاعات الواعدة التي يراهن عليها المغرب، والتي يسعى فيها إلى الاستفادة من تجربة وخبرة الولايات المتحدة في المجال.

على صعيد آخر، أشار السيد عبد العظيم كروج إلى أنه عقد لقاءات "مثمرة" مع مسؤولين بعدد من المؤسسات الدولية والمنظمات غير الحكومية التي تعنى بمجال التكوين، خصوصا مؤسسة "فيرجينيا كومونيتي كوليج" ( virginia  community college )  و"أميديست" (AMIDEAST) ، وذلك بهدف تعزيز ودعم علاقات التعاون الثنائي في مجال التكوين.

من جهة أخرى، شارك السيد عبد العظيم كروج في مؤتمر حول تحسين تدريس العلوم والرياضيات، تم خلاله استعراض العديد من التجارب الدولية في هذا المجال، خاصة النموذج السنغافوري الذي يتم تطبيقه في العديد من البلدان، وكذا في المئات من المدارس بالولايات المتحدة.

وأوضح أن هذا المؤتمر شكل فرصة مناسبة لمقارنة التجارب الدولية في هذا المجال، وتقديم التجربة السنغافورية على عدة مستويات، سواء تعلق الأمر ببرامج وطرق التدريس أو تلقين المعلومات أو تكوين المدرسين.

وأكد أن أشغال هذا المؤتمر مكنت من الاطلاع عن قرب على بعض التجارب الناجحة في هذا المجال، الذي توليه المملكة اهتماما خاصا، إيمانا منها بأن تنمية العلوم تعد رافعة أساسية لتنمية الرأسمال البشري، الثروة الأولى للبلاد بكل امتياز.

وكالة المغرب العربي للأنباء

 

 

 

المغرب والولايات المتحدة1.0المغرب والولايات المتحدةالمغرب والولايات المتحدةتعزيز التعاون بين المغرب والولايات المتحدة في مجال التكوين المهني محور مباحثات السيد عبد العظيم كروج بالخارجية الأمريكية
الامتحانات المدرسية 2015-2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن الامتحانات المدرسية برسم السنة الدراسية 2015-2014 ستجرى بمختلف مكوناتها وفي جميع الأسلاك التعليمية ، وفق المواعد التالية:

التعليم الابتدائي :

يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 21 يناير 2015، فيما ستجرى اختبارات الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية في الفترة الصباحية ليومين متتاليين ، وذلك ابتداء من يوم 22 يونيه 2015.

التعليم الثانوي الإعدادي :

يجرى الامتحان الكتابي الموحد المحلي ابتداء من 21 يناير 2015 ،  فيما يجرى الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للنصف الأول من السنة الدراسية الخاص بالمترشحين الأحرار، خلال النصف الثاني من شهر يناير 2015.

أما الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للممدرسين والأحرار، فسيجرى ابتداء من تاريخ 18 يونيه 2015.

الامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا :

ستجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 09، 10 و11 يونيه 2015 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى الدورة الاستدراكية أيام 7، 8 و9 يوليوز 2015.

الامتحان الجهوي الموحد للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا:

ستجرى اختبارات الدورة العادية يومي 15 و16 يونيه 2015 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى اختبارات الدورة الاستدراكية يومي 1 و2 يوليوز  2015.

هذا وسيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية لامتحان شهادة البكالوريا يوم 24 يونيه 2015، ونتائج الدورة الاستدراكية من ذات الامتحان يوم 18 يوليوز 2015.
 

 

 

الامتحانات المدرسية 2015-20141.0الامتحانات المدرسية 2015-2014الامتحانات المدرسية 2015-2014مواعد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2015-2014
مأسسة المساواة بين الجنسين استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أشرف اليوم الأربعاء15 اكتوبر 2014 بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار على افتتاح اللقاء التواصلي لتقديم نتائج مشروع الدعم التقني للاتحاد الأوربي لتنفيذ مخطط العمل الاستراتيجي المتوسط المدى لمأسسة المساواة بين الجنسين في المنظومة التربوية بالمغرب.

ويهدف هذا المشروع الذي حضر لقاءه التواصلي،السفير رئيس مفوضية الاتحاد الأوربي لدى المملكة المغربية السيدRupert Joy ، إلى تقديم المساعدة التقنية إلى وزارة التربية الوطنيةوالتكوين المهني من أجل تنفيذ مخطط العمل الاستراتيجي المتوسط المدى لمأسسة المساواة بين الجنسين في أفق ضمان الإدماج الأفقي للنوع في المنظومة التربوية.

وارتكز تنفيذ المشروع على مبادئ أساسية ترتبط بتنمية القدرات وتعزيز الخبرات ونهج مقاربة المواكبة والتتبع والتنفيذ العملي، بالإضافة إلى مبدأ الحوار والتشاور بين المصالح المركزية والخارجية للوزارة وشركائها في مجال مأسسة المساواة بين الجنسين.

ويتمحور المشروع على ثلاثة محاور تهم مأسسة المساواة بين الجنسين وإعداد استراتيجية التواصل المستجيبة للنوع الاجتماعي ووضع ميزانية تستجيب للنوع الاجتماعي.

وعرف محور مأسسة المساواة بين الجنسين إنجاز ورشة "بناء الفريق" مكنت من تجميع مختلف الفاعلين حول أهداف مشتركة من أجل إدماج المساواة بين الجنسين في حكامة القطاع التربوية. كما تم تنظيم دورات تكوينية للفريق الوطني والفرق الجهوية لتدبير النوع، وورشات جهوية لإعداد مخطط عمل جهوي يستجيب للنوع.

وتميز محور إعداد استراتيجية وأدوات التواصل المستجيب للنوع الاجتماعي بإنجاز خمس مجموعات نقاش لدراسة أدوات التحليل الداخلي والخارجي للتواصل، وإعداد استراتيجية مستجيبة للنوع تقوم على ضمان روح قيم المساواة في أنشطة التواصل وتعزيز قدرات خلايا التواصل، وكذا المساواة بين الجنسين ومأسستها في القطاع. كما تم إجراء دورتين تكوينيتين في مجال وضع الميزانية المستجيبة للنوع الاجتماعي، وإعداد دليل عملي حول هذا النوع من الميزانية يوجه عمل الأطر التقنية المكلفة بالتخطيط والموازنة.

 

 

 

 

 

 

مأسسة المساواة بين الجنسين 1.0مأسسة المساواة بين الجنسين مأسسة المساواة بين الجنسين تقديم نتائج مخطط العمل الاستراتيجي لمأسسة المساواة بين الجنسين في المنظومة التربوية
الترقية بناء على الشهادات الجامعية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لائحة بأسماء المترشحين لاجتياز المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية - دورة فبراير 2014  هيئة التدريس - المجموعة الثانية -  ....تحميل اللائحة

تجرى الاختبارات الشفوية ما بين 28 و30 أكتوبر 2014 بالمراكز وحسب المواعد والمواقيت التي ستحددها وتعلن عنها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ، كما سيتم لاحقا الإعلان عن لوائح باقي المترشحين الذين سيجتازون الاختبارات الشفوية في محطة نونبر 2014        

 

 

 

 

 

الترقية بناء على الشهادات الجامعية 1.0الترقية بناء على الشهادات الجامعية الترقية بناء على الشهادات الجامعية لائحة بأسماء المترشحين لاجتياز المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية - دورة فبراير 2014  هيئة التدريس - المجموعة الثانية -
إعلان عن مباريات التبريزاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستنظم مباريات التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي (دورة 2015)، في الرياضيات والفيزياء والعلوم الصناعية وفق التواريخ المبينة في الجدول التالي :

التخصـص
عدد المناصب المخصصة
تاريخ إجراء الاختبارات الكتابية
مركــز الاختبــار
علوم الفيزياء
30
24 و 25 و 26 مارس 2015
ثانوية ديكـارت – الربـاط
البناء الميكانيكي
10
24 و 25 و 26 مارس 2015
ثانوية ديكـارت – الربـاط
الصنع الميكانيكي
10
24 و 25 و 26 مارس 2015
ثانوية ديكـارت – الربـاط
الهندسة الكهربائية

10

24 و 25 و 26 مارس 2015 ثانوية ديكـارت – الربـاط
علوم الرياضيات

30

11 و 12 مارس 2015 ثانوية ديكـارت – الربـاط


وتجرى الاختبارات الكتابية لهذه المباريات في إطار التعاون المغربي الفرنسي وفق البرامج المعتمدة في مباريات التبريز الفرنسية.

1- شـروط الترشيـح

يشترط في المترشح(ة) أن:

  • يكـون من جنسيـة مغربيـة؛
  • ألا يتجاوز عمره 45 سنة عند تاريخ توظيفه وذلك بالنسبة للمترشح غير الموظف؛
  • أن يكـون قد أنهـى تكوينه بشعبة تهيئ التبريز للتعليم الثانوي أو بسلك دراسي معترف بمعادلته لهذه الشعبة، أو حاصلا على دبلوم التخصص للسلك الثالث أو مايعادله أو شهادة السلك الثالث للمدارس العليا للأساتذة أو ما يعادلها أو دبلوم الدراسات العليا أوما يعادله أوالدكتوراه وذلك في إحدى التخصصات المطلوبة، أو حاصلا على دبلوم الدراسات العليا المعمقة أو المتخصصة أو ما يعادل إحداهما أو شهادة الماستر أو الماستر المتخصص أو ما يعادلها في إحدى التخصصات المطلوبة؛
  • ألا يكون قد استنفذ الدورات الأربع المسموح بها.

2- ملـف الترشيـح

يتكون ملف الترشيح من الوثائق التالية

  • طلب المشاركة في المباراة وفق النموذج المخصص لذلك، (يسحب من المؤسسات المحددة في الجدول أسفله حسب التخصصات)؛
  • نسخة من تأكيد تسجيل المترشح في المباراة بالموقع المشار إليه أسفله؛
  • شهادة تثبت أن المعني بالأمر قد أنهى تكوينه بشعبة تهييء التبريز، أو الإدلاء بنسخة مصادق عليها لإحدى الدبلومات أو الشهادات المطلوبة أعلاه؛
  • نسخة من عقد الازدياد وصورة مصادق عليها من البطاقة الوطنية للتعريف؛
  • ظرفان بريديان يحملان طابع البريد وعنوان المترشح.

3- التسجيل في المباراة وإيداع ملفات الترشيح على الراغبين في اجتياز إحدى هذه المباريات أن يقوموا بتسجيل ترشيحهم عبر الانترنيت في الموقع: http://www.education.gouv.fr/siac2، مع مراعاة التواريخ والإجراءات المحددة لذلك، ثم إيداع ملفات ترشيحهم حسب الجدول أسفله، قبل متم يوم 31 أكتوبر 2014 وهو آخر أجل.

التخصص
مركز إيداع ملفات الترشيح
علوم الرياضيات
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط سلا زمور زعير
علوم الفيزياء
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدار البيضاء الكبرى
البناء الميكانيكي
المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني- الرباط المعاهد
الصنع الميكانيكي
المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني- الرباط المعاهد
الهندسة الكهربائية المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني- الرباط المعاهد

 

 

 

 

إعلان عن مباريات التبريز1.0إعلان عن مباريات التبريزإعلان عن مباريات التبريزتنظيم مباريات التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي (دورة 2015)
التربية غير النظامية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

أشرف اليوم الاثنين 13 اكتوبر 2014 بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار على مراسيم حفل تكريم التلميذات والتلاميذ الذين سبق لهم الاستفادة من برامج التربية غير النظامية وتمكنوا من مواصلة دراستهم والنجاح في امتحانات البكالوريا لسنة 2014.

وتهدف هذه الالتفاتة التي تنظمها الوزارة بمناسبة اليوم الوطني للتربية غير النظامية ومحاربة الأمية الذي يصادف 13 اكتوبر من كل سنة ويؤشر على انطلاقة  الدراسة بأقسام التربية غير النظامية، إلى تشجيع المجهودات التي يبذلها الأطفال واليافعون الذين تخطوا صعوبات عدم التمدرس ونجحوا في مسارهم الدراسي بعد استفادتهم من برامج التربية غير النظامية، التي تشرف عليها الوزارة مع شركائها من جمعيات المجتمع المدني من أجل توفير فرصة ثانية لتمدرس الأطفال واليافعين غير الممدرسين بغاية تكوينهم وإدماجهم في التعليم النظامي أو التكوين المهني  والحياة العملية .وقد استقطبت برامج التربية غير النظامية خلال الموسم الدراسي الفارط 2013/2014 ،ما يناهز 80.000 مستفيد ومستفيدة من مختلف البرامج، منهم، 47.088 مستفيد ومستفيدة في إطار برنامج التمدرس الاستدراكي وإعادة الادماج ، يتوزعون على 31.897 في إطار برنامج الفرصة الثانية من خلال الشراكة مع 412 جمعية التي شغلت 1724 منشط تربوي، و15.191 تلميذ وتلميذة في إطار سلك الاستدراك. كما استفاد 1025 تلميذ وتلميذة من المدمجين في التعليم النظامي من برنامج المواكبة التربوية.

وتمكنت الوزارة من إرجاع 31.955 تلميذ وتلميذة للدراسة عبر برنامج التعبئة المجتمعية لليقظة التربوية المتمثل في عملية "من الطفل إلى الطفل" وعملية "قافلة للتعبئة الاجتماعية" من أجل الإدماج المباشر للتلاميذ والتلميذات المنقطعين وغير الملتحقين.
وقد مكن برنامج الفرصة الثانية من إدماج 10.147 تلميذا وتلميذة، بنسبة % 33 من المسجلين بهذا السلك ،منهم  3.485 في مسالك التكوين المهني  و6.662 في التعليم النظامي.

وتعمل الوزارة خلال الموسم التربوي الحالي 2014/2015 بناء على توصيات المناظرة الوطنية التي تم تنظيمها 21 و22 فبراير 2014 ، على استقطاب 52.800 مستفيد ومستفيدة من برنامج الفرصة الثانية، وإرساء برنامج الفرصة الثانية والجيل الجديد وهو نموذج تربوي موجه إلى اليافعين غير الممدرسين من أجل التأهيل التربوي والتكوين المهني والتوجيه من أـجل الإدماج السوسيو تربوي داخل مراكز للتربية والتكوين تهيئها الأكاديميات الجهوية  وتدبر في شراكة مع الجمعيات حاملة المشروع.

كما تسعى الوزارة كذلك هذه السنة، إلى التأهيل القانوني لبرامج التربية غير النظامية من خلال إرساء نظام الإشهاد والتصديق على مكتسبات المستفيدين من التربية غير النظامية وتحديد الجسور مع برامج التربية والتكوين المهني وتيسير التدبير التنظيمي للمراكز؛والارتقاء بجودة خدمات التربية غير النظامية عبر تحيين المناهج التربوية وصياغة وحدات التكوين والتأهيل للمراكز السوسيو-تربوية والرفع من قدرات المتدخلين من منشطين تربويين ومشرفين لمواكبة هذه المستجدات، بالإضافة إلى تعزيز مقومات جودة تدبير البرامج عبر تكوين المتدخلين حول نظام المعلومات وعدة التتبع والتقويم وإطار النفقات المتوسط المدى على الصعيد الجهوي.
 

 

 

 

 


 التربية غير النظامية 1.0 التربية غير النظامية التربية غير النظامية تكريم التلاميذ المستفيدين من برامج التربية غير النظامية
اليوم الوطني للمرأةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

يطيب لي، بمناسبة العيد الوطني للمرأة، أن أتوجه بأحر التهاني وأطيب المتنميات إلى كل النساء المغربيات عموما وإلى نساء التربية والتكوين على وجه الخصوص.

وإني إذ أنتهز هذه الفرصة لأتقاسم معكن المعاني الإنسانية والرمزية لهذا العيد، أجدد التأكيد على التزام وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بكل مبادئ وقيم المساواة بين الجنسين وانخراطها الفعلي في إرساء وتكريس مقاربة النوع في كل سياساتها وبرامجها الإصلاحية.

إن يوم العاشر من أكتوبر من كل سنة، يشكل محطة لترصيد تجربتنا في النهوض بأوضاع نساء التربية والتكوين والرفع من مساهمتهن في الفعل والقرار التربوي، وتحسين تمدرس الفتيات في الوسطين الحضري والقروي معا وحمايتهن من كل عوامل الإقصاء والتهميش.

من هذا المنطلق وضمن هذا التوجه انخرطت الوزارة في كل البرامج الرامية إلى الارتقاء بوضعية المرأة في المجتمع، كما انخرطت في الخطة الحكومية للمساواة "إكرام"، وذلك من خلال مخططات عمل تستهدف ضمان تعليم مبني على الإنصاف وتكافؤ الفرص والمساواة بين الجنسين، بدءا من المدرسة باعتبارها الحاضنة المثلى والمشتل الطبيعي لغرس القيم في أوساط الناشئة، وباعتبارها المجال الذي يمكن من خلاله القضاء على جميع الصور النمطية واستئصال الأفكار والمفاهيم السلبية أو التحقيرية المبنية على الجنس.

وإني على يقين بأن ما تقوم به الوزارة في هذا السياق، غير كاف ولا يرتقي إلى ما نطمح ونتطلع إليه، وهو ما جعلنا نفكر في تعزيز دور المرأة في القطاع من خلال إجراءات عملية سنحرص على أن يتضمنها المشروع التربوي الجديد والرؤية المستقبلية 2030 لتجويد التعليم.

وإني إذ أعبر عن أسفي العميق على عدم مشاركتكن في مختلف مناصب المسؤولية بالقطاع، فإنني أدعوكن إلى الترشيح بكثافة لشغل هذه المناصب من أجل تعزيز حكامة المنظومة التربوية، فأملي كبير في أن تكون المرأة الممارسة لمهنة التعليم، الأستاذة والمربية والمكونة، المؤمنة بقيمة وسمو رسالتها النبيلة، في صدارة المنخرطات، وفي طليعة المساهمات المتحمسات لترجمة أهداف ومرامي المشروع التربوي الجديد على أرض الواقع.

كل عام ونساء التربية والتكوين بخير
 
 
 
 

 
 اليوم الوطني للمرأة1.0 اليوم الوطني للمرأة اليوم الوطني للمرأةرسالة إلى نساء التربية والتكوين بمناسبة اليوم الوطني للمرأة
اتفاقيات شراكة استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

جرى بالرباط صباح اليوم الجمعة 10 اكتوبر 2014 التوقيع على اتفاقيتي إطار للشراكة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني من جهة وكل من والصندوق المغربي  للتقاعد والصندوق الوطني للضمان الاجتماعي من جهة ثانية، بغاية تبادل معطيات منظومة "مسار " المتعلقة بتمدرس التلاميذ والتلميذات.

وتهدف هاتين الاتفاقيتين التي وقعهما كل من السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والسيد محمد العلوي العبدلاوي مدير الصندوق المغربي للتقاعد والسيد سعيد أحميدوش المدير العام للصندوق الوطني للضمان الاجتماعي، إلى تعزيز المجهودات الحكومية لتبسيط المساطر الإدارية و تطوير الإدارة الإلكترونية ، وذلك بإعفاء التلاميذ وأولياءهم من ضرورة التنقل للمؤسسات التعليمية لإثبات التمدرس من أجل الاستمرار في الاستفادة من تعويضات الضمان الاجتماعي أو من المعاشات المؤقتة للأيتام والتعويضات العائلية المقدمة من الصندوق المغربي للتقاعد.

وبموجب الاتفاقيتين تلتزم الوزارة بإغناء النظام المعلوماتي بإضافة معلومات تتعلق بآباء التلاميذ والتلميذات واولياء الأيتام واليتيمات، وبمعالجة لوائح أصحاب المعاشات وأطفالهم المعنيين بعملية مراقبة حقوقهم في التعويضات والمعاشات.

ومن جهتهما يلتزم الصندوقان بتحيين واستثمار المعلومات المتعلقة بأطفال وأيتام أصحاب المعاش المتمدرسين بإضافة القن الأوحد للتلميذ(ة)، وتطوير الخدمات الإلكترونية للمنخرطين في الصندوقين.
 
و بموازاة مع ذلك، تم التوقيع على  اتفاقيتين إجرائيتين مع كل من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير و الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة الغرب شراردة بني حسين، على ان يتم لاحقا التوقيع على اتفاقيات مماثلة مع جميع الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين، من اجل تفعيل المساطر المتعلقة بتبادل المعطيات الخاصة بالتلاميذ والتلميذات المستهدفين من هذه العملية.

 

 

 

اتفاقيات شراكة 1.0اتفاقيات شراكة اتفاقيات شراكة التوقيع على اتفاقيات شراكة لتبادل معطيات منظومة "مسار"المتعلقة بتمدرس التلاميذ
نتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها قامت بنشر نتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية على بوابتها الإلكترونية ، والتي كانت قد أطلقتها خلال الفترة الممتدة من 28 أبريل إلى منتصف شهر يوليوز 2014.
 
وقد توخت الوزارة من خلال عقد هذه اللقاءات التوفر على تحليل موضوعي للأسباب الكامنة وراء الإخفاقات التي عرفتها المنظومة التربوية خلال السنوات الأخيرة، والتعرف على انتظارات جميع الفئات المستهدفة، وذلك بغاية تقديم اقتراحات عملية بشأن الحلول الممكنة لتجاوز الوضعية الحالية للمدرسة المغربية، وكذا من أجل رسم معالم وأولويات مشروع تربوي متوافق بشأنه على المدى القصير والمتوسط والبعيد.
 
وناقش المشاركون كل القضايا التي تهم منظومة التربية والتكوين، خاصة تلك المرتبطة بالمنهاج التعليمي والحياة المدرسية وتدريس اللغات والمسار المهني للموارد البشرية والتكوين الأساس والمستمر، فضلا عن الممارسات الجيدة في مجال التدبير واستقلالية المؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى السياسة التعليمية ووظيفة المدرسة والحكامة ومنظومة التقويم والامتحانات.
 
