Missions du ministère

Elaborer et mettre en œuvre les politiques gouvernementales relatives à l’ensemble des cycles de l’enseignement scolaire, allant de l’enseignement préscolaire et primaire jusqu’aux cycles collégial, qualifiant et post-baccalauréat. Cela inclut également la planification des actions liées à la scolarisation de rattrapage et à la formation initiale et continue du personnel du Département de l’Education nationale et du Préscolaire. L’objectif est de garantir une orientation stratégique cohérente et adaptée aux besoins du système éducatif et des apprenants, tout en renforçant les compétences du personnel éducatif et en assurant une mise en œuvre efficace et harmonisée des politiques publiques dans l’ensemble du secteur.  

Elaborer et mettre en œuvre des programmes destinés à renforcer le rôle des établissements d’enseignement publics comme lieux d’ouverture, de créativité et d’épanouissement pour les élèves. Il s’agit notamment d’améliorer et de diversifier les activités parascolaires (clubs, ateliers artistiques, activités sportives, actions citoyennes, projets culturels, etc.) afin de compléter les apprentissages scolaires classiques. En enrichissant ces activités, l’objectif est de favoriser le développement personnel, social et intellectuel des élèves, de stimuler leur motivation et leur engagement, et de faire de l’école un environnement accueillant qui contribue pleinement à leur formation globale.  

Mener une évaluation systématique et continue des programmes scolaires et des curricula afin d’en analyser la qualité, la cohérence et l’impact sur les apprentissages. Cela inclut également l’identification des points forts et des lacunes, ainsi que la proposition des ajustements ou réformes nécessaires pour mieux répondre aux besoins des élèves et aux évolutions du système éducatif. En assurant cette amélioration permanente, l’objectif est de garantir l’élaboration de contenus actualisés, pertinents et alignés sur les standards pédagogiques modernes, contribuant ainsi à une formation plus efficace, équitable et adaptée aux enjeux contemporains. 

Elaborer, normaliser et harmoniser le manuel scolaire de référence afin d’en assurer la qualité pédagogique, la cohérence interne et