وقد خلصت المشاورات بعد تشخيص دقيق لواقع المدرسة المغربية إلى صياغة اقتراحات بناءة وحلول إجرائية تهم مجالات العرض المدرسي والعرض التربوي والموارد البشرية والحكامة، من شأنها أن تساهم في بلورة المشروع التربوي المنشود.
 
إلى ذلك، تدعو الوزارة الرأي العام الوطني والتعليمي إلى المشاركة بكثافة في نقاش مفتوح حول مختلف التقارير الصادرة عن اللقاءات التشاورية من خلال منتدى إلكتروني خاص على موقعها الرسمي: www.men.gov.ma.
 
وللإشارة، فقد شارك في هذه المشاورات مختلف المتدخلين في العملية التربوية وكل شرائح وفئات المجتمع والفاعلين السياسيين والاقتصاديين والنقابيين والجمعويين، حيث عرفت مشاركة ما مجموعه 101.785 مشارك ومشاركة، منهم 69088 من الأستاذات والأساتذة، وهو ما يمثل نسبة 67.88 في المائة من مجموع المشاركين، و6747 من التلميذات والتلاميذ، أي ما يمثل 7 في المائة. كما ساهمت فيها 6097 مؤسسة تعليمية ، منها 2951 مؤسسة تعليمية بالوسط القروي و943 مؤسسة للتعليم الخصوصي.

 

 

 

نتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية1.0نتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربيةنتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية الإعلان عن نتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
أقسام تحضير شهادة التقني العالياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها قررت تمديد التسجيل بأقسام تحضير شهادة التقني العالي برسم الدخول المدرسي 2014/2015  من يوم الخميس 25 شتنبر 2014 إلى يوم الثلاثاء 30 شتنبر  2014.

ويأتي هذا القرار لإعطاء فرصة ثانية لكل الراغبات والراغبين في الالتحاق بأقسام تحضير شهادة التقني العالي الذين تقدموا بترشيحهم عبر البوابة الالكترونية e-bts .

فعلى المترشحات والمترشحين الذين سبق أن ظهرت أسماؤهم في اللوائح التي تم نشرها عبر  البوابة الالكترونية e-bts  ، والذين لم يتمكنوا من التسجيل سابقا ، أن يواصلوا عملية تتبع التسجيل في هذه الفترة المفتوحة عبر الموقع الإلكتروني www.e-bts.men.gov.ma، حيث سيتم إعادة نشر لوائح المترشحات والمترشحين  على المواقع الإلكترونية لمراكز تحضير شهادة  التقني العالي .
 

 

 

 

 

 

 

أقسام تحضير شهادة التقني العالي1.0أقسام تحضير شهادة التقني العاليأقسام تحضير شهادة التقني العاليتمديد فترة التسجيل بأقسام تحضير شهادة التقني العالي برسم الموسم التربوي 2014-2015
التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربويةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أكد السيد رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني أن المشاورات حول المدرسة المغربية التي كانت قد أطلقتها الوزارة في شهر ماي الماضي ، مكنت من تدقيق التصورات وبلورة مقترحات عملية، بعد أن تم الأخذ بعين الاعتبار كل التشخيصات من داخل الوزارة وخارجها.

و دعا في كلمة بمناسبة إشرافه على انطلاقة التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية، يوم الجمعة 19 شتنبر 2014 بالرباط، إلى استثمار دينامية هذه المشاورات ، بما يمكن من توفير شروط إنجاح مشروع إصلاح المنظومة الوطنية للتربية والتكوين.

واستعرض السيد الوزير أولويات الإصلاح التربوي والمبادئ الأساسية التي يتعين الاستناد إليها لوضع المنظومة في سكتها الصحيحة وإضفاء النجاعة عليها وتمكينها من الاضطلاع بالمهام المنوطة بها.

واعتبر أن انطلاق سلك تكوين أطر الإدارة التربوية يترجم حرص الوزارة على إعادة النظر في تكوين هيأة التدريس وهيأة الإدارة التربوية وتجاوز الاختلالات التي تعرفها منظومة التكوين بصفة عامة، بغاية الاستجابة إلى حاجيات المنظومة الوطنية للتربية والتكوين من أطر ذات كفاءة عالية، ومواكبة التطورات المرتبطة بالقدرات التدبيرية لأطر الإدارة التربوية.

وشدد السيد بن المختار على أن عمل هيأة الإدارة التربوية ليس وظيفة بل مسؤولية أمام الوطن وأمام الآباء والأمهات وأمام التلاميذ، وأن على عاتقها تقع مسؤولية تطبيق فلسفة الوزارة، القائمة على إشاعة قيم الوطنية وتجويد المنظومة.

وتميز اللقاء ، الذي حضره الكاتب العام للوزارة ومديرو بعض المصالح المركزية، بتقديم الدرس الافتتاحي الأول الذي استعرض المداخل الأساس لإصلاح المؤسسة التعليمية والوضعية الراهنة للإدارة التربوية و كذا متطلبات الإدارة المدرسية الحديثة من خلال تجربة إدارة المشروع ، كما وقف عند النتائج المنتظرة من التكوين وآفاق الإدارة التربوية في ضوء المخطط الاستراتيجي.

يشار أن المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بأكادير والجديدة والقنيطرة ووجدة تحتضن هذه السنة مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية الذي سيتابع بها التكوين 110 من الناجحين في مباراة الولوج.

رشيد بن المختار يعطي انطلاقة التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية

 

 
 التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية1.0 التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربويةرشيد بن المختار يعطي انطلاقة التكوين بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية
الأطرالمرجعية المحينة لامتحانات البكالوريااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني النسخة المحينةللأطر المرجعية الخاصة باختبارات الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا، والتي سيتم اعتمادها برسم دورة 2015 لامتحانات البكالوريا.

ويمكن ابتداء من يوم الأربعاء 17 شتنبر 2014 الاطلاع على هذه الأطر المرجعية المحينة، وعددها 32 إطارا مرجعيا، على البوابة الإلكترونية للوزارة   www.men.gov.ma، كما يمكن الاطلاع عليها عبر البريد الإلكتروني « Taalim.ma »الخاص بمفتشات ومفتشي التعليم الثانوي التأهيلي ومديرات ومديري المؤسسات الثانوية التأهيلية وأستاذات وأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي وتلميذات وتلاميذ السنة الختامية من سلك البكالوريا.

ولولوج مسطحة  «Taalim.ma» ، يتعين على المعنيين بالأمر اتباع الخطوات المحددة على موقع الوزارة، وفي حالة تعذر عليهم الأمر، يمكنهم مراسلة الوزارة عبر البريد الإلكتروني التالي: support@men.gov.ma، أو الاتصال بالهاتف رقم 0537 77 89 47.

 

 

 

 

 

 

 

 

 
الأطرالمرجعية المحينة لامتحانات البكالوريا1.0الأطرالمرجعية المحينة لامتحانات البكالورياالأطرالمرجعية المحينة لامتحانات البكالورياإصدار الأطر المرجعية المحينة الخاصة باختبارات الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا
الخدمة الإلكترونية "إنصات"استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية إلى عموم المواطنات والمواطنين أنها وضعت رهن إشارتهم ابتداء من يوم الأربعاء 17 شتنبر 2014 ، الخدمة الإلكترونية "إنصات"  في نسختها الثالثة ، لتسجيل ملاحظاتهم و شكاياتهم بخصوص الدخول المدرسي 2015-2014 .

وتهدف هذه الخدمة بالأساس، إلى رصد كل ما يمكن أن يعرقل السير العادي للدخول المدرسي الحالي ،خاصة ما يتعلق بالعمليات المرتبطة بالدعم الاجتماعي ( الإطعام المدرسي، انطلاق الداخليات، توزيع المحفظات المدرسية...) و كذا بالبنيات التحتية و بمدى احترام  المؤسسات التعليمية لمواعد الانطلاق الفعلي للدراسة كما تم الإعلان عنها سابقا في وسائل الإعلام.

وللاستفادة من هذه الخدمة ، يمكن للمواطنات والمواطنين  تسجيل شكاياتهم بالاتصال إما مباشرة على الرقم الأخضر 0800 00 11 22(المكالمة بالمجان) من الاثنين إلى الجمعة ، أو عبر البوابة الإلكترونية للوزارة  www.men.gov.ma)).

وستتيح هذه الخدمة للمواطنات والمواطنين إمكانية  تتبع مآل شكاياتهم باستعمال الرمز الذي سيحصلون عليه عبر الهاتف، أو مباشرة بعد  الانتهاء من تعبئة المعلومات المطلوبة وتأكيد مضمون الشكاية بالنسبة للشكايات المسجلة عبر البوابة الإلكترونية للوزارة.
 

 

 

 

 

 

الخدمة الإلكترونية "إنصات"1.0الخدمة الإلكترونية "إنصات"الخدمة الإلكترونية "إنصات"الخدمة الإلكترونية "إنصات" في نسختها الثالثة لتسجيل الملاحظات و الشكايات بخصوص الدخول المدرسي 2015-2014
الدخول المدرسي 2015-2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

انطلقت اليوم الأربعاء الدراسة الفعلية بمختلف المدارس الابتدائية على أن تنطلق يوم غد الخميس بجميع مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي، حيث من المنتظر أن يلتحق 6.791.112 تلميذا وتلميذة بفصولهم الدراسية، وهو ما يمثل نسبة زيادة بلغت 2.3% مقارنة مع الموسم الدراسي 2014-2013.

ويتوقع أن يبلغ عدد المسجلين الجدد خلال هذه السنة 663.009 تلميذا وتلميذة بنسبة زيادة 3% مقارنة مع السنة الماضية، منهم 49% من الإناث.

وعرف العرض المدرسي توسيعا مهما شمل إحداث 246 مؤسسة تعليمية، منها 68 مدرسة بالتعليم الابتدائي، تتضمن 12 مدرسة جماعاتية و114 ثانوية إعدادية و64 ثانوية تأهيلية. كما تم توفير 4118 حجرة دراسية و95 داخلية.

وسعيا منها إلى تذليل الصعوبات التي تحول دون ولوج أطفال الأسر المعوزة للتعليم، كثفت الوزارة من برامج الدعم الاجتماعي بخصوص المبادرة الملكية "مليون محفظة" التي سيستفيد منها 3.914.949 مستفيدا ومستفيدة، تشكل الإناث منهم نسبة 46%، بكلفة إجمالية قدرها360 مليون درهم. كما ارتفع هذه السنة عدد المستفيدين من برنامج الدعم المالي المباشر "تيسير" ليصل إلى 812.000 مستفيدا ومستفيدة و494.000 أسرة ،بكلفة إجمالية بلغت 778 مليون درهم.

ويرتقب أن يستفيد 1.312.991 تلميذا وتلميذة من الإطعام المدرسي و147210 من السكن بداخليات المؤسسات التعليمية، تشكل الإناث منهم 47% على مستوى الإطعام والسكن.

وفي مجال الموارد البشرية تعززت هيأة التدريس ب 7000 أستاذ جديد من خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ليصل العدد الإجمالي للمدرسات والمدرسين إلى 230.822 منهم 126.666 أستاذ(ة) للتعليم الابتدائي و57.300 أستاذ(ة) للتعليم الثانوي الإعدادي و46.856 أستاذ(ة) للتعليم الثانوي التأهيلي.

وفي قطاع التكوين المهني، ستحتضن 1934 مؤسسة من مؤسسات التكوين المهني 414 ألف متدرب ومتدربة، بالنسبة للتكوين الأساس المختتم بشهادة أو دبلوم، وذلك بنسبة زيادة بلغت 18% مقارنة مع 2014-2013، منهم 58% من الإناث. كما بلغ عدد المتدربين الجدد في ذات التكوين 289.500 متدربا ومتدربة بنسبة زيادة 17.9% مقارنة مع السنة الماضية، فيما بلغ عدد المكونين 18.975 مكون ومكونة تمثل النساء منهم 38%.

وبخصوص التكوين المهني التأهيلي ، فمن المتوقع تخصيص حوالي 75900 مقعد بيداغوجي بالنسبة لهذا النمط من التكوين.

وسيعرف الدخول المدرسي لهذه السنة بعض المستجدات من أهمها توسيع نطاق المسالك الدولية للبكالوريا المغربية-خيار "فرنسية" ، وتجريب البكالوريا المغربية الدولية خيار "إنجليزية" بثلاث أكاديميات جهوية وخيار "إسبانية" بأكاديميتين جهويتين ،و إرساء سلك تكوين أطر الإدارة التربوية في حدود 110 مقعدا برسم دورة 2014، بالإضافة إلى اتخاذ تدابير من أجل الارتقاء بمستوى كفاية القراءة لدى التلميذات والتلاميذ، وتعميم الخدمات الإلكترونية لمنظومة "مسار" لفائدة التلاميذ وأوليائهم لتشمل سلكي التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي.

كما سيتميز بإرساء البكالوريا المهنية من أجل تحقيق تلاؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط الاقتصادي، وتعزيز التوجيه نحو التكوين المهني بهدف التوجه الاندماجي بين قطاعي التربية الوطنية والتكوين المهني.

 

 

الدخول المدرسي 2015-20141.0الدخول المدرسي 2015-2014الدخول المدرسي 2015-2014انطلقت اليوم الأربعاء الدراسة الفعلية بمختلف المدارس الابتدائية على أن تنطلق يوم غد الخميس بجميع مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي
التصوير الفوتوغرافي والفنون البصريةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
بشراكة مع جامعة أريزونا ومؤسسة حدائق ماجوريل ومؤسسة pierre bergé-Yves saint Laurent  ومؤسسة  The global initiativeيدعو متحف مراكش للتصوير الفوتوغرافي والفنون البصرية عموم الطلبة والمهتمين، للمشاركة في مسابقة حول التصوير الفوتوغرافي والفنون البصرية والمتاحف، من أجل الحصول على المنحة التي خصصها للفائزين. ولمزيد من المعلومات المرجو الإطلاع على الملصق رفقته.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
التصوير الفوتوغرافي والفنون البصرية1.0التصوير الفوتوغرافي والفنون البصريةالتصوير الفوتوغرافي والفنون البصريةفتح باب الترشيح للحصول على منحة متحف مراكش للتصوير الفوتوغرافي والفنون البصرية ( MMP+ Scolarship Program)
دخول المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2013استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
مباراة الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - دورة شتنبر 2013: لائحة إضافية رقم 2 بأسماء المترشحين الموظفين الناجحين
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
دخول المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 20131.0دخول المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2013دخول المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2013لائحة إضافية رقم 2 بأسماء المترشحين الموظفين الناجحين  
ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكويناستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم كافة الناجحات والناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين -  دورة 2013 والمحتفظ بهم للموسم التكويني 2014-2015، أن عملية ترتيب المراكز التي يرغبون في متابعة التكوين بها، ستنطلق ابتداء من 9 إلى غاية 11 شتنبر 2014 من خلال البوابة الإلكترونية الخاصة http ://crmef.men.gov.ma/crmef أو الموقع الرسمي للوزارةwww.men.gov.ma

وسيتم الإعلان عن اللوائح الإسمية حسب مراكز التكوين التي سيتابعون بها تكوينهم، ابتداء من 12 شتنبر 2014، فيما تتم عملية التسجيل يومي 16 و17 شتنبر 2014 والالتحاق بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين يوم 22 شتنبر 2014.

ويتعين على المعنيين بالأمر الاتصال ابتداء من 6 شتنبر 2014، بأقرب مركز جهوي لمهن التربية والتكوين لسحب القن السري الذي سيمكنهم من ولوج هذه الخدمة.
أما في ما يخص الناجحات والناجحين بصفة نهائية في مباراة الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين برسم دورة يوليوز 2014، فإن عملية التسجيل ستنطلق ابتداء من 6 وإلى غاية 9 شتنبر 2014  وفق الترتيبات المنشورة بموقع الوزارة، على أساس أن تنطلق الدراسة بجميع المراكز يوم 15 شتنبر 2014.
 

 

 

 

 ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين1.0 ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين: ابتداء من 9 إلى غاية 11 شتنبر 2014 تنطلق عملية ترتيب المراكز
المبادرة الملكية "مليون محفظة" 2014-2013استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
بيان صحفي
 
على إثر ما نشرته بعض المنابر الإعلامية بخصوص تأخير تسوية الشطر الأخير من مستحقات الكتبيات والكتبيين المشاركين في المبادرة الملكية "مليون محفظة"  برسم الموسم الدراسي المنصرم 2014/2013، فإن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، سعيا منها إلى تنوير الرأي العام الوطني ورفعا لكل لبس ، تؤكد أن مصالحها بمجرد توصلها بالاعتمادات اللازمة من طرف وزارة الاقتصاد والمالية في غضون شهر غشت ، باشرت إجراءات صرف الشطر الثاني من المستحقات المتبقية (30 في المائة) لفائدة جميع الكتبيات والكتبيين المعنيين بالمبادرة الملكية على المستوى الوطني، علما أنها كانت قد قامت بتسديد الشطر الأول (70 في المائة) من هذه المستحقات مع بداية شهر يناير 2014.

وإذ تقدم الوزارة هذه التوضيحات،  فإنها تنوه بدور الناشرين و الكتبيات و الكتبيين في توفير الكتب و الأدوات المدرسية سنويا لفائدة 4 مليون مستفيدة و مستفيدا من المبادرة، و تدعو جميع الشركاء و الفاعلين إلى الانخراط المكثف في إنجاح المبادرة الملكية "مليون محفظة" برسم الموسم الدراسي الجاري 2014/2015، بغاية تحقيق الأهداف الاجتماعية النبيلة المتوخاة منها.

 

 

 
المبادرة الملكية "مليون محفظة" 2014-20131.0المبادرة الملكية "مليون محفظة" 2014-2013المبادرة الملكية "مليون محفظة" 2014-2013بيان صحفي  بخصوص تسوية الشطر الأخير من مستحقات الكتبيات والكتبيين المشاركين في المبادرة الملكية "مليون محفظة" برسم الموسم الدراسي المنصرم 2014-2013
الدخول المدرسي 2014-2015استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).


تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه وفقا للمقرر التنظيمي للسنة الدراسية 2014-2015، فإن الدخول المدرسي لهذه السنة سيتم وفق التواريخ التالية :

  • استئناف هيئة الأطر التربوية والإدارية لعملها يوم الاثنين 1 شتنبر 2014، فيما ستلتحق هيئة التدريس بمختلف المؤسسات التعليمية يوم الثلاثاء 2 شتنبر 2014.
  • انطلاق الدراسة يوم الأربعاء 10 شتنبر2014 بالنسبة للسلك الابتدائي ويوم الخميس 11 شتنبر 2014 بالنسبة للسلكين الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.
  • انطلاق الدراسة بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا يوم الاثنين 8 شتنبر 2014.
  • بالنسبة لأقسام التحضير لشهادة التقني العالي، فستنطلق الدراسة يوم الخميس 11 شتنبر 2014 بالنسبة للسنة الثانية ويوم الاثنين 15 شتنبر 2014 بالنسبة للسنة الأولى.

وتجدر الإشارة إلى أن الوزارة اتخذت كافة التدابير لاستقبال التلميذات والتلاميذ وضمان السير العادي للدراسة إلى حين التحاق بعض أطرها الذين تم استدعاؤهم للمشاركة في العملية الوطنية الكبرى المتعلقة بالإحصاء العام للسكنى والسكان، بمقرات عملهم مباشرة بعد انتهاء مهمتهم.

و الوزارة إذ تعلن عن هذه التواريخ، فإنها تدعو آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ إلى الحرص على التحاق بناتهم وأبنائهم بمؤسساتهم في التواريخ المحددة أعلاه، كما تهيب بجميع الفاعلين التربويين من أطر التدريس وأطر الإدارة والمراقبة التربوية وكافة المتدخلين في الشأن التربوي، إلى تكثيف الجهود من أجل إنجاح الدخول المدرسي لهذه السنة والحرص على الانطلاق الفعلي للدراسة في الوقت المحدد لها.
 

 

 

 

 

الدخول المدرسي 2014-20151.0الدخول المدرسي 2014-2015الدخول المدرسي 2014-2015الدخول المدرسي برسم السنة الدراسية 2014-2015
تأجيل امتحانات الكفاءة المهنية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه تقرر تأجيل إجراء الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية – دورة 2014 الخاصة بهيأة التدريس إلى يوم السبت 27 شتنبر 2014 بدلا من الثلاثاء 09 شتنبر 2014 كما سبق الإعلان عن ذلك في المذكرة الوزارية المتعلقة بالموضوع.

ويأتي هذا الإجراء لتمكين المترشحين من هيأة التدريس من المشاركة الفعالة في العملية الوطنية الكبرى المتعلقة بالإحصاء العام للسكان والسكنى المزمع إجراؤه خلال الفترة الممتدة ما بين 1 و20 شتنبر 2014.

كما تعلن الوزارة أن إجراء الاختبارات الكتابية للامتحانات المذكورة، سيتم في المواقيت ووفق الشروط والإجراءات والمساطر المنصوص عليها في المذكرة الوزارية رقم 086/14 الصادرة بتاريخ 10 يونيو 2014.

 

 

 

 

 

تأجيل امتحانات الكفاءة المهنية 1.0تأجيل امتحانات الكفاءة المهنية تأجيل امتحانات الكفاءة المهنية تأجيل إجراء امتحانات الكفاءة المهنية – دورة 2014 -الخاصة بهيأة التدريس
تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم كافة خريجات و خريجي المراكز الجهوية لمهن  التربية والتكوين برسم سنة 2014، أنها أصدرت نتائج المرحلة الثانية من تعيينهم حيث بإمكانهم الاطلاع على النتائج النهائية لتعيينهم بالمؤسسات التعليمية بالموقع الإلكتروني للوزارةwww.men.gov.ma   وكذا بالموقع الخاص بالخدمة الإلكترونية  للحركات الانتقالية.

وبهذه المناسبة، يطيب للسيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والسيد الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، أن يتوجها لكل الخريجات والخريجين الجدد بمتمنياتهما لهم بكامل التوفيق والنجاح في مسارهم المهني، ويدعوانهم إلى بذل قصارى جهودهم وكل ما يتوفرون عليه من طاقات من أجل المساهمة في النهوض بالمنظومة التربوية وذلك تماشيا مع التوجهات السامية لصاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله وأيده الذي ما فتئت جلالته تولي أهمية خاصة للنظام التربوي من أجل الارتقاء به إلى أفضل المستويات.

كما يتقدم السيدان الوزيران بالشكر والامتنان للعاملين بالمصالح المركزية  والجهوية والإقليمية على إنجاحهم لجميع العمليات المرتبطة بالحركات الانتقالية  وتعيين خريجات وخريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ومركز تكوين المفتشين، ومركز التوجيه والتخطيط التربوي، وذلك من أجل توفير الشروط الملائمة لبداية موفقة للموسم الدراسي 2014/2015.

نتيجة المرحلة الثانية لتعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بالمؤسسات لسنة 2014 - التعليم الابتدائي
نتيجة المرحلة الثانية لتعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بالمؤسسات لسنة 2014- التعليم الثانوي الإعدادي
نتيجة المرحلة الثانية لتعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بالمؤسسات لسنة 2014 - التعليم الثانوي التأهيلي

 


تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين 1.0تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين بلاغ بشأن تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين الخاصة بالمرحلة الثانية لسنة 2014
طعون خريجي مركز تكوين المفتشين استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه بعد توصلها بتسعة طعون تتعلق بنتائج تعيينات خريجي مركز تكوين المفتشين لسنة 2014، انكبت المصالح المختصة على دراسة هذه الطعون. و قد تبين بعد هذه الدراسة أن هناك طعنا واحدا مبررا يتعلق بالنقطة المحصل عليها من طرف أحد خريجي هذا المركز لسلك التعليم الثانوي -شعبة الرياضيات-. و بعد تدارك هذا الخطأ عرفت نتائج هذه العملية تغييرا جزئيا هم أربع حالات في مادة الرياضيات و هي كالتالي:
 

رقم التأجير
الإسم والنسب
المهمة
المادة
نيابة التعيين
ترتيب الإختيار
المعدل العام
716581
محمد اعلو
مفتش التعليم الثانوي
الرياضيات
طانطان
54
15,85
1125242
رشيد البوعتاوي
مفتش التعليم الثانوي
الرياضيات
طاطا
18
15,69
1051774
عمر امبركي
مفتش التعليم الثانوي
الرياضيات
بوجدور
50
15,63
1277772
محمد الزغداني
مفتش التعليم الثانوي
الرياضيات
الداخلة
4
15,17
 
 

 

 

 

طعون خريجي مركز تكوين المفتشين  1.0طعون خريجي مركز تكوين المفتشين  طعون خريجي مركز تكوين المفتشين نتيجة معالجة الطعون الخاصة بتعيينات خريجي مركز تكوين المفتشين  لسنة 2014
تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج المرحلة الأولى لتعيين خريجات وخريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين بالنيابات حيث تم تعيين ما مجموعه 7060 خريجا موزعين حسب الأسلاك على الشكل التالي:
  • التعليم الابتدائــــي: 2361 خريجا منهم 80  مدرسا للغة الأمازيغية؛
  • التعليم الثانوي الإعدادي: 2155 خريجا؛
  • التعليم الثانوي التأهيلــي: 2544 خريجا.

وقد تم تعيين المعنيين بالأمر على أساس اعتماد معدل النقطة المحصل عليها في الامتحان الكتابي الوطني و تلك المحصل عليها في الاختبار العملي.

كما تنهي الوزارة إلى علم كافة الخريجات و الخريجين أنها ستشرع ابتداء من يوم الإثنين 4 غشت 2014 في المرحلة الثانية من تعيينهم بالمؤسسات التعليمية حيث ستقوم النيابات الإقليمية ابتداء من هذا التاريخ بمسك المناصب الشاغرة المخصصة لهذه الفئة بالموقع الخاص بالخدمة الوطنية للحركات الانتقالية حسب المؤسسات التعليمية استنادا إلى أعداد الخريجات والخريجين الموضوعين رهن إشارتها.

ولهذا الغرض، سيتم فتح الموقع المخصص لهذه العملية للخريجات و الخريجين خلال الفترة المتراوحة ما بين 05 و 06 غشت 2014 حيث يتعين عليهم مسك و ترتيب جميع اختياراتهم وجوبا حسب المؤسسات المعلنة كمناصب شاغرة بالنيابات التي عينوا بها. علما أن كل من لم يقم بمسك جميع المؤسسات المعلنة كمناصب شاغرة بالنيابة التي عين بها سيتم تعيينه مباشرة بطريقة آلية. أما بالنسبة للتعيينات النهائية سيتم الإعلان عنها ابتداء من يوم الخميس 7 غشت 2014.

نتيجة تعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لسنة (2014) 
التعليم الابتدائي
نتيجة تعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لسنة( 2014 )
التعليم الثانوي الإعدادي
نتيجة تعيينات خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لسنة( 2014 )
التعليم الثانوي التأهيلي

 

 

 


 

تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين 1.0تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين نتائج المرحلة الأولى لتعيين خريجات وخريجي المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين بالنيابات لسنة 2014
تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي - سلك المستشارين في التوجيه - 2014
تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي - سلك المستشارين في التخطيط - 2014
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي 1.0تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي تعيينات خريجي مركز التوجيه و التخطيط التربوي - سلك المستشارين في التوجيه و في التخطيط  - 2014
مبارتي الدخول إلى سلك تحضير التبريز 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
لائحة بأسماء الناجحين بصفة نهائية في مباراة الدخول إلى سلك تحضير التبريز في اللغة الفرنسية - دورة 2014
لائحة بأسماء الناجحين بصفة نهائية في مباراة الدخول إلى سلك تحضير التبريز في الرياضيات - دورة 2014
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
مبارتي الدخول إلى سلك تحضير التبريز 20141.0مبارتي الدخول إلى سلك تحضير التبريز 2014مبارتي الدخول إلى سلك تحضير التبريز 2014الناجحون بصفة نهائية في مبارتي الدخول إلى سلك تحضير التبريز في اللغة الفرنسية و الرياضيات - دورة 2014
ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
نتائج مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 2014 أكاديمية الغرب شراردة بني احسن - مركز القنيطرة
نتائج مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 2014 أكاديمية دكالة عبدة - مركز الجديدة
نتائج مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 2014 أكاديمية سوس ماسة درعة - مركز انزكان
نتائج مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 2014 مركز وجدة أكاديمية الجهة الشرقية - مركز وجدة
 
 
 
 
 
 
 
ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 1.0ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية نتائج مبارايات الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية 2014
الحركة الانتقالية 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
نتائج إرساء سلك تحضير مباراة التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي بالمراكزالجهوية لمهن التربية و التكوين - الرباط سلا زمور زعير 2014 - تخصص الرياضيات
نتائج إرساء شعبة التربية البدنية والرياضية بسلك تأهيل أطر هيئة التدريس بالمراكزالجهوية لمهن التربية و التكوين مراكش تانسيفت الحوز 2014
نتائج الحركة الانتقالية بين المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2014
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
الحركة الانتقالية  20141.0الحركة الانتقالية  2014الحركة الانتقالية 2014نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين برسم سنة 2014
مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكويناستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لائحة إضافية للموظفين التابعين للوزارة الناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - دورة شتنبر 2013...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين1.0مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوينمباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوينلائحة إضافية للموظفين التابعين للوزارة الناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - دورة شتنبر 2013
شهادة الكفاءة التربوية 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
  1. لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي - دورة فبراير 2014 ...تحميل اللائحة
  2. لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة فبراير 2014 ...تحميل اللائحة

 

 

 


شهادة الكفاءة التربوية 20141.0شهادة الكفاءة التربوية 2014شهادة الكفاءة التربوية 2014الناجحون في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة فبراير 2014
تعيينات استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعيينات في مناصب رؤساء المصالح بالإدارة المركزية لقطاع التربية الوطنية...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
تعيينات 1.0تعيينات تعيينات تعيينات في مناصب رؤساء المصالح بالإدارة المركزية لقطاع التربية الوطنية
البكالوريا المهنيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تنطلق ابتداء من الموسم الدراسي المقبل 2014-2015 عملية إرساء مسالك البكالوريا المهنية بالتعليم الثانوي التأهيلي بإحداث جذعين مشتركين مهنيين ببعض الثانويات التأهيلية وبعض معاهد التكوين المهني بجهات الدار البيضاء الكبرى والغرب الشراردة بني حسن وطنجة تطوان والرباط سلا زمور زعير؛ ويتعلق الأمر بالجذع المشترك المهني الصناعي الذي يشمل شعبتي الصيانة الصناعية والصناعة الميكانيكية (قطاع السيارات) والجذع المشترك المهني الفلاحي الذي يضم شعبة تدبير ضيعة فلاحية.

ويندرج إرساء البكالوريا المهنية في إطار تنويع العرض المدرسي والتكويني بالتعليم الثانوي التأهيلي، وربط الجسور بمنظومة التربية والتكوين و الحياة العملية في استجابة لمتطلبات سوق الشغل.

وسيتم تنظيم البكالوريا المهنية في إطار شراكة بين الثانويات التأهيلية ومعاهد التكوين المهني المجاورة والمهنيين، بتأسيس شبكات تحدد التزامات كل طرف، حيث سيتم تدريس المواد المهنية ومواكبة التلاميذ خلال التداريب داخل المقاولات من طرف معاهد التكوين المهني، فيما سيتم تدريس مواد التعليم العام من طرف الثانويات التأهيلية.

ويستفيد من عملية التوجيه إلى الجذعين المشتركين المهنيين تلميذات وتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي الموجهون إلى الجذع المشترك العلمي أو التكنولوجي، وتلميذات وتلاميذ الجذعين المشتركين العلمي أو التكنولوجي الراغبين في إعادة التوجيه، بعد تعبئة ملفات ترشيحهم خلال شهر يوليوز وإلى غاية 10 شتنبر 2014.

وتشرف لجنة جهوية على عملية انتقاء ترشيحات التلميذات والتلاميذ وفق شروط خاصة محددة من طرف المهنيين، ومعدل عام يحتسب انطلاقا من نقط الامتحان الجهوي الموحد للسنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي في مواد اللغة الفرنسية والرياضيات والفيزياء/الكيمياء وعلوم الحياة والأرض.
ويمكن الاطلاع على مزيد من تفاصيل مسطرة التوجيه إلى المسالك البكالوريا المهنية بالتعليم الثانوي التأهيلي على البوابة الإلكترونية للوزارة :
www.gov.men.ma.
 

 

 

 

 


البكالوريا المهنية1.0البكالوريا المهنيةالبكالوريا المهنيةانطلاق عملية الترشيح لمتابعة الدراسة بالمسالك المحدثة بالبكالوريا المهنية
المباراة العامة للعلوم والتقنياتاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن المباراة العامة للعلوم والتقنيات التي جرى تنظيم دورتها الخامسة يوم الخميس 17 يوليوز 2014 بثانوية مولاي يوسف بالرباط، أسفرت عن فوز ثمانية تلاميذ  بجائزة منحة الاستحقاق لأكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات، التي ستسمح لهم بمتابعة الدراسة في جميع مسالك التعليم العالي والمدارس العليا والأقسام التحضيرية.

وقد شارك في هذه المباراة، التي تندرج في سياق تفعيل اتفاقية الشراكة بين أكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات ووزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ،  203 تلميذا وتلميذة يمثلون مختلف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ، منهم 38 مترشحا في مجال الرياضيات، و67 في مجال الفيزياء والكيمياء، و32 في مجال علوم المهندس – هندسة كهربائية و32 في مجال علوم المهندس – هندسة ميكانيكية و34 مترشحا(ة) في مجال  علوم الحياة والأرض.

وتهدف هذه المباراة التي بلغت نسبة مشاركة الفتيات فيها 40 في المائة ، إلى حفز التلميذات والتلاميذ على المزيد من البذل والعطاء وتشجيعهم على تحقيق إنجازات متميزة في مسارهم الدراسي بسلك البكالوريا وبأسلاك التعليم العالي، كما تسعى إلى الكشف عن التلاميذ الموهوبين الذين يتوفرون على أوفر المؤهلات لمتابعة الدراسة العليا في أقصى مستوياتها والانخراط في مجال البحث العلمي.

وقد أسفرت مداولات لجن المباراة عن تصدر التلميذ عادل أفقير من نيابة القنيطرة والتلميذ أمين ناطق من نيابة الصخيرات تمارة لائحة النتائج في تخصص الرياضيات، بينما تصدر كل من التلميذين أحمد اكريويل من نيابة الرباط و نبيل زياني من نيابة اكادير إداوتنان النتائج في تخصص الفيزياء والكيمياء.

وجاء في المرتبة الأولى كل من التلميذ مروان بيروك من نيابة أكادير إداوتنان في تخصص علوم المهندس كهرباء و يونس اعبيدات من نيابة الجديدة  في تخصص علوم المهندس ميكانيك،  فيما فازت في تخصص علوم الحياة والأرض كل من التلميذة سارة رضاد من نيابة أكادير اداوتنان والتلميذ أنس خيلي  من  نيابة تطوان.

وكان وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار قد أشرف رفقة السيد عبد العظيم كروج على توزيع شواهد تقديرية على المشاركين في المباراة العامة للعلوم والتقنيات في نسختها الخامسة.

وبهذه المناسبة تهنئ وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني  التلميذات والتلاميذ التلاميذ  الفائزين لما أبانوا عنه من مهارات وقدرات فكرية  خلاقة مكنتهم من الحصول على جائزة  منحة الاستحقاق ، كما تنوه بمجهودات جميع الأطر التربوية التي سهرت على تأطير التلاميذ وتأهيلهم لاجتياز هذه الدورة في احسن الظروف.

 

 

 

المباراة العامة للعلوم والتقنيات1.0المباراة العامة للعلوم والتقنياتالمباراة العامة للعلوم والتقنياتثمانية تلاميذ يفوزون بمنحة الاستحقاق في الدورة الخامسة من المباراة العامة للعلوم والتقنيات
مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها قد نشرت لوائح الموظفين التابعين لها الذين تم إعلانهم ناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين دورة 2013 على  أن يتم الإعلان عن المراكز التي سيتابعون بها تكوينهم في بداية شهر شتنبر

لوائح الموظفين التابعين للوزارة الناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - دورة 2013
 
التعليم الابتدائي

مسلك تأهيل أساتذة التعليم الابتدائي - تخصص الأمازيغية

 

مسلك تأهيل أساتذة التعليم الأولي والابتدائي

التعليم الثانوي الإعدادي
مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي
التعليم الثانوي التأهيلي
مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 1.0مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لوائح الموظفين التابعين للوزارة الناجحين في مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - دورة 2013
تعييناتاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
نتيجة تعيينات خريجي مركزي تكوين المفتشين لسنة 2014....تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
تعيينات1.0تعييناتتعييناتنتيجة تعيينات خريجي مركزي تكوين المفتشين لسنة 2014
الحركة الانتقالية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج الحركة الانتقالية لسنة 2014 الخاصة بهيئة التفتيش وقد شارك في هذه الحركة ما مجموعه 762 مفتشة ومفتشا موزعين حسب الإطار على الشكل التالي:
التعليم الابتدائي
273  مشاركة ومشاركا
التعليم الثانوي
245  مشاركة ومشاركا
التوجيه التربوي والتخطيط التربوي
156  مشاركة ومشاركا
المصالح المادية والمالية
88  مشاركة ومشاركا
 
وقد أسفرت نتائج الحركة على استفادة ما مجموعه 199 مشاركة ومشاركا موزعين حسب الإطار على الشكل التالي:
 
التعليم الابتدائي
78 مستفيدا بنسبة 28.57%
التعليم الثانوي
82 مستفيدا بنسبة 33.46%
التوجيه التربوي والتخطيط التربوي
19 مستفيدا بنسبة 12.18%
المصالح المادية والمالية
20 مستفيدا بنسبة 22.73%
 
و للإشارة، فقد وصل عدد المشاركات والمشاركين في إطار طلبات التجمع العائلي) الالتحاق بالزوج و الالتحاق بالزوجة (إلى 130 طلبا و قد استفاد منهم 70 مفتشة و مفتشا أي بنسبة استفادة بلغت 53.85.%.

وجدير بالذكر أن الوزارة ستفتح خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج باب الطعون، فعلى كل من يهمه الأمر تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر.

 


 

الحركة الانتقالية 1.0الحركة الانتقالية الحركة الانتقالية نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بهيئة التفتيش لسنة 2014
الحركة الانتقالية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
نتيجة الحركة الانتقالية الخاصة بالأساتذة المبرزين العاملين بأقسام تحضير شهادة التقني العالي والراغبين في الالتحاق بها - الموسم الدراسي 2014-2015...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
الحركة الانتقالية 1.0الحركة الانتقالية الحركة الانتقالية نتيجة الحركة الانتقالية الخاصة بالأساتذة المبرزين العاملين بأقسام تحضير شهادة التقني العالي والراغبين في الالتحاق بها - الموسم الدراسي 2014-2015
تكوين وإدماج وتشغيل الشباب بإفريقيااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
شارك السيد عبد العظيم كروج ، الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، في أشغال ندوة الوزراء حول التكوين والإدماج وتشغيل الشباب بإفريقيا التي نظمها "قطب الجودة" التابع لجمعية تنمية التربية في افريقيا  بشراكة مع وزارة التشغيل والشؤون الاجتماعية والتكوين المهني بساحل العاج.

وتهدف هذه الندوة ، التي جرت أشغالها من 21 إلى 23 يوليوز 2014 وعرفت مشاركة حوالي 27 دولة افريقية، إلى تقاسم وتبادل الخبرات في مجال تحسين ولوج الشباب إلى عالم الشغل ، وكذا المصادقة على مخطط تعاون مشترك ومخطط تنموي للفترة الممتدة من 2014 إلى 2017 من أجل تحسين الآليات المعتمدة من أجل تكوين الشباب وخلق فرص لتشغيلهم.

وتميزت الجلسة الافتتاحية لهذه الندوة بعرض السيد الوزير المنتدب الذي تناول فيه التجربة المغربية في مجال التكوين المهني ، وكذا المجهودات المبذولة على مستوى تحسين صورة وجاذبية التكوين المهني من خلال خلق الحس المهني لدى الأطفال انطلاقا من السلك الابتدائي من أجل مساعدتهم على اختيار المسار الدراسي والمهني الذي يتلاءم ومؤهلاتهم ، وكذا ممرات بين النظام التربوي والتكويني والجامعي ووضع إطار وطني للإشهاد بشراكة مع المهنيين.

كما أبرز السيد كروج مجهودات المغرب لتحسين جودة التكوين من أجل انسجام أكبر بين التكوين وعالم الشغل عبر إرساء مراصد جهوية للتكوين والتشغيل يوكل إليها بالأساس، تحديد حاجيات المقاولات، إضافة إلى تعميم الأطر المرجعية للوظائف والمهن والأطر المرجعية للوظائف والكفايات التي تم إنجازها بشراكة مع المهنيين.

ووقف السيد الوزير المنتدب عند أهمية تعزيز الشراكة مع المقاولات وخاصة الجمعيات المهنية والمنظمات غير الحكومية، من خلال بعض التجارب كالتدبير المفوض لبعض مؤسسات التكوين المهني ومراكز التكوين بالتدرج المهني ومساهمة المهنيين في تأهيل مؤسسات التكوين. كما تحدث في عرضه للتجربة المغربية عن مواكبة "المهن العالمية" و"المهن الواعدة" من خلال خلق مراكز للتكوين متخصصة في هذه المهن ، والتي عرفت إدماج الخريجين بنسبة 100 %.

للإشارة، فإن قطب الجودة المنبثق عن جمعية تنمية التربية في افريقيا في سنة  2010 ، يهدف إلى تقاسم وتبادل التجارب والاستراتيجيات والسياسات في مجال تنمية الكفايات التقنية والمهنية.

 

 

 

تكوين وإدماج وتشغيل الشباب بإفريقيا1.0تكوين وإدماج وتشغيل الشباب بإفريقياتكوين وإدماج وتشغيل الشباب بإفريقياعبد العظيم كروج يشارك في ندوة الوزراء بساحل العاج حول التكوين والإدماج وتشغيل الشباب بإفريقيا
تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربا استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لائحة بأسماء الناجحين في مباراة انتقاء أساتذة لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية القاطنة بأوربا (ماي 2014) - الدورة الاستدراكية...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربا 1.0تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربا تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربا لائحة بأسماء الناجحين في مباراة انتقاء أساتذة لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية القاطنة بأوربا (ماي 2014) - الدورة الاستدراكية
الحركة الانتقالية الجهوية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن جميع الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين قد أصدرت نتائج الحركة الانتقالية الجهوية لسنة 2014 الخاصة بهيئة التدريس العاملة بمؤسسات التربية والتعليم العمومي. وقد شارك في هذه الحركة ما مجموعه 33531 أستاذة وأستاذا موزعين حسب الأسلاك على الشكل التالي:
  • التعليم الابتدائــــــــــــي: 21655 مشاركة ومشاركا؛
  • التعليم الثانوي الإعدادي: 7146 مشاركة ومشاركا؛
  • التعليم الثانوي التأهيلــي: 4730 مشاركة ومشاركا.

وقد أسفرت نتائج الحركة على استفادة ما مجموعه 3218 مستفيدة ومستفيدا موزعين حسب الأسلاك على الشكل التالي:

  • التعليم الابتدائــــــــــــي  :     1599 مستفيدا بنسبة 7.38%؛
  • التعليم الثانوي الإعدادي  :     880 مستفيدا بنسبة 12.31%؛
  • التعليم الثانوي التأهيلــي:     739 مستفيدا بنسبة 15.62%.
وللإشارة ، فقد وصل عدد المشاركات والمشاركين في إطار طلبات التجمع العائلي )الالتحاق بالزوج و الالتحاق بالزوجة( إلى 6008 مشاركة ومشاركا ، وكانت الاستفادة كالتالي:
  • التعليم الابتدائــــــــــــي: استفاد 411 من بين 4454 مشاركة ومشاركا بنسبة 9.23%؛
  • التعليم الثانوي الإعدادي: استفاد 155 من بين 958 مشاركة ومشاركا بنسبة 16.18%؛
  • التعليم الثانوي التأهيلـي: استفاد 129 من بين 596 مشاركة ومشاركا بنسبة 21.64%.

و بذلك فقد وصل عدد المدرسات و المدرسين المستفيدين من الانتقال في إطار الحركات الانتقالية التعليمية الوطنية و الجهوية إلى 9963 مستفيدة و مستفيدا قبل إجراء الحركات الانتقالية المحلية التي ستساهم هي الأخرى في الرفع من هذا العدد.

 

 

 

 

 

 الحركة الانتقالية الجهوية 1.0 الحركة الانتقالية الجهوية الحركة الانتقالية الجهوية بلاغ في شأن نتائج الحركة الانتقالية الجهوية الخاصة بهيئة التدريس لسنة 2014
طلب عروضاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
طلب عروض حول دعم توجه الاستراتيجية الوطنية  لتنمية التعليم الأولي...تحميل المستند
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
طلب عروض1.0طلب عروضطلب عروضطلب عروض حول دعم توجه الاستراتيجية الوطنية  لتنمية التعليم الأولي
مهام تنسيق التفتيش استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
لائحة المكلفين بمهام تنسيق التفتيش المركزي و الجهوي لسنة 2014...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
مهام تنسيق التفتيش 1.0مهام تنسيق التفتيش مهام تنسيق التفتيش نتائج المكلفين بمهام تنسيق التفتيش الجهوي ومهام تنسيق التفتيش المركزي
نتائج امتحانات نيل شهادة البكالوريا دورة 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عدد الناجحين في الدورة الاستدراكية لامتحانات البكالوريا 2014 بلغ 263 49 ناجحة وناجحا،  بنسبة نجاح بلغت  32,16  %.

و بلغ عدد الناجحين في مجموع الدورتين 739 205 ناجحة وناجحا مقابل 212 194 في دورة 2013 بنسبة زيادة بلغت 6 % مقارنة مع العدد الإجمالي للناجحين في سنة 2013. وبلغت نسبة النجاح الإجمالية 53,14 % مقابل 51,48% في دورة 2013 ،بزيادة بلغت 1.6 نقطة مائوية. وتشكل الإناث 48,38 % من مجموع الناجحين.

و بلغ عدد الناجحين الممدرسين 987 180 ناجحة وناجحا ، مما يؤشر عن استقرار نسبة نجاح هذه الفئة من المترشحين والتي بلغت 57,15 %مقابل 57,30 % في دورة 2013.
 
أما بالنسبة للنتائج حسب أصناف التعليم، فقد بلغ عدد الناجحين في التعليم العمومي977 159  بنسبة نجاح بلغت 54,80 % ، فيما بلغ عددهم في التعليم الخصوصي  010 21 بنسبة نجاح بلغت 84,88% . وسجل عدد الناجحين من الأحرار تحسنا ملموسا مقارنة مع الدورات الماضية، حيث بلغ في هذه الدورة 752 24  بنسبة نجاح بلغت  35,11% .
 
و في قطب الشعب العلمية والرياضية والتقنية، فقد بلغ عدد الحاصلين على البكالوريا  256 121 بنسبة نجاح بلغت 56,32%. أما في قطب الشعب الأدبية والأصيلة فقد بلغ عدد الناجحين 483 84  بنسبة نجاح بلغت 49,15 % .
 
و إذ تشيد وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بتضحيات نساء ورجال التربية والتكوين وبما أبانوا عنه من مهنية عالية لإنجاح جميع محطات هذا الاستحقاق الوطني، وكذا بالانضباط والنضج اللذين ميزا سلوك غالبية المترشحات والمترشحين، فإنها لتعبر عن تثمينها الكبير لجهود السلطات العمومية والمصالح الأمنية في ضمان إجراء هذه الامتحانات في أحسن الظروف، كما تنوه بحرارة بمساهمة كل مكونات المشهد الإعلامي الوطني في مواكبة هذا الاستحقاق التربوي الهام.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نتائج امتحانات نيل شهادة البكالوريا دورة 20141.0نتائج امتحانات نيل شهادة البكالوريا دورة 2014نتائج امتحانات نيل شهادة البكالوريا دورة 2014أزيد من  205000 حاصل على شهادة البكالوريا في دورة 2014- ما يفوق  49000 ناجحة وناجحا في الدورة الاستدراكية
تكوين أطر الإدارة التربوية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أسماء المترشحين المقبولين لاجتياز الاختبارات الكتابية لمباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين برسم سنة 2014...تحميل اللائحة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
تكوين أطر الإدارة التربوية 1.0تكوين أطر الإدارة التربوية تكوين أطر الإدارة التربوية أسماء المترشحين المقبولين لاجتياز الاختبارات الكتابية لمباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين برسم سنة 2014
التدريس بالمؤسسات الفرنسية و الإسبانية بالمغرباستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
الناجحون في الاختبارات الشفوية لانتقاء أساتذة للتدريس بالمؤسسات الفرنسية بالمغرب

تحميل اللائحة

الناجحون في الاختبارات الشفوية لانتقاء أساتذة للتدريس بالمؤسسات الإسبانية بالمغرب

تحميل اللائحة

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
التدريس بالمؤسسات الفرنسية و الإسبانية بالمغرب1.0التدريس بالمؤسسات الفرنسية و الإسبانية بالمغربالتدريس بالمؤسسات الفرنسية و الإسبانية بالمغربلائحتي الناجحين في الاختبارات الشفوية لانتقاء أساتذة للتدريس بالمؤسسات الإسبانية و الفرنسية بالمغرب - يونيو 2014
خريجي المرسة الوطنية للإدارةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعيينات خريجي المدرسة الوطنية للإدارة السلك العادي لسنة 2014...تحميل اللائحة
 

* تتولى الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين إنجاز رسائل تعيين المعنيين بالأمر و موافاة مديرية الموارد البشرية و تكوين الأطر بنسخ من الرسائل و محضر التحاق المعنيين بالأمر بمقرات عملهم قصد تسوية وضعيتهم الإدارية
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
خريجي المرسة الوطنية للإدارة1.0خريجي المرسة الوطنية للإدارةخريجي المرسة الوطنية للإدارةتعيينات خريجي المدرسة الوطنية للإدارة السلك العادي لسنة 2014
الحركة الانتقاليةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالمستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي و الحركة الانتقالية الخاصة بالمكلفين بالتدبير المالي والمادي و المحاسباتي و قد جاءت نتائج هاتين الحركتين كما يلي:

1- الحركة الانتقالية الخاصة بالمستشارين في التوجيه التربوي و المستشارين في التخطيط التربوي:
أسفرت نتائج هذه الحركة عن استفادة 160 مشاركا موزعين حسب المهمة كما يلي:
  • المستشارون في التوجيه التربوي: 146 مستفيدا؛
  • المستشارون في التخطيط التربوي: 14 مستفيدا.

و قد شارك في هذه الحركة 310 مشاركا موزعين حسب المهمة كما يلي:

  • المستشارون في التوجيه التربوي: 278 مشاركا؛
  • المستشارون في التخطيط التربوي: 32 مشاركا.

و بذلك بلغت نسبة الاستفادة 51.61%.

وللإشارة، فقد وصل عدد المشاركات والمشاركين في إطار طلبات التجمع العائلي )الالتحاق بالزوج والالتحاق بالزوجة( إلى 35، و قد استفاد منهم 29 مشاركة و مشاركا حيث بلغت نسبة الاستفادة 82.86%.

2- الحركة الانتقالية الخاصة بالمكلفين بالتدبير المالي والمادي و المحاسباتي:

أسفرت نتائج هذه الحركة عن استفادة 185 مشاركا موزعين حسب المهمة كما يلي:

  • المسيرون:  145 مستفيدا؛
  • المساعدون:  40 مستفيدا.

و قد شارك في هذه الحركة 483 مشاركا موزعين حسب المهمة كما يلي:

  • المسيرون:  290 مشاركا؛
  • المساعدون:  193 مشاركا.

و بذلك بلغت نسبة الاستفادة 38.30%.

وجدير بالذكر أن الوزارة ستفتح خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج باب الطعون، فعلى كل من يهمه الأمر تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر.

 

 

 

 

 

الحركة الانتقالية1.0الحركة الانتقاليةالحركة الانتقاليةنتائج الحركة الانتقالية للمستشارين في التوجيه و التخطيط التربويين و بالمكلفين بالتدبير المالي و المادي و المحاسباتي لسنة 2014
الحركة الانتقاليةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالأطر الإدارية والمشتركة لسنة 2014. وقد تمت معالجة طلبات الانتقال بناء على المسطرة المحددة في المذكرة الإطار الخاصة بالحركات الانتقالية بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتي تستوجب موافقة الأكاديمية الأصلية والأكاديمية المستقبلة على تلك الطلبات.

وقد أسفرت نتائج الحركة على استفادة ما مجموعه 142 مستفيدا موزعين حسب المهام على الشكل التالي:
المتصرفون       
73 مستفيدا
المهندسون 
3 مستفيدين
التقنيون 
15 مستفيدا
المحررون 
 1 مستفيدا
المساعدون الإداريون
10 مستفيدا
المساعدون التقنيون
40 مستفيدا
 
وجدير بالذكر أن الوزارة ستفتح خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج باب الطعون، فعلى كل من يهمه الأمر تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر.

 

 

 

 

الحركة الانتقالية1.0الحركة الانتقاليةالحركة الانتقاليةنتائج الحركة الانتقالية الوطنية الخاصة بالأطر الإدارية والمشتركة لسنة 2014
بكالوريا 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ان اختبارات الدورة الاستدراكية للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا، التي انتهت يوم أمس الخميس 10 يوليوز 2014، قد مرت في أجواء عادية. وبلغت نسبة حضور اجتياز اختبارات هذه الدورة 93,34% لدى الممدرسين، و 56,18% لدى المترشحين الأحرار، كما تم ضبط 1401 حالة غش مقابل 1260 في نفس الدورة من سنة 2013 مسجلة بذلك زيادة  بلغت 11 %.

وكانت عملية التصحيح قد انطلقت صباح يومه الجمعة 11 يوليوز 2014 بجميع مراكز التصحيح على المستوى الوطني لتمتد على مدى 7 أيام وليتم بعدها إجراء المداولات يوم 18 يوليوز  ثم الإعلان عن النتائج يوم 19 من هذا الشهر.

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
بكالوريا 20141.0بكالوريا 2014بكالوريا 2014إنهاء اختبارات الدورة الاستدراكية وانطلاق عملية التصحيح
تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها قد أعلنت يوم 11  يوليوز 2014 عن نتائج الاختبارات الانتقائية لأساتذة تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية القاطنة بأوربا  - برسم دورة ماي 2014.
 
وقد بلغ عدد الناجحات والناجحين في هذه الاختبارات 109 مترشحة ومترشحا استوفوا شروط النجاح بالحصول على معدل عام يساوي أو يفوق 10 من 20، وذلك من بين 180 مترشحا ومترشحة اجتازوا الاختبارات الشفوية . ويمكن الاطلاع على هذه النتائج بالموقع الإلكتروني للوزارة www.men.gov.ma وكذا بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ونيابات الوزارة.
 
ولكون أن عدد الناجحين بصفة نهائية لم يبلغ عدد المناصب المطلوبة، فقد قررت الوزارة تنظيم دورة استدراكية للاختبارات الشفوية لفائدة مجموع المترشحات والمترشحين الذين لم يتوفقوا في  محطة الاختبارات الشفوية والواردة أسماؤهم في اللائحة المنشورة على الموقع الالكتروني للوزارة.
 
وعليه، يتعين على هؤلاء المترشحات والمترشحين الحضور لاجتياز الاختبارات الشفوية المذكورة يوم الجمعة 18 يوليوز 2014 بالمركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه بالرباط، وفق المواقيت المحددة في اللوائح المنشورة.

 

 

 

 

تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأوربا1.0تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأورباتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية بأورباالنتائج النهائية لانتقاء أساتذة لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية القاطنة بأوربا – ماي 2014
المسالك الدولية للباكلوريا المغربية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

الأربعاء 09 يوليوز 2014 بالرباط
 
ترأس كل من السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والسيد عبد العظيم كروج الوزير المنتدب، بحضور السيد خوسي دي كارفخال سفير إسبانيا بالمغرب والسيد القائم بأعمال السفارة البريطانية بالمغرب والسيد مستشار سفارة اسبانيا بالرباط في التربية وممثل مؤسسةBritish    Council Maroc  لقاء لإعطاء الانطلاقة للمسالك الدولية للبكالوريا المغربية – خياري "انجليزية" و"اسبانية" وكذا التدابير المتخذة من أجل مواكبة إرساء هذه المسالك خلال الدخول المدرسي المقبل2015/2014.

وينسجم روح هذا الإجراء الذي يهدف إلى تحسين مستوى تمكن تلميذات وتلاميذ المستوى الثانوي التأهيلي من لغة أجنبية وإعدادهم لولوج التعليم العالي، مع مقتضيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، خاصة الدعامة السابعة الخاصة بالتحكم في اللغات الأجنبية والدعامة الثالثة المتعلقة بالسعي إلى تلاؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط الاقتصادي.

وتتميز هذه المسالك بالحفاظ على تدريس نفس البرامج المعتمدة من لدن الوزارة مع دعم تعليم وتعلم اللغة الأجنبية المميزة للخيار، من خلال الرفع من حصتها الأسبوعية من جهة واستعمالها بشكل تدريجي كلغة تدريس لبعض المجزوءات والمواد الدراسية من جهة ثانية، وهو ما سيمكن التلميذات والتلاميذ من الحصول على بكالوريا وطنية مغربية بميزة " مسلك دولي-خيار فرنسية أو إنجليزية أو إسبانية".

وتشمل الجذوع المشتركة المحدثة برسم السنة الدراسية 2014\2015 قسمين للجذع المشترك العلمي و للجذع المشترك آداب وعلوم انسانية بالنسبة لخياري "الانجليزية" و"الاسبانية" موزعة على النحو التالي:
  • خيار "إنجليزية" بثانوية تأهيلية عمومية واحدة بكل من أكاديمية جهة الرباط سلا زمور زعير وأكاديمية جهة الدارالبيضاء الكبرى وأكاديمية جهة طنجة تطوان.
  • خيار "إسبانية" بثانوية تأهيلية عمومية واحدة بكل من أكاديمية جهة طنجة تطوان واكاديمية الجهة الشرقية.

وكانت الوزارة قد أطلقت السنة الماضية مسلك دولي للبكالوريا المغرب - خيار "فرنسية" بالجذع المشترك آداب وعلوم انسانية والجذع المشترك العلمي على مستوى بعض الثانويات التأهيلية ببعض الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، كما قامت هذه السنة بتوسيع هذه التجربة بإحداث هذا المسلك بثانوية تأهيلية عمومية واحدة على الأقل بكل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين.

 

 

المسالك الدولية للباكلوريا المغربية 1.0المسالك الدولية للباكلوريا المغربية المسالك الدولية للباكلوريا المغربية إعطاء الانطلاقة الرسمية للمسالك الدولية للباكلوريا المغربية - خيار إنجليزية و خيار إسبانية
البكالوريا المهنيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
عقد يوم الخميس 3 يوليوز 2014 السيد رشيد بن المختار والسيد عبد العظيم كروج على هامش إعطائهما الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنية ، لقاء صحفيا مع وسائل الإعلام، خصص لإطلاع الرأي العام الوطني عن أهداف وآفاق إرساء مشروع البكالوريا المهنية التي سيتم اعتمادها ابتداء من الموسم الدراسي المقبل وكذا مسطرة التوجيه إلى مسالكها.

وأوضح السيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني في جوابه على تساؤلات الإعلاميين،  أن الوزارة وفرت كل الإمكانيات الضرورية، واتخذت جميع التدابير والاحتياطات لضمان نجاح المشروع وتعميمه عبر تبني مقاربة تشاركية مع كل المؤسسات  التي تم التوقيع معها على هذه الاتفاقيات، والتي ستأخذ على عاتقها  تكوين المتدربين وإكسابهم المهارات والخبرات والسلوك المهني في مهن الفلاحة ومهن صناعة السيارات، والطائرات، مؤكدا أن المشروع  جاهز ومكتمل ومدروس من كل جوانبه، ولا يتطلب كلفة مالية، كما سيتم إخضاعه لعمليات التتبع والتقييم من طرف لجنة للتتبع التي ستتكفل بذلك.

وأضاف أن انطلاق العمل بالبكالوريا المهنية هي مرحلة مبدئية ستليها مبادرات أخرى مستقبلا، من شأنها أن تعمل على تكييف المقاربات التعليمية في المغرب مع التطور الاقتصادي، عبر الانخراط الفعلي للمهنين وإشراك المقاولات في وضع البرامج البيداغوجية لتكوين التلاميذ لملاءمة تكوينهم مع متطلبات سوق الشغل، وتمكينهم من إيجاد فرص عمل في ظروف مناسبة.

وأشار السيد الوزير أن إدماج هذه التكوينات في المنظومة التعليمية، سيتم مرحليا وبالتدرج، حيث سيتم اعتمادها في السلك الثانوي التأهيلي من أجل تأهيل التلاميذ لاكتساب مهارات في تخصصات معينة، ويمكن مواصلة التكوين إلى أبعد حد في الجامعات، مؤكدا على أن هناك تفكير لاعتمادها في الإعدادي والابتدائي من خلال توفير مواد دراسية ملائمة لكي يتم تهيئ الأطفال للمهن.

وذكر أن اختيار التكوين المهني في مهن صناعة السيارات والطيران بجهات محصورة، نابع أساسا من انسجام هذه التكوينات مع النسيج الاقتصادي للجهة ومن الطلب المتزايد والرغبة في التكوين في هذه المجالات، وكذا من أجل تخفيض كلفة التكوين والتوفر على مكونين  ومؤطرين من  ذوي الكفاءة في  هذه المجالاتـ، مشددا على أن نجاح النموذج يستدعي القيام بتجريبه وتقييمه وتأطير المهنين من أجل تحسينه ومعرفة مميزاته.

وأضاف أن اختيار التكوين في الفلاحة في جهات معينة، يأتي من توفر وزارة الفلاحة على 14 ثانوية فلاحية، ومن النمو الذي يشهده القطاع في ظل المخطط المغرب الأخضر، مما يعطي حظوظا وافرة وضمانات قوية لنجاح المشروع.

من جهته، أبرز السيد عبد العظيم كروج الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني في معرض رده على تساؤلات وسائل الإعلام، أهداف المشروع المتمثلة في جعل منظومة التربية الوطنية تحقق الاندماج الفعلي مع منظومة التكوين المهني عبر الاشتغال على مجموعة من البرامج، وكذا توظيف كل الوسائل المتاحة، سواء المادية أو البشرية أو على مستوى التجهيزات.

كما أكد على أن المشروع يهدف إلى تحقيق اندماج المنظومتين معا مع سوق الشغل عبر الانخراط الفعلي للمهنيين، وذلك من أجل تلبية انتظارات الاقتصاد الوطني واحتياجات المهنيين، عبر تحديد البرامج والشعب لفتح آفاق مستقبلية للمكونين، مشيرا أن الانخراط الفعلي لهم في إعداد البكالوريا المهنية ومساهمتهم في تلقين تدريبات داخل فضاء المقاولة، يضيف السيد الوزير، سيعطيها حظوظا كبيرة لنجاح المشروع وإدماج الشباب في سوق الشغل.

 وشدد على أن المهن التي تم إطلاقها هي مهن عالمية ويراهن عليها المغرب من أجل توفير رأسمال بشري مكون وذو كفاءة وجودة عالية، من أجل تطوير هذه الصناعات وجعل المغرب يتموقع في خريطة الصناعات العالمية.

حضر اللقاء الصحفي السادة يوسف بلقاسمي الكاتب العام لقطاع التربية الوطنية ، جمال الدين العلوة الكاتب العام لقطاع التكوين المهني ،محمادين اسماعيلي المدير المكلف بمجال تدبير الحياة المدرسية و المدير العام للجمعية المغربية لصناعة وتجارة السيارات ورئيس لجنة التكوين المهني بالاتحاد العام لمقاولات المغرب.

 

 

 

 

 

 

 

البكالوريا المهنية1.0البكالوريا المهنيةالبكالوريا المهنيةلقاء صحفي للسيد رشيد بن المختار والسيد عبد العظيم كروج حول إرساء مشروع البكالوريا المهنية
مقابلات انتقائية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تنسيق مؤسسات تكوين الأطر؛

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تنظيم الفضاءات الزمانية والمكانية

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحةالعلاقات مع التنظيمات الرياضية الوطنية والدولية

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة المطبعة ومراكز الاستنساخ

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تتبع ومراقبة مستوى التعليم المدرسي الخصوصي

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تأطير وتشجيع التعليم المدرسي الخصوصي

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة دراسة المشاريع والتقويم

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة الميزانية والمحاسبة والمعدات

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تدبير المعطيات المتعلقة بالموارد البشرية وتتبع الحياة الإدارية
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة الإدماج والدعم
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة التأطير التربوي
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة الشراكة مع الجمعيات
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة الشراكة والاحتضان
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة العلاقات العامة
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تتبع برامج التعاون اللامتمركزة
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة تدبير الموارد البشرية
الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس مصلحة منازعات قضاء الإلغاء

 

 

 

مقابلات انتقائية 1.0مقابلات انتقائية مقابلات انتقائية الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب رؤساء مصالح بالإدارة المركزية
بلكلوريا 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
بيان صحفي
 

على إثر ما تداولته بعض وسائل الإعلام من أخبار بخصوص رفض الوزارة تنفيذ حكم قضائي بشأن إقصاء التوأمين سلمى وسمية الأحمدي (شعبة العلوم الفيزيائية – نيابة بركان) من اجتياز الدورة الاستدراكية لامتحان البكالوريا- دورة 2014، فإن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تنويرا منها للرأي العام الوطني والتعليمي، تقدم التوضيحات التالية:
  • إن لجنة التصحيح وقفت أثناء عملية التصحيح على تطابق إجابات التلميذتين في مادة الفلسفة، مما جعلها تسجل حالة غش في حقهما وتبلغ الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية بتقرير حول حالة الغش المسجلة، وذلك طبقا لمقتضيات المقرر الوزاري في شأن دفتر مساطر امتحانات البكالوريا الصادر بتاريخ 6 ماي2014، علما بأن أوراق التحرير تخضع لعملية التصحيح تحت سرية أسماء الممتحنين.
  • قررت لجنة المداولات استنادا إلى تقرير اللجنة الجهوية للبت في حالات الغش، إعلان رسوب التلميذتين ومنعهما من اجتياز الدورة الاستدراكية.
  • عملت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، مباشرة بعد التوصل بملتمس من ولي أمر التلميذتين، بتكليف لجنة التصحيح بمراجعة أوراق التحرير المتعلقة بالتلميذتين وفقا لمقتضيات دفتر المساطر المذكور، من أجل التأكد من حالة الغش من عدمها. وقد أكدت اللجنة المذكورة بواسطة تقرير مفصل في الموضوع ثبوت حالة الغش بقرائن واضحة وذلك بعد إخضاع ورقتي تحرير المترشحتين للتحليل والمقارنة.
  • على إثر صدور قرار المحكمة الإدارية بتوقيف تنفيذ قرار الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، قررت الوزارة إعمال مسطرة الاستئناف وفق ما تخوله القوانين الجاري بها العمل.

والوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تؤكد على أن قرارات لجن التصحيح ولجن البت في حالات الغش لا يمكن لأي كان تغييرها أو إلغاؤها، كما أن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين هي الطرف المخول له بمقتضى المادة 105 من المقرر الوزاري السالف الذكر، مهمة تنفيذ الإجراءات المتخذة في حق الغاشين بالاستناد إلى هذه القرارات.

كما تؤكد الوزارة أن استقلالية هذه اللجن هي ما يضمن مصداقية نتائج البكالوريا وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، وأنها لن تذخر جهدا في محاربة كل ما يتنافى مع القيم التربوية والأخلاقية التي تسعى المدرسة المغربية إلى ترسيخها في المجتمع.

 

 

 

 

بلكلوريا 20141.0بلكلوريا 2014بلكلوريا 2014توضيحات بخصوص إقصاء التوأمين من اجتياز الدورة الاستدراكية
الحركة الانتقالية 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالملحقين التربويين العاملين بمؤسسات التربية والتعليم العمومي لسنة 2014 وقد شارك في هذه الحركة ما مجموعه 411  معيدا ومحضرا موزعين حسب المهام على الشكل التالي:
  • المعيدون:   294  مشاركة ومشارك؛
  • المحضرون: 117  مشاركة ومشارك ؛

وقد أسفرت نتائج الحركة على استفادة ما مجموعه 119 مستفيدا موزعين حسب المهام على الشكل التالي:

  • المعيدون:   102 مستفيدا بنسبة 34.7 %؛
  • المحضرون:  17 مستفيدا بنسبة 15%؛
وللإشارة، فقد وصل عدد المشاركات والمشاركين في إطار طلبات التجمع العائلي )الالتحاق بالزوج والالتحاق بالزوجة( إلى 42 ، و قد استفاد منهم 36 مشاركة و مشاركا حيث بلغت نسبة الاستفادة 85.7%؛

وجدير بالذكر أن الوزارة ستفتح خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج باب الطعون، فعلى كل من يهمه الأمر تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر.
 

 

 

 

 


الحركة الانتقالية  20141.0الحركة الانتقالية  2014الحركة الانتقالية 2014نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالملحقين التربويين العاملين بمؤسسات التربية والتعليم العمومي لسنة 2014
شهادة التقني العالي استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه قد تم الإعلان عن نتائج امتحان نيل شهادة التقني العالي برسم دورة مايو 2014 بمراكز الامتحان وعلى الموقع الإلكتروني للوزارة www.men.gov.ma . وقد بلغ عدد الناجحين في هذا الامتحان 1809 ناجحة وناجحا بنسبة نجاح بلغت %74,59، بزيادة بلغت %6 مقارنة مع دورة مايو 2013. وتشكل الإناث 47.48 % من مجموع الناجحين.
 
و بلغت نسبة النجاح في شعب قطب الهندسة الميكانيكية %64,82 في حين بلغت تلك النسبة %75,63 في شعب قطب الهندسة الكهربائية والإعلاميات، و%79,55 في شعب قطب هندسة الاقتصاد والتسيير.
 
و بلغ العدد الإجمالي للمترشحات والمترشحين لاجتياز امتحان نيل شهادة التقني العالي برسم هذه الدورة 2425 مترشحة ومترشحا في 22 تخصصا.
 
و قد تم اجتياز اختبارات دورة ماي 2014 لامتحانات نيل شهادة التقني العالي في أجواء تميزت بانخراط كامل لكافة المتدخلين من أجل إنجاح هذا الاستحقاق التربوي الهام وضمان إجرائه في أجواء سليمة تضمن لهذا الامتحان مصداقيته وللمترشحات والمترشحين اجتيازه على قاعدة تكافؤ الفرص.
 

 

 

 

 

شهادة التقني العالي 1.0شهادة التقني العالي شهادة التقني العالي نتائج امتحان نيل شهادة التقني العالي - دورة مايو 2014
خريجي المرسة الوطنية للإدارةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه في إطار عملية تعيين خريجي سلك التكوين في التدبير الإداري للمدرسة الوطنية للإدارة لسنة 2014، تم انتقاء 9 خريجين قصد تعيينهم بالمصالح المركزية (انظر الجدول رفقته)،بناء على نتائج المقابلة التي تم تنظيمها من طرف الوزارة.

أما بالنسبة لباقي الخريجين والبالغ عددهم 59، فإنه يتعين عليهم تحميل المطبوع الخاص بهذه العملية من موقع الوزارة وتعبئته حسب المناصب الشاغرة المدرجة في الجدول رفقته مع ضرورة ترتيب جميع المناصب حسب الأولوية، وتسليمه إلى مـديريـة المـوارد البـشـريـة وتكـويـن الأطـر قـسـم الحركات الانـتـقالـيـة قبـل 8 يوليوز 2014.

هذا، ويعتبر هذا البلاغ بمثابة استدعاء للمعنيين بالأمر.
 


 

 

 

 

 

خريجي المرسة الوطنية للإدارة1.0خريجي المرسة الوطنية للإدارةخريجي المرسة الوطنية للإدارةانتقاء 9 خريجين تم تعيينهم بالمصالح المركزية بناء على نتائج المقابلة التي تم تنظيمها من طرف الوزارة
الأولمبياد الدولية في الرياضياتاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن ستة تلاميذ سيمثلون المغرب في الدورة الخامسة والخمسين للأولمبياد الدولية في الرياضيات التي ستحتضنها مدينة ''كاب تاون'' بجنوب إفريقيا بين السادس والثالث عشر من يوليوز 2014.

ويتكون الفريق المغربي الذي سيستفيد إلى جانب فرق الدول الإفريقية المشاركة، من تدريب إعدادي من تنظيم ''المعهد الإفريقي لعلوم الرياضيات'' بكاب تاون في الفترة الممتدة من 30 يونيو إلى 06 يوليوز 2014، من التلاميذ عادل أفقير ومحمد هيبة الله وأمين ناطق ورضى باهي السلاوي وزهير خطوري ومحمد أمين بنونة، والذين ينتمون إلى أكاديميات كل من جهات الغرب الشراردة بني حسن، ومراكش تانسيفت الحوز، وفاس بولمان، والرباط سلا زمور زعير.

وقد جرى انتقاء هؤلاء التلاميذ من بين المتميزين في مادة الرياضيات من خلال تنظيم فروض انتقائية في جميع جهات المملكة في مرحلة أولى، وعبر تنظيم ثلاثة تداريب تأطيرية على الصعيد المركزي في مرحلة ثانية، سهر على تنشيطها مفتشون وأساتذة مبرزون في مادة الرياضيات.

وتميزت هذه السنة باستفادة المترشحين لأول مرة، من تأطير متواصل عبر مسطحة التعليم عن بعد، التي تم إنشاؤها تزامنا مع انطلاق التدريب الأول، أشرف عليه مؤطرون مغاربة من داخل المغرب وخارجه.

ولقد تكفلت مجموعة المكتب الشريف للفوسفاط OCP في سياق الدعم الذي تقدمه في مجال الأنشطة الاجتماعية والتربوية، وفي إطار الشراكة التي أبرمتها مؤخراً مع وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، بجميع مستلزمات السفر المادية المتعلقة بالمشاركة في هذه التظاهرة الدولية العلمية التي تندرج في إطار حرص بلادنا على مواصلة حضورها المتميز في الأولمبياد الدولية في الرياضيات.

 

 

 

 
الأولمبياد الدولية في الرياضيات1.0الأولمبياد الدولية في الرياضياتالأولمبياد الدولية في الرياضياتستة تلاميذ يمثلون المغرب في الأولمبياد الدولية في الرياضيات بجنوب إفريقيا
مسلك دولي للبكالوريا المغربية - خيار انجليزيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
4 يوليوز 2014
 
أشرف اليوم الجمعة بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار على مراسم حفل التوقيع على اتفاقية شراكة مع مؤسسة British Council Maroc  لإرساء المسالك الدولية للبكالوريا المغربية- خيار إنجليزية.

وسيتم بموجب هذه الاتفاقية التي وقعها كل من السيد رشيد بن المختار ومدير مؤسسة British Council Maroc  السيد Martin Rose  ،فتح 12 قسما بالجذوع المشتركة، منها ستة أقسام بالجذع المشترك العلمي وستة أقسام أخرى بالجذع المشترك الخاص بالآداب والعلوم الإنسانية بثلاث ثانويات تأهيلية بكل من الدار البيضاء والرباط وطنجة.

ويأتي هذا الإجراء في إطار تنويع العرض التربوي بالتعليم الثانوي التأهيلي ودعم إرساء مسالك دولية للبكالوريا المغربية ليشمل خيارا جديدا هو خيار "إنجليزية" بعد أن تم إرساء المسالك الدولية – خيار فرنسية.

ويتميز هذا العرض التربوي الجديد بخصوصية الحفاظ على تدريس نفس البرامج المعتمدة من لدن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مع دعم تعليم وتعلم اللغة الأجنبية المُمَيِّزة للخيار، من خلال الرفع من حصتها الأسبوعية من جهة، واستعمالها بشكل تدريجي كلغة تدريس لبعض المجزوءات والمواد الدراسية، مما سوف يمكن التلميذات والتلاميذ من الحصول على شهادة بكالوريا وطنية مغربية بميزة "مسلك دولي – خيار انجليزية" كما هو معمول به في عدة دول.

وكانت الوزارة قد أصدرت مذكرة بتاريخ 6 يونيو 2014 حول مسطرة التوجيه إلى المسالك الدولية للبكالوريا المغربية، حددت من خلالها الجذوع والشعب والمسالك المعنية بها، وكذا الفئات المستهدفة ومساطر التوجيه والانتقاء.

 

 

 

 


 

 مسلك دولي للبكالوريا المغربية - خيار انجليزية1.0 مسلك دولي للبكالوريا المغربية - خيار انجليزية مسلك دولي للبكالوريا المغربية - خيار انجليزيةتوقيع اتفاقية شراكة لإرساء المسالك الدولية للبكالوريا المغربية -خيار إنجليزية
إعطاء الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
3 يوليوز 2014

أعطى اليوم الخميس بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والوزير المنتدب السيد عبد العظيم كروج الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنية.

ويهدف إحداث البكالوريا المهنية إلى تنويع العرض المدرسي للتكوين المهني وخلق مسار مهني إلى جانب مسار التعليم العام والتعليم التقني، وتقوية الجسور بين النظامين التربوي والمهني من جهة وسوق الشغل من جهة اخرى ، فضلا عن تقوية فرص الإدماج المهني للشباب في النسيج الاقتصادي . كما تتيح البكالوريا المهنية إمكانية متابعة الدراسة بالتعليم الجامعي.

ويشمل مشروع البكالوريا المهنية الجذع المشترك المهني الذي يضم أربع تخصصات هي الصيانة الصناعية، الصناعة الميكانيكية وصناعة الطائرات وتدبير ضيعة فلاحية.

وقد تم إحداث هذه التخصصات التي حددت بناء على حاجيات المقاولات الشريكة، بجهات الدارالبيضاء الكبرى ، الرباط سلا زمور زعير ، الغرب الشراردة بني احسن وطنجة تطوان، حيث من المرتقب أن تفتح هذه التخصصات بمستوى الجذوع المشتركة برسم الموسم الدراسي 2015/2014 .

كما تعتمد الهندسة البيداغوجية لهذه البكالوريا على ثلاث مكونات: تعليم عام يتابعه التلاميذ في الفصول الدراسية ودروس وأشغال تطبيقية يتم إنجازها في مراكز التكوين المهني، وتداريب مهنية يستفيد منها التلاميذ داخل المقاولات.

وتميز اللقاء بالتوقيع على ست اتفاقيات شراكة : اتفاقية إطار للتعاون مع الاتحاد العام لمقاولات المغرب تتوخى مواكبة إرساء البكالوريا المهنية وخمس اتفاقيات تهدف إلى إحداث شبكات تجمع بين بعض الثانويات التأهيلية التي ستحدث بها هذه البكالوريا، وبعض الثانويات الفلاحية إلى جانب الكونفدرالية المغربية للفلاحة والتنمية القروية والجمعية  المغربية لصناعة وتجارة السيارات ومعهد التكوين في مهن صناعة السيارات بكل من الدارالبيضاء والقنيطرة وطنجة – ميد .

وبموازاة مع هذا اللقاء الذي حضره السيد عزيز اخنوش وزير الفلاحة والصيد البحري والسيد لحسن الداودي وزير التعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي والسيدة مريم بنصالح شقرون رئيسة الاتحاد العام لمقاولات المغرب  ورئيس الجمعية المغربية لصناعة وتجارة السيارات و رئيس الكونفدرالية المغربية للفلاحة والتنمية القروية وممثلين عن معاهد التكوين في صناعات السيارات وبعض الفاعلين الاقتصاديين، تم تنظيم لقاء صحفي تناول بالخصوص توضيح المرامي والأهداف من إرساء مشروع البكالوريا المهنية والتنظيم البيداغوجي ومسطرة التوجيه إلى مسالكها.

 

 

 

 

 

 

 

 

إعطاء الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنية1.0إعطاء الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنيةإعطاء الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنيةأعطى اليوم الخميس وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والوزير المنتدب السيد عبد العظيم كروج الانطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنية
تكنولوجيات المعلومات والاتصالاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

أشرف اليوم الجمعة 27 يونيه 2014 بالرباط كل من وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والمدير العام لميكروسوفت المغرب على إعطاء الانطلاقة لتكوين مائتين من الأستاذات والأساتذة حول المعايير الدولية الجديدة للمسابقات الخاصة بالتجديد في مجال استعمال تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في التربية.

ويندرج هذا اليوم التكويني في إطار اتفاقية الإطار بين الوزارة و ميكروسوفت المغرب، من خلال برنامج " شركاء في التعلم"، الذي هو مبادرة عالمية من ميكروسوفت تهدف إلى تحسين أنظمة التربية والتكوين في العالم.

وقد استفاد من هذا البرنامج منذ إحداثه سنة 2003، حوالي 196 مليون من الفاعلين التربويين والتلاميذ والطلبة ينتمون إلى 119 بلد.

ويدعم برنامج " شركاء في التعلم" شبكة على الأنترنيت التي تعتبر واحدة من أكبر الشبكات المهنية العالمية الموجهة إلى الفاعلين التربويين، والتي تربط الملايين من المدرسات والمدرسين برؤساء مؤسسات التعليم في جميع أنحاء العالم تنتظم في ما يطلق عليه " مجتمع التنمية المهنية".

هذا، وترتبط الوزارة بشراكة مع ميكروسوفت المغرب من خلال برنامج " شركاء في التعلم" منذ أبريل 2004 ، تقوم على محورين أساسيين: محور المدارس المجددة الذي يسعى إلى تزويد المدارس بالموارد والخبرة اللازمة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ومحور الأساتذة المجددون الذي يتوخى تزويد المدرسات والمدرسين بالوسائل والموارد الرقمية لتشجيعهم على دمج هذه التكنلوجيا بشكل فعال في أساليب التدريس والتكوين.

وتميز هذا اليوم الذي حضره الكاتب العام للوزارة ومديرو المصالح المركزية وبعض الأساتذة والأطر الإدارية، بعرض ميكروسوفت المغرب لحصيلة عشر سنوات من الأنشطة المنجزة في إطار التعاون مع وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ، وتقديم عرض حول شبكة " شركاء في التعلم" وأثرها على تطوير عمل الأساتذة المغاربة، كما تميز بتقديم شهادات لأساتذة مجددين ومديري المؤسسات التعليمية، فضلا عن تنظيم ورشات تدريبية.
 

 

 

 

 

 


تكنولوجيات المعلومات والاتصال1.0تكنولوجيات المعلومات والاتصالتكنولوجيات المعلومات والاتصالتكوين 200 أستاذ في مجال المعايير الدولية للمسابقات الخاصة بمجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية
الترقية بناء على الشهادات الجامعيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).


تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن إجراء المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية برسم دورة فبراير 2014 سيتواصل عبر ثلاث محطات (محطة يونيه ومحطة أكتوبر ومحطة نونبر 2014)،  تقابلها ثلاث مجموعات من المترشحات والمترشحين، وذلك اعتبارا للعدد الهام لملفات الترشيح الإضافية المتوصل بها والذي ناهز 9000 ملفا.

وقد عملت الوزارة على نشر لوائح المجموعة الإضافية الأولى التي تضم 2962 مترشحة ومترشحا، يوم الأربعاء 25 يونيه 2014 على الموقع الالكتروني للوزارة وبمختلف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين. وسيجتاز المترشحون الواردة أسماؤهم في هذه اللوائح الاختبارات المذكورة خلال الفترة الممتدة بين 27 يونيه و 4 يوليوز 2014 وفق المواعد والمواقيت التي ستحددها وتعلنها الأكاديميات المعنية.

أما بالنسبة لمحطتي شهر أكتوبر ونونبر 2014، فسيتم نشر لوائح المترشحين وتحديد فترات الإجراء المتعلقة بهما في وقت لاحق.

  1. لائحة بأسماء المترشحين لاجتياز المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية الخاصة بالهيئات غير هيئة التدريـس - دورة فبراير 2014
  2. لائحة بأسماء المترشحين لاجتياز المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية الخاصة بهيئة التدريـس (المجموعة 1) - دورة فبراير 2014      

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

الترقية بناء على الشهادات الجامعية1.0الترقية بناء على الشهادات الجامعيةالترقية بناء على الشهادات الجامعيةالبلاغ و لائحتي المترشحين لاجتياز المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية الخاصة بهيئة التدريـس و غير هيئة التدريـس
نتائج الدورة العادية لامتحان البكالوريا 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عدد الناجحين في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا دورة يونيو 2014 بلغ 429 156، بنسبة زيادة بلغت 6,4  %مقارنة مع عددهم في الدورة العادية لسنة 2013، شكلت الإناث 49,8 % من مجموع الناجحين، كما بلغت نسبة النجاح لديهن 43,06 % مقابل 36,25% لدى الذكور.

و بلغ عدد الناجحين الممدرسين 984 141 بنسبة نجاح وصلت إلى 44,03  % مقابل 43,61%  في نفس الدورة من السنة الماضية، فيما بلغت نسبة النجاح لدى الأحرار 19,24% مقابل 13,37% ، مسجلة بذلك زيادة تجاوزت 5 نقط مئوية مقارنة مع الدورة العادية لسنة 2013.

و ظلت نسبة النجاح في قطب الشعب العلمية والرياضية والتقنية مستقرة مقارنة مع دورة السنة الماضية، بحيث لم تتجاوز45,20% ، بينما عرفت نسبة النجاح في قطب الشعب الأدبية والأصيلة زيادة تجاوزت 4 نقط مئوية مقارنة مع السنة الماضية ، إذ بلغت 32,19%  مقابل 27,81%  في السنة الماضية.

هذا وسيجتاز الدورة الاستدراكية أيام 08 و09و 10يوليوز2014 ،ما يفوق 176000مترشحة ومترشحا بنسبة 44,31%  من عدد المترشحين الحاضرين في الدورة العادية. كما أن الإعلان عن النتائج النهائية لهذه الامتحانات، سيتم مباشرة بعد المداولات الخاصة بالدورة الاستدراكية والتي ستجرى يوم 18 يوليوز 2014.

 

 

 

 

نتائج الدورة العادية لامتحان البكالوريا 20141.0نتائج الدورة العادية لامتحان البكالوريا 2014نتائج الدورة العادية لامتحان البكالوريا 2014نتائج الدورة العادية لامتحان نيل شهادة البكالوريا 2014:  429 156 ناجحا وناجحة في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا - ما يفوق000 176مترشح ومترشحة سيجتازون الدورة الاستدراكية
بيان صحفياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
على إثر ما تداولته بعض الجرائد الإلكترونية من أخبار بخصوص مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، فإن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تنويرا منها للرأي العام الوطني والتعليمي، تؤكد على عدم إدخال أي تعديل على المذكرة المنظمة لهذه المباراة والتي تم إصدارها بتاريخ 11 يونيو 2014.

وإذ تقدم الوزارة هذه التوضيحات، فإنها تجدد تأكيدها على أن المذكرات الوزارية الرسمية هي تلك المنشورة على الموقع الرسمي للوزارة: www.men.gov.ma.
 
 
 

 

 

 

 

بيان صحفي1.0بيان صحفيبيان صحفيبيان صحفي حول مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2014
نتائج الحركة الانتقالية التعليمية 2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن 6744 من نساء ورجال التعليم استفادوا من الحركة الانتقالية الوطنية لسنة 2014 الخاصة بهيأة التدريس العاملة بمؤسسات التربية والتعليم العمومي، منهم 2331 من سلك التعليم الابتدائي وهو ما يمثل نسبة 6.38 في المائة، و1858 من التعليم الثانوي الإعدادي بنسبة 22.80 في المائة، و2511 من التعليم الثانوي التأهيلي بما يمثل نسبة 30.10 في المائة، فيما استفاد 44 من التعليم الثانوي التقني بنية بلغت 14.28 في المائة.

واستفاد في إطار طلبات التجمع العائلي) الالتحاق بالزوج والالتحاق بالزوجة (1062 من التعليم الابتدائي من أصل6672 مشاركا ومشاركة، أي بنسبة 15.92 في المائة، و623 من التعليم الثانوي الإعدادي من بين 1393 مشاركا(ة)، وهو ما يمثل 44.70 في المائة، كما استفاد 720 من التعليم الثانوي التأهيلي والتعليم الثانوي التقني من أصل 1260 مشاركا(ة) بما يمثل نسبة 57.14 في المائة.

وبلغ عدد المشاركين في هذه الحركة ما مجموعه 53299 أستاذة وأستاذا، منهم 36501 من سلك التعليم الابتدائي، و8147 من التعليم الثانوي الإعدادي و8651 من التعليم الثانوي التأهيلي، من بينهم 308 خاص بالتعليم التقني.

وتنهي الوزارة إلى علم كافة المعنيين بالأمر انها ستفتح باب الطعون خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج على موقع الوزارة، وعلى من يهمه الأمر لأن يتقدم بطلب في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر من اجل البت فيها، مع التأكيد على عدم قبول أي طلب خارج المدة المحددة.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
نتائج الحركة الانتقالية التعليمية  20141.0نتائج الحركة الانتقالية التعليمية  2014نتائج الحركة الانتقالية التعليمية 2014نتائج الحركة الانتقالية الوطنية الخاصة بهيأة التدريس لسنة 2014
نتائج الامتحان الوطني للبكالوريااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم كافة المترشحات والمترشحين الامتحان الوطني للبكالوريا- دورة يونيه 2014 ، أنه بإمكانهم الاطلاع على نتيجة الامتحان ابتداء من الساعة العاشرة صباحا من يوم الأربعاء 25 يونيه 2014 عبر مسطحة Taalim.ma ، التي يمكن استعمالها من خلال البوابة الرسمية للوزارة www.men.gov.ma

ولولوج هذه الخدمة الإلكترونية ينبغي تعبئة اسم المستعمل على النحو التالي: CodeMassar@taalim.ma ، وإدراج كلمة المرور التي تسلمها إدارة المؤسسة التعليمية للمعني (ة) بالأمر مباشرة، والحرص على تغيير كلمة المرور فور تفعيل الحساب الإلكتروني لدواعي احترازية.

ولتسهيل عملية الاستفادة من الخدمة الإلكترونية، وضعت الوزارة رهن إشارة التلميذات والتلاميذ الرقم الأخضر التالي : 0800001122 لاستقبال جميع الاستفسارات ومعرفة كيفية تفعيل الحساب الشخصي لكل تلميذ (ة) في حالة تعذر عليه (ها)ذلك.

كما سيتم الإعلان عن نتائج امتحان البكالوريا بجميع المؤسسات التعليمية ابتداء من الساعة الخامسة زوالا من نفس اليوم(25 يونيه 2014).

 

 

 


نتائج الامتحان الوطني للبكالوريا1.0نتائج الامتحان الوطني للبكالوريانتائج الامتحان الوطني للبكالوريانتائج الامتحان الوطني للبكالوريا- دورة يونيه 2014 ابتداء من الساعة العاشرة صباحا من يوم الأربعاء 25 يونيه 2014 عبر مسطحة Taalim.ma
الترقية بناء على الشهادات الجامعيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني عن نشر لوائح المجموعة الثانية للمترشحات والمترشحين لاجتياز الاختبارات الشفوية الخاصة بالمباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دورة فبراير 2014، وذلك على الموقع الالكتروني للوزارة www.men.gov.ma.
 
وسيتم لاحقا تحديد تواريخ ومراكز إجراء الاختبارات الشفوية المذكورة على نفس الموقع المذكور.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الترقية بناء على الشهادات الجامعية1.0الترقية بناء على الشهادات الجامعيةالترقية بناء على الشهادات الجامعيةالإعلان عن لوائح المجموعة الثانية للمترشحات والمترشحين لاجتياز الاختبارات الشفوية للمباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دورة فبراير 2014
دعم التميز و الابتكاراستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
13 يونيو 2014

تم اليوم بالرباط التوقيع على اتفاقية شراكة وتعاون بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني و مؤسسة المكتب الشريف للفوسفاط.
 
هذه الاتفاقية التي وقعها السيد رشيد بن المختار والسيد مصطفى التراب، إلى إضافة مشاريع نموذجية تصب في اتجاه دعم التميز والابتكار في مجال التربية والتكوين، ودعم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا والارتقاء بأقسام التميز العمومية. كما تهدف الاتفاقية أيضا إلى إعطاء منح لمتابعة الدراسات العليا للمستحقين من جميع جهات المملكة، خاصة من الطبقة التي تعاني من الهشاشة الاجتماعية، فضلا عن تخويل المستفيدات والمستفيدين من خدمات ثانوية التميز إمكانية الولوج إلى المدارس الكبرى والجامعات الدولية.

وبموجب هذه الاتفاقية التي حضر مراسم توقيعها الوزير المنتدب السيد عبد العظيم كروج، تلتزم الوزارة بمنح الترخيص لمؤسسة المكتب الشريف للفوسفاط من أجل فتح ثانوية تأهيلية خصوصية للتميز تضم أقساما للتعليم الثانوي التأهيلي وأقساما تحضيرية للمدارس العليا، والمساهمة في تحديد واجبات التمدرس التي يجب أن تتلاءم مع الوضعية الاجتماعية للتلميذات والتلاميذ، وكذا في اختيار التلميذات والتلاميذ المستحقين للمنحة.

كما تلتزم الوزارة باستفادة أطر المؤسسة من دورات التكوين والتأهيل في مجال الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، وبالمساهمة في تدبير عمليات التواصل والإعلام حول المشروع بتنسيق مع المؤسسة.

وتلزم الاتفاقية مؤسسة المكتب الشريف للفوسفاط بالإشراف على التدبير الإداري والتربوي والمالي لثانوية التميز وتحمل مصاريف تسييرها وتوفير هيأة إدارية قارة لتدبير شؤون التميز، وتجهيز الثانوية وفق المواصفات والمعايير المعتمدة من لدن الوزارة. كما تلتزم كذلك بعرض المشروع التربوي لثانوية التميز على موافقة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعنية، وإخضاع الثانوية إلى المراقبة التربوية والإدارية التي تمارسها الأكاديمية، والالتزام بتطبيق رسوم التمدرس المتفق عليها مع القطاع.

حضر توقيع الاتفاقية السيد الكاتب العام للوزارة إلى جانب مديري المصالح المركزية وأعضاء مؤسسة المكتب الشريف للفوسفاط.

 

 
 
 
 
 
 
 
دعم التميز و الابتكار1.0دعم التميز و الابتكاردعم التميز و الابتكاراتفاقية شراكة وتعاون بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومؤسسة المكتب الشريف للفوسفاط لدعم التميز والابتكار في مجال التربية والتكوين
الامتحان الوطني للبكالوريااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
اليوم الأول من الامتحان الوطني للبكالوريا

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن إجراء اختبارات اليوم الأول من الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا 2014 ، قد تم في أجواء إيجابية اتسمت بالانخراط الجدي والمسؤول لجميع المتدخلين لإنجاح هذا الاستحقاق الوطني سواء على مستوى مراكز الامتحان أو على المستوى الإقليمي أوالجهوي، و بجدية وانضباط المترشحات والمترشحين.

و قد بلغ عدد حالات الغش التي تم ضبطها خلال هذا اليوم الأول 440 حالة مقابل 797 حالة في نفس اليوم من السنة الماضية، مسجلة بذلك تراجعا بنسبة 45%، كما تراوحت نسبة الحضور لاجتياز الامتحان لدى المترشحين الأحرار ما بين 40%  و 66% حسب الجهات.

كما عرف اليوم الأول ، نشر مواضيع بعض مواد الامتحان وليس تسريبها كما يعتقد، على صفحات التواصل الاجتماعي ،وكذا بعض الأجوبة عنها التي تبين فيما بعد أنها أجوبة خاطئة يتم الترويج لها، والتي تنكب حاليا الوزارة على رصدها و تجميعها بغاية وضعها رهن إشارة لجان التصحيح لاعتبارها في رصد حالات الغش المحتملة أثناء عملية التصحيح.

و الوزارة إذ تقدم هذه المعطيات، فإنها تنوه بالانخراط الجدي والمسؤول لكل مكونات أسرة التربية والتكوين ، بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع المترشحات والمترشحين . كما تشيد بالدور الأساس لجميع المصالح الأمنية للمملكة المغربية وبمواكبة وسائل الإعلام الوطنية لليوم الأول من امتحان البكالوريا.
 

 

 

 

الامتحان الوطني للبكالوريا1.0الامتحان الوطني للبكالورياالامتحان الوطني للبكالوريااليوم الأول من الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا 2014 تم في أجواء إيجابية اتسمت بالانخراط الجدي والمسؤول لجميع المتدخلين
تنسيق التفتيش المركزي والجهوياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
إعلان
 
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تبعا لقراري السيد الوزير رقم 610 X 14 و 611 X 14 الصادرين في 05 يونيو 2014، بإحداث لجن لإجراء مقابلات مع المترشحين والمترشحات لشغل مناصب المكلفين والمكلفات بمهام تنسيق التفتيش المركزي، ومهام تنسيق التفتيش الجهوي، أن المقابلات مع المترشحات والمترشحين الذين تم انتقاؤهم، ستجرى:
  • بمقر المفتشية العامة للتربية والتكوين بالرباط بالنسبة لتنسيق التفتيش المركزي؛
  • بمقرات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين لجهات: فاس بولمان؛ والشاوية ورديغة؛ وسوس ماسة درعة؛ والرباط سلا زمور زعير، بالنسبة لتنسيق التفتيش الجهوي.

وذلك وفق التواريخ والتوزيع المرفق.

هام جدا

1. يعتبر هذا الإعلان بمثابة استدعاء للمترشحين الذين تم انتقاؤهم لاجتياز المقابلة؛
2. يتعين على المترشحين والمترشحات إعداد عرض خاص بمشروعهم الشخصي على برنام POWER POINT، وتحميله على حامل الكتروني (مفتاح USB ، أو قرص مضغوط (CD، لتقديمه في حدود 10 دقائق أمام اللجنة .

 

 

 

 

تنسيق التفتيش المركزي والجهوي1.0تنسيق التفتيش المركزي والجهويتنسيق التفتيش المركزي والجهويالإعلان و الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل مهام تنسيق التفتيش الجهوي
المؤتمر الدولي للغات استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
شارك السيد عبد العظيم كروج، الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني في أشغال المؤتمر الدولي حول اللغات الذي نظمته وزارة التربية بجمهورية الصين الشعبية بتعاون مع منظمة اليونسكو يومي 5و6 يونيه بمدينة تشوتزو الصينية.

و على هامش هذا المؤتمر، أجرى السيد الوزير المنتدب الذي كان مرفوقا بمدير المناهج السيد فؤاد شفيقي، لقاء مع السيدة للي وايهونك، نائبة وزير التربية في حكومة الصين الشعبية، تباحث من خلاله الطرفان علاقات الصداقة المتميزة بين المغرب والصين الشعبية وسبل تطوير مختلف أوجه التعاون المشترك بين البلدين في مجال التربية والتكوين.

وكان قبل ذلك قد حضر السيد كروج حفل استقبال لوزراء التربية للدول المشاركة ترأسته السيدة ليو لندونك نائبة الوزير الأول الصيني إلى جانب السيدة ايرينا بوكوفا المديرة العامة لمنظمة اليونسكو.

وناقش أزيد من 400 باحث ومختص يمثلون 70 دولة من مختلف القارات، مجمل التحديات التي يطرحها التعدد اللغوي على مختلف المنظومات التعليمية، سواء فيما يتعلق بتطوير اللغات الأصلية والمحلية والمحافظة عليها، أو بخيارات الانفتاح على تعلم اللغات الأكثر تداولا في العالم والتعليم بها؛ والتي تمت مقاربتها من ثلاث زوايا مختلفة ومتكاملة : العلاقة بين اللغة والتنمية الاجتماعية المستدامة، المجالات المتعلقة بتطوير اللغات والتجديد في تدريسها ، واللغات كدعامة للتعاون الدولي.

 

 

 

 

 

 

المؤتمر الدولي للغات 1.0المؤتمر الدولي للغات المؤتمر الدولي للغات السيد عبد العظيم كروج يشارك في المؤتمر الدولي حول اللغات بالصين الشعبية
امتحانات البكالوريا- دورة يونيه 2014 استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن العدد الإجمالي للمترشحات والمترشحين لاجتياز امتحانات البكالوريا عن دورة يونيه 2014، بلغ 502.127 مترشحا ومترشح، من بينهم 287688 من الذكور، أي ما يمثل 57.3%  من العدد الإجمالي للمترشحين، و214.439 من الإناث، بما يمثل 42.7%.  كما عرف عدد المترشحات والمترشحين هذه السنة، ارتفاعا بنسبة زيادة بلغت 4.7%  مقارنة مع السنة الماضية.

وقد بلغ عدد المترشحين في التعليم العمومي 310.833 مترشحة ومترشح بزيادة 2.9%  عن سنة 2013، فيما يمثل المترشحون الأحرار الذين بلغ عددهم 165.546 مترشحة ومترشح، ما نسبته 33% من مجموع المترشحين، أي بزيادة 7.3% مقارنة مع السنة الماضية.

كما بلغ عدد المترشحين من التعليم الخصوصي 25.748 بما يمثل نسبة 5% من مجموع المترشحين وزيادة عن السنة الماضية بنسبة 9.2%.

وبخصوص أنواع التعليم، فقد بلغ عدد المترشحين والمترشحات في قطب الشعب الأدبية والأصيلة 236.440 مترشحا(ة)، أي بزيادة نسبة 7.9% عن سنة 2013، فيما بلغ عددهم في قطب الشعب العلمية والتقنية 265.687 مترشحا (ة) بنسبة زيادة بلغت 2% مقارنة مع السنة الماضية.

وتجري امتحانات البكالوريا لهذه السنة ضمن وضع يتميز بتطوير الأنشطة المعلوماتية الخاصة بتدبير الامتحانات الإشهادية وتكييف المواضيع لفائدة أبناء المهاجرين المقيمين بالمغرب، سواء أبناء الجالية المغربية العائدون من بلدان أخرى أو أبناء المهاجرين المقيمين بالمغرب، بالإضافة إلى تكييف ظروف الإجراء لفائدة المترشحات والمترشحين من ذوي الاحتياجات الخاصة.

هذا، وقد تطلب تنظيم امتحانات البكالوريا لهذه الدورة على المستوى المركزي،  تعبئة 31 لجنة لإعداد مواضيع الامتحان تضم 184 عضوا اشتغلوا لمدة 92 يوم عمل فعلي، كان من نتائجها صياغة 165 موضوعا للامتحان و165 شبكة تصحيح.

وتم على المستوى الجهوي تجهيز 24.240 قاعة امتحان بفضاء 1500 مركز امتحان، وتجنيد 50 ألف مكلف بالحراسة و1800 ملاحظ ومراقب و40 ألف مصحح سيتكلفون بتصحيح أكثر من 3،6 مليون ورقة.

والوزارة إذ تقدم هذه المعطيات، فإنها تنوه بالمجهودات المتواصلة التي تبذلها أسرة التربية والتكوين من أجل ضمان تنظيم هذا الاستحقاق الوطني الهام في ظروف جيدة، وتشيد بمواكبة السلطات العمومية والترابية لجميع محطات هذا الامتحان ، وكذا بالاهتمام الذي توليه مختلف وسائل الإعلام لها، كما تدعو جميع المترشحات والمترشحين إلى الانضباط والتحلي بروح المسؤولية والابتعاد عن كل أشكال التحايل والخداع والوضعيات الملتبسة لممارسة الغش، بما يجنبهم التعرض إلى إجراءات زجرية وتأديبية قد تصل إلى التوقيف والعقوبة الحبسية.

 

 

 

 

 امتحانات البكالوريا- دورة يونيه 2014 1.0 امتحانات البكالوريا- دورة يونيه 2014 امتحانات البكالوريا- دورة يونيه 2014 أزيد من نصف مليون مترشحة ومترشح لاجتياز امتحانات البكالوريا- دورة يونيه 2014
منصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليماستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
الجمعة 06 يونيو  2014
 
مركز التكوينات والملتقيات الوطنية - الرباط

 
ر ت
التوقيت
االإسم لكامل للمترشح
1
08h00–09h00
محمد أمطاط
2
09h00–10h00
أسامة بندفعة
3
10h00–11h00
محمد حيلمة
4
11h00–12h00
فاتحة لكحل
5
12h00–13h00
عبد الكريم سعيدي
 
 
 

 

 

منصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليم1.0منصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليممنصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليمالجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليم
يوم دراسي حول التعليم الأولياستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).

أشرف اليوم 3 يونيه 2014 بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار على افتتاح اليوم الدراسي حول التعليم الأولي الذي تنظمه الوزارة بتعاون مع منظمة اليونيسيف تحت شعار: " التعليم الأولي المغربي: التجارب، المعوقات والآفاق".

ويهدف هذا اليوم الذي حضر جلسته الافتتاحية رئيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي السيد نزار البركة،  إلى تقاسم نتائج الدراسة حول تشخيص وتقويم الوضع الراهن للتعليم الأولي، وتقديم التجارب والنماذج الوطنية في قطاع التعليم ماقبل المدرسي ، وتبادل الخبرات لمواجهة التحديات وتطوير آفاق هذا القطاع.

وقد كشفت هذه الدراسة عن وجود تفاوتات كبيرة في الخريطة الحالية للتعليم الأولي بالمغرب ، على مستوى الأعداد بين القطاع التقليدي  المهيمن والقطاع العصري الذي لا يزال محدودا ، وكذلك على مستوى الانتشار بين الجهات والأقاليم والجنسين.

كما تم تسجيل تراجعات كبيرة من سنة إلى أخرى، في معدل الالتحاق بالتعليم الأولي ، وفي مجال نسب ومعدلات التأطير ، وكثرة المتدخلين الذين يشتغلون بكيفية معزولة، بسبب غياب التنسيق.

ووقفت الدراسة على العوامل والأسباب التي تعوق إرساء تعليم أولي معمم وذي جودة، منها غياب رؤية للتعليم الأولي وعدم وجود منهاج مبني على أساس مبادئ واضحة وقيم تربوية مناسبة لهؤلاء الأطفال والتي تعتبر اللعب أولوية ومدخلا أساسيا للتعلمات،  وعدم انتظام مصادر التمويل ، بالإضافة إلى التباين الواضح في جانبيات المربين وضعف التكوين الأساس ، وغياب الفاعلين والشركاء في مجال التعليم الأولي بالوسط القروي الصعب،  فضلا عن غياب حملات هادفة للتعبئة والتحسيس بأهمية مرحلة ما قبل التمدرس على المستوى الوطني  من أجل ضمان تعليم أولي جيد للأطفال.

وبينت الدراسة أن التعليم الأولي التقليدي يهيمن بمعدل يساوي 80.4 ٪ من حيث بنيات الاستقبال، في حين يسجل ما يسمى بالتعليم الأولي العصري 10٪ فقط ، فيما لا تتعدى  نسبة التعليم الأولي العمومي 9.6٪، وهوما يفسر أن التعليم الأولي التقليدي يبقى الأكثر ارتيادا من قبل الأسر على اعتبار أنه يناسب  قدرتها الشرائية، مما يستدعي تحسين هذا التعليم وتقريبه أكثر من التعليم الأولي العصري.

وأكدت الدراسة أن نماذج التعليم الأولي خارج تلك التي هي تحت وصاية القطاعات الحكومية ، شكلت إضافة نوعية في تطبيق مشاريعها التي تنهج من خلالها أساليب تدبيرية وتمويلية وتنظيمية، من شأنها إغناء المقاربات المتواجدة و تنويع مصادر التمويل، كما أنها تقدم أمثلة جديرة بالمتابعة والاستئناس عند بناء أي مشروع يروم التطوير والتعميم.

وحسب ذات الدراسة ، فإن نقاط القوة في هذه النماذج من التعليم ما قبل المدرسي، تعود إلى وجود إرادة قوية تم الإعراب عنها على أعلى مستوى في الدولة، والتي تحث على حماية وتربية الأطفال وإرساء الجهوية الموسعة والاستفادة من الإمكانيات التي يتيحها الميثاق الجماعي الجديد، بينما تكمن نقاط الضعف أساسا، في عدم كفاية التمويل المنتظم، وضعف تكوين الموارد البشرية ،غير ان التخوفات تأتي من تنامي التعليم الأولي غير المراقب، وكذا من هشاشة مهنة المربية والمربي.

وتفيد بعض المعطيات الإحصائية برسم 2012-2013، أن ما يقارب 40 ٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 – 5 سنوات، أي ما مجمله 458000 طفل وطفلة لا يلجون إلى حد الآن أية مؤسسة للتعليم الأولي برسم، وأن هناك عجزا واضحا في المناطق القروية بمعدل التحاق لا يتعدى 39.4 ٪، ولا تتجاوز هذه النسبة 25.5 ٪ للبنات بنفس الوسط. كما تؤكد المعطيات استمرار حذف أقسام التعليم الأولي من سنة إلى أخرى، بالوسط القروي، ولا يتم تعويضها، ذلك أنه من أصل 18826 قسم محدث برسم السنة الدراسية 2006/2005، لم يتبق سوى 14012 قسم برسم السنة الدراسية 2013/2012 .

هذا وقد تميز اليوم الدراسي بتقديم نتائج الدراسة إلى المشاركين وقراءات تحليلية لوضعية التعليم ما قبل المدرسي بالمغرب وسبل تطوير المنهاج الدراسي وبعض المساهمات في اتجاه وضع استراتيجية وطنية لهذا القطاع، منها مساهمات وزارتي الأوقاف والشؤون الإسلامية والشباب والرياضة والتعاون الوطني، إلى جانب المؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي ومؤسسة زكورة للتربية ومؤسسة البنك المغربي للتجارة الخارجية للتربية والبيئة ومجموعة أطفال ومؤسسة المنار وغيرها من المؤسسات الفاعلة في القطاع.

شارك في هذا اللقاء ممثلون عن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي والمجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي والقطاعات الحكومية المعنية وممثلون عن المنظمات الدولية والبنك الدولي والاتحاد الأوروبي والشركاء الوطنيين والدوليين والمؤسسات والجمعيات المهتمة.

 

 
 
 
 
 
 
يوم دراسي حول التعليم الأولي1.0يوم دراسي حول التعليم الأولييوم دراسي حول التعليم الأوليتقديم نتائج دراسة حول تشخيص وتقييم  الوضع الراهن للتعليم الأولي
منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكويناستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين1.0منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوينمنصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوينالجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية لشغل منصبي مديري المركزين الجهويين لمهن التربية والتكوين لجهة فاس بولمان و جهة سوس ماسة درعة و جهة العيون  بوجدور الساقية الحمراء
المؤتمر التاسع لوزراء التربية والتعليم العرباستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
شارك السيد عبد العظيم الكروج الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني مؤخرا في المؤتمر التاسع لوزراء التربية والتعليم العرب المنعقد بتونس ، تحت شعار "الارتقاء بالتعليم الأساسي في الوطن العربي  : رؤية مستقبلية".

ويهدف هذا المؤتمر، الذي امتدت أشغاله على مدى أيام 27 و28 و29 مايو2014، إلى بناء تصور مشترك لمستقبل التعليم الأساسي في الوطن العربي في ضوء السياقين العربي والعالمي، واستيعاب التطورات العلمية والتقنية الحديثة لتطوير التعليم الأساسي، وكذا إلى وضع منظومة عربية متكاملة لتجسيد الرؤى والتوجهات الحديثة على أرض الواقع.

وقد تمحورت أشغال المؤتمر حول عرض ومناقشة الوثيقة الرئيسة بعنوان "الارتقاء بالتعليم الأساسي في الوطن العربي -رؤية مستقبلية". وعرض استراتيجية ريادة الأعمال ومهارات القرن ال 21  في قطاع التعليم العربي، كما ناقش تقرير سبل تحسين نتائج التعليم العربي لتنمية القوى العاملة، إلى جانب مناقشة تقرير المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.

كما تضمنت أشغاله عرض تقرير المدير العام حول الجهود التي بذلتها الدول العربية والمنظمة في مجال تنفيذ توصيات المؤتمر الثامن لوزراء التربية والتعليم 2012، وقرار رئيس جامعة الدول العربية على المستوى الوزاري بشأن تعزيز نشر اللغة العربية بجمهورية  تشاد.

وقد اختتمت أشغال المؤتمر بالدعوة إلى تشكيل لجنة وزارية لإعداد دراسة علمية معمقة حول واقع التعليم العام في الوطن العربي وسبل تطويره، وتقديم نتائج عملها إلى المؤتمر العاشر لوزراء التربية والتعليم العرب.

كما أسدل الستار على فعالياته بإصدار بيان دعا فيه المشاركون الدول العربية إلى تزويد المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بإحصائياتها التربوية الحديثة وبتجاربها الناجحة للاستفادة منها في إعداد الدراسة.

وأكد البيان على أهمية إعداد تقرير حول مدى تقدم التعليم في الدول العربية منذ المؤتمر الأول 1998 وحتى المؤتمر التاسع 2014 وتوحيد المصطلحات والمفاهيم التربوية في الوطن العربي، والعمل على إعداد وثيقة لتوحيد السلم التعليمي العربي وعرضها على الدول العربية لإبداء آراءها ومقترحاتها قبل عرضها على المؤتمر القادم.
 
 

 

 

 

 

 

 المؤتمر التاسع  لوزراء التربية والتعليم العرب1.0 المؤتمر التاسع  لوزراء التربية والتعليم العرب المؤتمر التاسع لوزراء التربية والتعليم العربالسيد عبد العظيم كروج يشارك في أشغال المؤتمر التاسع  لوزراء التربية والتعليم العرب بتونس
اتفاقيات شراكةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تم اليوم الأربعاء 28 ماي 2014 بالرباط التوقيع على ثلاث اتفاقيات للشراكة والتعاون الأولى بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وجمعية "نيو مغرب" لإرساء مركز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل الجديد بالدار البيضاء، والثانية بين الوزارة ومؤسسة "سندي" من أجل تنفيذ برامج المواكبة التربوية ومحاربة الهدر المدرسي، والاتفاقية الثالثة بين الوزارة ومقاولة "كليمنجارو" للارتقاء بالتربية على البيئة.
 
وتهدف الاتفاقية الأولى التي وقعها كل من السيد رشيد بن المختار والسيد محمد عزيز رئيس جمعية "نيو مغرب" إلى إرساء مركز مدرسة الفرصة الثانية للتربية والتأهيل المهني لفائدة الشباب غير الممدرس من أجل إدماجهم.

ويسعى هذا المركز إلى تكوين 200 مستفيد(ة) في حرف الطباخة والخبازة والحلويات من خلال أنشطة تهدف إلى إكساب المعارف الأساسية وإعادة التأهيل التربوي وتتبنى مقاربة التكوين بالتناوب بين المدرسة والمقاولة من أجل الإعداد والمرافقة في المشروع المهني الفردي للمستفيد، وأنشطة أخرى الغاية منها تنفيذ المهارات الشخصية والاجتماعية للمستفيدين في مجالات التنظيم وبلورة المشاريع والعمل الجماعي.

وبموجب هذه الاتفاقية تلتزم الوزارة بتقديم الدعم في مجال التأطير البيداغوجي للمركز، فيما تلتزم الجمعية بتنفيذ حصص العدة البيداغوجية وتتبع ومواكبة وتقييم المستفيدين طيلة المسار التربوي والتكويني ، وتأمينهم من المخاطر المحتملة خلال مدة مرحلة التكوين. كما تلتزم بتكييف عدة ونموذج مدرسة الفرصة الثانية مع المندوبية الخاصة بمشروع المركز.

وتتوخى الاتفاقية الثانية التي وقعها السيد رشيد بن المختار والسيد قاسم بناني اسميرس رئيس مؤسسة "سندي" تنفيذ برامج وأنشطة المواكبة التربوية من خلال اتفاقيات إجرائية تبرمها المؤسسة مع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين. كما تروم الارتقاء بالنجاح الدراسي عبر تقليص نسب التكرار والانقطاع عن الدراسة بالمستويات الابتدائية والثانوية الإعدادية والتأهيلية.

وفي ضوء هذه الاتفاقية، تلتزم مؤسسة "سندي" بتأمين المواكبة التربوية والدعم البيداغوجي لتلاميذ المؤسسات التعليمية المستهدفة، وضمان التأطير والإشراف التربوي لأنشطة المواكبة والدعم التي تنظمها، فضلا عن برمجة دورات في التكوين المستمر للرفع من قدرات الأساتذة والمؤطرين التربويين، وإرساء عدة تقويم التعلمات والكفايات المستهدفة من هذه العملية بتنسيق مع مصالح النيابات الإقليمية.
في مقابل ذلك، تلتزم الوزارة بوضع رهن إشارة المؤسسة الحجرات والوسائل البيداغوجية بالمؤسسات التعليمية المستهدفة بالمشروع من أجل تنفيذ البرنامج، وباستغلالها لفضاءات المراكز الجهوية للتربية والتكوين ومؤسسات أخرى من أجل تنظيم الدورات التكوينية للأساتذة والمؤطرين المشتغلين في البرنامج.

وتروم الاتفاقية الثالثة التي وقعها السيد رشيد بن المختار والسيد يوسف شقور المدير العام لمقاولة "كليمنجارو"، تحديد إطار عام لبرامج التعاون من أجل الارتقاء بالتربية على البيئة، و تدوير زيوت التغذية المستعملة بداخليات مؤسسات التعليم والتكوين ودور الطالبات.

وتلتزم المقاولة كما تقضي بذلك مقتضيات الاتفاقية، بتنظيم حملات التحسيس والتوعية والكشف عن عملية كيفيات تحويل الزيوت المستعملة إلى مواد حيوية، فضلا عن المساهمة في تنظيم مسابقات بين الأندية البيئية.
 
ومن جهتها، تلتزم الوزارة بضمان انخراط الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية في البرنامج وتشجيع انخراط الأسر في عملية محاربة التخلص من الزيوت في الطبيعة وشبكات الصرف الصحي.

حضر حفل التوقيع على الاتفاقيات الثلاثة الكاتب العام لقطاع التربية الوطنية السيد يوسف بلقاسمي وأعضاء كل من جمعية "نيو مغرب" ومؤسسة "سندي" ومقاولة "كليمنجارو" ، إلى جانب بعض مديري المصالح المركزية.

 

 

 

 

 

اتفاقيات شراكة1.0اتفاقيات شراكةاتفاقيات شراكةتوقيع ثلاث اتفاقيات للشراكة في مجال المواكبة التربوية ومحاربة الهدر المدرسي والتربية على البيئة
زيارة السيد عبد العظيم كروج لكوريااستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
في إطار الزيارة التي يقوم بها لكوريا السيد عبد العظيم كروج الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني خلال الفترة مابين 19 و23 مايو الجاري،عقد السيد كروج اجتماعات مع كل من السيد PHANG HA NAM  وزير التشغيل والشغل الكوري والسيد AHN HONG JOON  رئيس لجنة الشؤون الخارجية في البرلمان الكوري والسيد رئيس جامعة  KOREATECH  ( Koréa University of Technology and Education)

و قد تمحورت المباحثات خلال هذه الاجتماعات حول سبل ووسائل تعزيز التعاون بين المملكة المغربية وكوريا وفق خطة مندمجة تسمح باستفادة المملكة من التجربة الكورية في التنمية الاقتصادية القائمة على تثمين الرأسمال البشري.

و تركزت المناقشات خلال هذه اللقاءات على الخصوص حول:
  • دعم كوريا لإصلاح نظام التربية والتكوين بالمغرب وإغنائه بتجاربها الناجحة؛
  • إمكانية تقديم دعم تقني لمصاحبة السياسة المغربية الرامية إلى تعزيز التكامل والاندماج بين نظامي التربية الوطنية والتكوين المهني؛
  • تعزيز قدرات المكونين ومدبري مؤسسات التكوين المهني في ميدان التكنولوجيا الصناعية.

وتجدر الإشارة في هذا الإطار، أن علاقات التعاون مع كوريا في ميدان التكوين المهني قد عرفت تطورا وتراكما مهما، تم تتويجها بإحداث وتجهيز معهد التكوين في مهن صناعة السيارات بالدار البيضاء، فضلا عن تكوين مكوني هذا المعهد وإعداد البرامج التكوينية في قطاع صناعة السيارات.

 

 

 

 


 

زيارة السيد عبد العظيم كروج لكوريا1.0زيارة السيد عبد العظيم كروج لكوريازيارة السيد عبد العظيم كروج لكورياالسيد عبد العظيم كروج يتباحث في كوريا مع وزير التشغيل والشغل و رئيس لجنة الشؤون الخارجية في البرلمان الكوري
مدرسة الداخلة بالرباطاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
قام اليوم الخميس 22 ماي 2014 ، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار بزيارة تفقدية إلى مدرسة الداخلة الابتدائية بحي يعقوب المنصور بالرباط للوقوف على سير تمدرس بنات وأبناء الأفارقة المنحدرين من بلدان الساحل وجنوب الصحراء.

وتندرج هذه الزيارة في إطار تنفيذ السياسة الوطنية الجديدة للهجرة، وتيسير ظروف إدماج أبناء المهاجرين المقيمين في المغرب بشكل قانوني في المنظومة التربوية الوطنية.

وخلال هذه الزيارة اطلع السيد الوزير على ظروف تمدرس أبناء الأجانب المنحدرين من دول الساحل وجنوب الصحراء ، وعلى بعض المعطيات الإحصائية على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط سلا زمور زعير ، كما زار الأطفال الذين تم إدماجهم بهذه المدرسة داخل فصولهم الدراسية.

هذا وقد بلغ العدد الإجمالي لهؤلاء الأطفال  على مستوى جهة الرباط سلا زمور زعير، 101 طفلا وطفلة سنة 2014/2013 ، بعد ان كان عددهم لا يتجاوز 18 في الموسم الدراسي 2010/2009، منهم 54 من الذكور و47 من الإناث ،  أغلبهم يدرس بالمستوى الأول ابتدائي( 76 طفلة وطفل).

وتجدر الإشارة انه تم إدماج 42 تلميذا(ة) على مستوى نيابة الرباط ، بمؤسسات التعليم العمومي ، منهم 14 تلميذة، يتوزعون على المدارس الابتدائية بجماعات يعقوب المنصور واليوسفية والسويسي، بالإضافة إلى متابعة 46 تلميذا(ة) لدراستهم بأقسام التربية غير النظامية، منهم 10 تلاميذ من الفئة العمرية 7-11 سنة، و34 تلميذ(ة) من الفئة العمرية 12-16 سنة وتلميذين من الفئة العمرية 16-18.

وكانت الوزارة قد أصدرت في أكتوبر من سنة 2013 مذكرة وزارية تدعو من خلالها مصالحها الإدارية الجهوية والإقليمية إلى تسجيل التلميذات والتلاميذ الأجانب المنحدرين من بلدان الساحل وجنوب الصحراء في التعليم المدرسي المغربي، كما أصدرت بلاغا في منتصف الشهر الجاري أعلنت فيه عن الإجراءات التي اتخذتها لتيسير اجتياز أبناء المهاجرين المقيمين في المغرب للامتحانات الإشهادية، حيث تقرر اعتماد اختبارات اللغة الإنجليزية بدل اختبارات اللغة الفرنسية بالنسبة للتلاميذ الوافدين من أنظمة تربوية تعتمد الإنجليزية لغة أجنبية أولى.

 

 

 

 

مدرسة الداخلة بالرباط1.0مدرسة الداخلة بالرباطمدرسة الداخلة بالرباطوزير التربية الوطنية يقف على سير تمدرس أبناء الأجانب المنحدرين من بلدان الساحل وجنوب الصحراء
برلمان الطفلاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أعطى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار اول أمس الثلاثاء بالرباط انطلاقة الدورات الجهوية لبرلمان الطفل التي تنظم تحت رئاسة صاحبة السمو الملكي الأميرة للامريم  رئيسة المرصد الوطني لحقوق الطفل.

وأكد السيد بن المختار في كلمة له بالمناسبة بمقر أكاديمية جهة الرباط سلا زمور زعير،  أن المغرب حرص على استحداث العديد من المؤسسات الدستورية والاستشارية التي من شأنها ضمان سيادة دولة الحق والقانون، من بينها برلمان الطفل الذي يتيح إمكانية الالتقاء والتشاور والتعبير عن الآراء التي تهم بالخصوص الطفولة.

وأوضح أن هذا الإطار يتوخى المساهمة في ترسيخ ثقافة المواطنة وقيم الديمقراطية لدى الأجيال الصاعدة من خلال تنمية وعيها بحقوقها وواجباتها.

وأشار أن تنظيم هذه الدورات الجهوية يتزامن مع ورش انطلاق اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية التي ينتظر من الأطفال البرلمانيين المساهمة فيها بآرائهم لما لها من أهمية بالغة
في تحليل إشكاليات المنظومة التربوية.

و دعا السيد بن المختار الأطفال البرلمانيين إلى التفكير في مشاكل المدرسة المغربية وتقديم اقتراحات لتجاوزها، مشيرا أن الوزارة لديها مشروع تربوي لتحسين تمكن المتعلمات والمتعلمين من اللغات الأجنبية لما لها من أهمية في تعزيز قيم الانفتاح والدفع بعجلة التنمية.

ومن جهته، أبرز السيد المدير التنفيذي للمرصد الوطني لحقوق الطفل مميزات التركيبة الجديدة لبرلمان الطفل، والتي من شأنها أن تضيف إلى برلمان الطفل لبنة أخرى لهذه المؤسسة ، حيث انتقل فيها عدد الأطفال من 325 عضوا إلى 395 انسجاما مع عدد مقاعد البرلمان المغربي، تمثل الطفلات البرلمانيات فيها نسبة 63 في المائة في الدوائر الانتخابية و68 في المائة في اللائحة الوطنية.

ومن جانبه، دعا نائب ممثلة منظمة اليونسيف بالمغرب إلى مراجعة النظرة التي تعتبر الأطفال فقط مواطني الغد، وتوسيع أفقها لتراهم كفاعلين في الحاضر وقادرين على بناء رأي وتداوله داخل الفصول الدراسية ووسط العائلة والمجتمع.

وستعرف هذه الدورات الجهوية التي ينظمها المرصد الوطني لحقوق الطفل بتعاون مع وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني من 20 إلى 25 ماي 2014، مناقشة مواضيع ذات أولوية كالعنف والصحة العقلية والنفسية والتقنيات الحديثة والإعلام وكذا أهداف الألفية الإنمائية والاتفاقية الأممية لحقوق الطفل وبرلمان الطفل.

 

برلمان الطفل1.0برلمان الطفلبرلمان الطفلأعطى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار اول أمس الثلاثاء بالرباط انطلاقة الدورات الجهوية لبرلمان الطفل
المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستنظم دورة ثانية للمباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية، لفائدة المترشحات والمترشحين الذين لم يتمكنوا من اجتياز الاختبارات الشفوية خلال دورة فبراير 2014، وذلك ابتداء من 27 يونيو 2014 بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.

ويتعين على المترشحات والمترشحين المستوفين لشروط الترشيح المنصوص عليها في الجدول المنشور بموقع الوزارة، والذين لم يسبق لهم إرسال ملفات ترشيحهم إلى المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه أو إلى مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر، تعبئة طلب الترشيح الموضوع رهن إشارتهم في الموقع الإلكتروني للوزارة، وإيداع ملفات ترشحيهم مباشرة بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، وذلك في أجل أقصاه 31 ماي 2014.

وسيتم الإعلان يوم 17 يونيو 2014 عن لوائح المترشحات والمترشحين لاجتياز الاختبارات الشفوية، موزعين حسب مراكز الإجراء، وذلك بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وكذا على الموقع الالكتروني للوزارة www.men.gov.ma

 

 

 

 

 

المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية  1.0المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية  المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية تنظيم دورة ثانية للمباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية للذين لم يتمكنوا من اجتياز الاختبارات الشفوية خلال دورة فبراير 2014 وذلك ابتداء من 27 يونيو 2014 بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
حصيلة إيجابية لبرنامج "إتقان" للارتقاء بالتكويناستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
ترأس اليوم الأربعاء 21 ماي 2014 بالرباط وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والسفير الأمريكي بالمغرب السيد دوايت بوش ومديرة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية السيدة دانا المنصوري، حفل الاختتام الرسمي لبرنامج الارتقاء بالتكوين لتقوية الأداء والنجاح (إتقان) الذي كان قد تم إطلاقه منذ دجنبر 2009 بشراكة بين الوزارة والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.

وكان اللقاء مناسبة للاحتفال بالنجاح التربوي والإنجازات التي حققها برنامج "إتقان"، وتسليط الضوء على النتائج الإيجابية التي تم تحقيقها بفضل التعاون المثمر بين المملكة المغربية والولايات المتحدة الأمريكية لتحسين التحصيل الدراسي.

ويروم مشروع "إتقان" تنفيذ إصلاحات بعيدة المدى تهم بالخصوص التعليم الثانوي الإعدادي من خلال المساهمة في الرفع من نسبة نجاح التلاميذ وخفض نسبة الانقطاع عن الدراسة. كما مكن من خلال تطويره لمواد تعليمية مصممة بدقة، أكثر من 6000 مدرس مستقبلي للمستوى الإعدادي و764 أستاذا في مراكز التكوين من اكتساب تقنيات حديثة من شأنها أن تساهم في الرفع من جودة التعليم في الفصول الدراسية، إلى جانب استفادة أكثر من 5200 من المدرسين الممارسين في ثماني أكاديميات جهوية من تكوينات متخصصة.

وقدم برنامج إتقان تكوينات في المهارات الحياتية لتطوير أساليب التعامل مع الآخرين وتحسين مهارات جاهزية القوى العاملة بالنسبة لتلاميذ مؤسسات التعليم الإعدادي، استفاد منها 10.400 تلميذة وتلميذ ينتمون إلى 191 مؤسسة تعليمية.

وقام برنامج "إتقان" بتنفيذ مجموعة من العمليات منذ دجنبر 2009 وإلى غاية ماي 2013 ، من أهمها مشروع المعايير الوطنية لجودة التكوين الأساسي والمستمر، وبرنامج هندسة التكوين عن بعد والجامعة التربوية، وبرامج دعم النجاح المدرسي ، الارتقاء بمهارات القراءة في الثانوي الإعدادي، بالإضافة إلى رصيد كفايات أطر المراكز الجهوية والمجزوءات الداعمة للتكوين من أجل تعلم فعال.

 

 

 

 

 

حصيلة إيجابية لبرنامج "إتقان" للارتقاء بالتكوين1.0حصيلة إيجابية لبرنامج "إتقان" للارتقاء بالتكوينحصيلة إيجابية لبرنامج "إتقان" للارتقاء بالتكوينحفل الاختتام الرسمي لبرنامج الارتقاء بالتكوين لتقوية الأداء والنجاح (إتقان) الذي كان قد تم إطلاقه منذ دجنبر 2009 بشراكة بين الوزارة والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية
برنامج Kidsmart استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أشرف اليوم الأربعاء 21 ماي 2014 بمدرسة ابن زيدون بالصخيرات كل من وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والرئيس المدير العام لشركة إ ب م المغرب (IBM Maroc) على إعطاء الانطلاقة الرسمية لبرنامج Kidsmart الخاص بأقسام التعليم الأولي والسنة الأولى ابتدائي بالمدارس الابتدائية العمومية.

ويهدف هذا البرنامج الذي سيفعل لأول مرة بالمغرب، إلى تمكين الأطفال من استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سن مبكرة (سن الثالثة). وستستفيد، في هذا الإطار، حوالي 70 مدرسة  عمومية ابتدائية  خلال السنة الدراسية 2015-2014، من وحدات » «Young Explorer وهي عبارة عن حاسوب متطور  ومضامين رقمية  ودعامات تربوية وديداكتيكية موجهة إلى المدرسين وأخرى للتواصل مع الآباء.

وتميز حفل انطلاقة البرنامج بالتوقيع على اتفاقية إطار للشراكة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وشركة إ ب م المغرب (IBM Maroc).
وتتوخى هذه الاتفاقية التي وقعها كل من وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار والمدير العام لشركة إ ب م المغرب (IBM Maroc) السيد حسن بهيج، تشجيع استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من طرف الأطفال وتوفير فضاءات للتعليم والتعلم تساهم في التنمية الاجتماعية والمعرفية، وإلى تنمية مهارات المدرسات والمدرسين للتحكم في هاته الوسائل وتوظيفها في  ممارساتهم الصفية.

كما تسعى هذه الاتفاقية إلى دمج الكومبيوتر في التعليم الأولي من أجل تطوير وتجديد الممارسات التدريسية والارتقاء بجودة التعلمات، بالإضافة إلى دمقرطة ولوج الأطفال إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مهما كانت فروقاتهم المعرفية والاجتماعية، وكذا دعم وتعزيز التجهيزات التكنولوجية المتوفرة بالمدارس الابتدائية.

وسيتم على هامش هذه الاتفاقية الإطار التوقيع على اتفاقيات شراكة خاصة بين الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وشركة إ ب م المغرب (IBM Maroc)، للاستفادة من هذا النوع من التجهيزات ومن تكوين المدرسات والمدرسين على توظيف هذه العدة الديداكتيكية (وحدات Young Explorer  والموارد التربوية الرقمية).

 

 

 

برنامج Kidsmart 1.0برنامج Kidsmart برنامج Kidsmart إعطاء الانطلاقة الرسمية لبرنامج Kidsmart الخاص بأقسام التعليم الأولي والسنة الأولى ابتدائي بالمدارس الابتدائية العمومية
السيد عبد العظيم كروج في زيارة عمل لكوريا استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
يقوم السيد عبد العظيم كروج، الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، والوفد المرافق له بزيارة عمل لكوريا خلال الفترة ما بين 19 و23 من الشهر الجاري، في إطار التعاون الكوري المغربي في ميدان التكوين المهني لتباحث سبل تعزيز هذا التعاون وتطويره.

وقد التقى السيد الوزير خلال هذه الزيارة بالسيد Young-Mok-Kim رئيس الوكالة الكورية للتعاون الدولي  وذلك يوم الثلاثاء 20 ماي 2014 بسيول، حيث كان اللقاء مناسبة أكد فيها السيد كروج على أهمية تنمية وتطوير العلاقات الثنائية بين البلدين وأشاد بالتجربة المتميزة التي راكمها التعاون المغربي الكوري في مجال التكوين المهني والتي توجت بالخصوص بإنجاز وانطلاق معهد التكوين في مهن صناعة السيارات بالدار البيضاء.

وأكد السيد الوزير أن هذا المعهد يعد آلية للرفع من مؤهلات وجودة تكوين يد عاملة تستجيب لحاجيات مقاولات القطاع وقادرة على مواكبة التطورات التكنولوجية المتجددة وذلك من خلال الاستفادة من التجربة الكورية المتقدمة في هذا المجال.

واعتبر السيد الوزير، أن هذه الزيارة تشكل فرصة للوقوف على مميزات منظومة التكوين المهني الكورية قصد الاستفادة من الممارسات الجيدة لهذه المنظومة والاستئناس بها لإغناء الإستراتيجية الوطنية لتنمية التكوين المهني التي توجد في طور الإعداد بالمملكة المغربية.

ومن جهته عبر رئيس الوكالة الكورية للتعاون الدولي عن اهتمام بلاده بتطوير علاقات التعاون الثنائي ورغبتها في مواصلة تقاسم تجربتها في ميدان التكوين المهني مع المغرب،كما سجل ارتياح الوكالة لجدية الجانب المغربي في إنجاز المشاريع والبرامج المتفق عليها ومن ضمنها معهد التكوين في مهن السيارات  بالدارالبيضاء.

وقد تناول الجانبان خلال هذا اللقاء آفاق التعاون بين البلدين في مجال التكوين المهني، حيث تم التركيز على الاستفادة من التجربة الكورية في مجال تكوين المكونين والأوصياء ومدبري المؤسسات والتصديق على مكتسباتهم وتأهيلهم لمزاولة مهامهم، حيث ثم تدارس تقديم الوكالة لمساعدة تقنية ومالية لإنجاز المعهد الوطني لتكوين المكونين والأوصياء بالمغرب وذلك بهدف تعزيز احترافية الموارد التكوينية لمنظومة التكوين المهني ببلادنا.

كما تم تدارس إمكانية رصد مساعدة تقنية لفائدة المعاهد المتخصصة بصناعة السيارات بالمغرب بهدف تعزيز تحويل المهارات في هذا المجال.

وقد تقدم الجانب المغربي باقتراح للوكالة من أجل دعم إحداث معهد متخصص في المهن العالمية للمغرب وخاصة الإلكترونيك في إطار الشراكة بين القطاعين العام والخاص.

و بالإضافة إلى ذلك، فقد تدارس الجانبان إمكانيات وضع جهاز للتعاون الثلاثي: كوريا-المغرب- إفريقيا في مجال التكوين المهني لتنظيم التكوينات لفائدة المتدربين والمكونين بالبلدان الإفريقية.

وفي ختام هذا اللقاء، تمت برمجة زيارة للسيد عبد العظيم كروج والوفد المرافق له لوحدات الإنتاج التابعة لمجموعة هيونداي وذلك يوم 21 مايو 2014 بالجنوب الشرقي لكوريا.

 

 

 

السيد عبد العظيم كروج في زيارة عمل لكوريا 1.0السيد عبد العظيم كروج في زيارة عمل لكوريا السيد عبد العظيم كروج في زيارة عمل لكوريا في إطار التعاون الكوري المغربي في ميدان التكوين المهني، يقوم السيد عبد العظيم كروج بزيارة عمل لكوريا خلال الفترة ما بين 19 و23 من الشهر الجاري 
الأقسام التحضيرية للمدارس العليا 2015-2014استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم جميع تلميذات وتلاميذ السنة الختامية من سلك الباكالوريا (دورة 2014) أن عملية الترشيح لولوج المراكز العمومية للأقسام التحضيرية للمدارس العليا  التي انتهت يوم الاثنين 12 ماي 2014، قد اسفرت عن تلقي 44 282 طلبا عبر الموقع الإلكتروني ، منها  25 386طلب من الإناث و18 896 من الذكور.

وسيتم الإعلان عن اللائحة الرئيسة للمترشحات والمترشحين من 1إلى2 يوليوز2014 ، على أساس أن تفتح عملية التسجيل ما بين 7 و18 يوليوز 2014 من الساعة التاسعة صباحا إلى الواحدة زوالا، فيما سيعلن عن لائحة الانتظار يوم 22 يوليوز 2014.

وتعلن الوزارة أن تسجيل مترشحي الفئة الأولى من لائحة الانتظار سيتم وفق الترتيبات التالية:
  • يوم 24 يوليوز 2014:  يتم إيداع تكملة الملفات الخاصة بمسلك الرياضيات والفيزياء،  ما بين الساعة 9 والساعة 11 صباحا، ويتم الإعلان عن النتائج على الساعة الواحدة زوالا،
  • يوم 25 يوليوز 2014: يتم إيداع تكملة الملفات الخاصة بمسلك الفيزياء وعلوم المهندس، ما بين الساعة 9 والساعة 11 صباحا ويتم الإعلان عن النتائج على الساعة الواحدة زوالا،
  • يوم 26 يوليوز 2014: يتم إيداع تكملة الملفات الخاصة بباقي المسالك، ما بين الساعة 9 والساعة 11 صباحا، ويتم الإعلان عن النتائج على الساعة الواحدة زوالا.

و تجدر الإشارة أن المترشحين الذين لم يتمكنوا من الحضور خلال هذه الفترة، فيمكنهم استدراك ذلك خلال الفترة الأخيرة المخصصة لهذه الفئة في حالة التوفر على مقاعد شاغرة وحسب الاستحقاق. كما يمكن الاطلاع على اللائحة الرئيسة و كذا لائحة الانتظار (بمختلف فئاتها) بكل من  الأكاديمية و النيابة التي توجد تحت نفوذهما المؤسسة الأصلية للمترشح(ة)،ومركز الأقسام التحضيرية الذي يحتضن المسلك المرغوب فيه، وكذلك عبر بوابة الأقسام التحضيرية  www.cpge.ac.ma.

 

 

 


الأقسام التحضيرية للمدارس العليا 2015-20141.0الأقسام التحضيرية للمدارس العليا 2015-2014الأقسام التحضيرية للمدارس العليا 2015-2014الولوج إلى المراكز العمومية للأقسام التحضيرية للمدارس العليا الموسم الدراسي 2015-2014
مهام التأطير والمراقبة التربوية استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تفعيلا للمذكرة رقم 31890 بتاريخ 31 دجنبر 2013 المتعلقة بتنظيم مباراة لاختيار مفتشين تربويين لتقلد مهام التأطير والمراقبة التربوية في المناصب الشاغرة بدول أوربا، تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن المقابلات الشفوية ستجرى يوم الجمعة 23 ماي 2014 بمقر مؤسسة الحسن الثاني للمغاربة المقيمين بالخارج- 67،  شارع ابن سينا –اكدال- الرباط.
 
و في هذا الاطار،  فإن المترشحين الاتية اسماؤهم مدعوين لهذه المقابلات الشفوية حسب البرنامج التالي:
 
ابتداء من الساعة التاسعة صباحا
 
  • علي أمزيان
  • محمد أوبلعيد                    
  • التهامي حمداش                    
  • الشرقي الحمداني
ابتداء من الساعة الثالثة زوالا
 
  • عمر أوكان
  • الامين الأغزاوي                  
  • البشير اليعكوبي

 

 

 

 

مهام التأطير والمراقبة التربوية 1.0مهام التأطير والمراقبة التربوية مهام التأطير والمراقبة التربوية تنظيم مباراة لاختيار مفتشين تربويين لتقلد مهام التأطير والمراقبة التربوية في المناصب الشاغرة بدول أوربا
شغل مناصب رؤساء الأقسام بالإدارة المركزيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
شغل مناصب رؤساء الأقسام بالإدارة المركزية1.0شغل مناصب رؤساء الأقسام بالإدارة المركزيةشغل مناصب رؤساء الأقسام بالإدارة المركزيةالجدولة الزمنية لإجراء المقابلات الانتقائية لشغل مناصب رؤساء الأقسام بالإدارة المركزية
امتحانات أبناء المهاجرين المقيمين بالمغرباستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، أنها قررت اعتماد اختبارات للغة الإنجليزية بدل اختبارات اللغة الفرنسية بخصوص الامتحانات الإشهادية لهذه السنة، بالنسبة للتلاميذ الأجانب الوافدين من أنظمة تربوية تعتمد الإنجليزية كلغة أجنبية أولى.

و يشمل هذا الإجراء الذي يندرج في إطار تنفيذ السياسة الوطنية الجديدة للهجرة، وتيسير إدماج أبناء المهاجرين المقيمين في المغرب بشكل قانوني في المنظومة التربوية الوطنية، كلا من الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية والامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي وكذا الامتحانين الجهويين للبكالوريا للممدرسين والأحرار.

 

 

 

 

 

امتحانات أبناء المهاجرين المقيمين بالمغرب1.0امتحانات أبناء المهاجرين المقيمين بالمغربامتحانات أبناء المهاجرين المقيمين بالمغربإجراءات لتيسير اجتياز أبناء المهاجرين المقيمين في المغرب للامتحانات الإشهادية لهذه السنة
نتائج امتحان الكفاءة المهنية - دجنبر 2013استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
 
لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية الخاصة بالأطر الإدارية لدورة دجنبر 2013
 
 
المساعدون التقنيون
 
المساعدون الإداريون
 
المحررون
 
 
التقنيون
 
المتصرفون
 
 
 
 
 
 
 
 
 
نتائج امتحان الكفاءة المهنية - دجنبر 20131.0نتائج امتحان الكفاءة المهنية - دجنبر 2013نتائج امتحان الكفاءة المهنية - دجنبر 2013لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية الخاصة بالأطر الإدارية لدورة دجنبر 2013
الوزارة ومؤسسة زكورة للتربيةاستخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
تم يوم الأربعاء 7 ماي 2014 التوقيع على اتفاقية إطار عام للشراكة والتعاون بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومؤسسة زكورة للتربية من أجل دعم تنفيذ برامج التربية غير النظامية والدعم المدرسي ومحاربة الهدر المدرسي والتعليم الأولي والتكوين والتأهيل المهني، وكذلك بغاية تطوير برامج جديدة معتمدة على استثمار الموارد الرقمية في التعليم غير النظامي في المستويات الابتدائية والثانوية الإعدادية.

وتهدف هذه الاتفاقية التي وقعها كل من السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والسيد محمد علي عبابو رئيس مؤسسة زكورة للتربية، إلى دعم مجهودات الوزارة من خلال اتفاقيات إجرائية تبرمها المؤسسة مع الأكاديميات الجهوية والنيابات الإقليمية، واتفاقيات تنفيذية لإنجاز برامج التكوين بالتدرج المهني.

وتحدد الاتفاقية الإطار مجالات التعاون بين الوزارة والمؤسسة في دعم والارتقاء بالبرامج المنجزة في إطار التربية غير النظامية ومرافقة تنفيذ الاستراتيجية الجديدة للوزارة في هذا المجال.
ويستهدف برنامج التربية غير النظامية في توفير فرصة ثانية للتمدرس الاستدراكي لفئات الأطفال 8-16 سنة عبر سلك تربوي يمتد على مدى 3 سنوات يؤهلهم لاجتياز اختبارات الشهادة الابتدائية لولوج التعليم الإعدادي أو التكوين المهني.

ويروم برنامج المواكبة التربوية المدمجين من برنامج الفرصة الثانية في التعليم النظامي والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة، والذين تم تشخيص حاجياتهم إلى الدعم من خلال التتبع الفردي وخلايا اليقظة.

ويتوخى برنامج التعليم الأولي تنمية قدرات الأطفال من فئة 4-6 سنوات الاجتماعية والنفسية وتأهيلهم لولوج المدرسة الابتدائية، حيث سيتم توسيع وفتح أقسام لهذا التعليم بالمؤسسات التعليمية والفرعيات بالمناطق القروية والنائية والحضرية وشبه الحضرية.

وفيما يتعلق ببرنامج التأهيل المهني، فإن الاتفاقية تسعى إلى إكساب اليافعين غير الممدرسين فوق 15 سنة، مهارات مهنية من أجل تأهيلهم للاندماج في الحياة العملية ومرافقتهم
في خلق مشاريع شخصية.

وتتغيا الاتفاقية أيضا إحداث مراكز للتربية غير النظامية تزاوج بين استثمار الموارد الرقمية والتربية غير النظامية الحضورية من أجل تطوير كفايات المستفيدين والمنشطين التربويين.
 
ومن أجل محاربة الانقطاع عن الدراسة في الوسط القروي خاصة في مرحلة الانتقال بين الابتدائي والإعدادي، تسعى المؤسسة إلى إحداث ثانويات إعدادية غير نظامية تتوفر على نفس ميزات مدرسة الفرصة الثانية من حيث القرب والمرونة والملاءمة مع حاجيات المستفيدين.
 
وتجدر الإشارة أن هذه الاتفاقية تم توقيعها على هامش ندوة نظمتها مؤسسة زكورة حول التعليم الرقمي ومدرسة الغد.
 
 
اتفاقية إطارلتنفيذ برامج التربية غيرالنظامية و الدعم المدرسي ومحاربة الهدرالمدرسي

 

 

 
 
 
 
 

 
الوزارة ومؤسسة زكورة للتربية1.0الوزارة ومؤسسة زكورة للتربيةالوزارة ومؤسسة زكورة للتربيةاتفاقية إطارلتنفيذ برامج التربية غيرالنظامية و الدعم المدرسي ومحاربة الهدرالمدرسي
السنة الدراسية 2015-2014 استخدم SHIFT+ENTER لفتح القائمة (إطار جديد).
أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مقررا بشأن تنظيم السنة الدراسية 2015-2014 يتضمن تدابير الإعداد للدخول المدرسي وتواريخ إجراء فروض المراقبة المستمرة والامتحانات المدرسية بمختلف الأسلاك التعليمية، وكذا مواعد المباريات وامتحانات الكفاءة المهنية وشهادة الكفاءة التربوية.

كما يشمل مواد خاصة بفترات تنظيم دورات التكوين المستمر والإجراءات المتعلقة بإنهاء الموسم الدراسي والإعداد للموسم الموالي، فضلا عن لائحة العطل المدرسية.

وبموجب مقتضيات هذا المقرر، فإن الدراسة ستنطلق بشكل فعلي يوم الأربعاء 10 شتنبر 2014 بالنسبة لتلميذات وتلاميذ السلك الابتدائي، ويوم الخميس 11 شتنبر 2014 بالنسبة للسلك الثانوي الإعدادي والتأهيلي، والسنة الثانية من أقسام التحضير لشهادة التقني العالي، ويوم الاثنين 15 شتنبر2014 بالنسبة للسنة الأولى، على ان يكون الاثنين 13 أكتوبر 2014 موعدا لانطلاق الدراسة بأقسام التربية غير النظامية.

وقد حرصت الوزارة في هذا المقرر على توزيع متوازن بين فترات الدراسة والتحضير للامتحانات والعطلة المدرسية التي بلغت في مجموعها 42 يوما، حيث عملت على برمجة عطلة مدرسية بعد كل سبعة أسابيع من الدراسة الفعلية في المتوسط، منها عطلة منتصف الأسدوس الأول مدتها ثمانية أيام من 16 إلى 23 نونبر 2014، وعطلة منتصف السنة الدراسية مدتها خمسة عشرة يوما من 25 يناير2015 إلى 8 فبراير 2015 ثم عطلة منتصف الأسدوس الثاني من يوم 5 إلى12 أبريل 2015.

وحسب المقرر، فإن الموسم الدراسي المقبل سينطلق يوم الاثنين 1 شتنبر 2014 بالنسبة لأطر وموظفي الإدارة التربوية وهيئات التفتيش، التوجيه والتخطيط التربوي، الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي، الأطر الإدارية المشتركة والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية، فيما ستستأنف هيئة التدريس عملها يوم الثلاثاء 2 شتنبر 2014.

 

 

 

 

 

السنة الدراسية 2015-2014 1.0السنة الدراسية 2015-2014 السنة الدراسية 2015-2014 مقرر تنظيم السنة الدراسية المقبلة يراعي التوازن بين فترات الدراسة والعطلة المدرسية
1 - 100 التالي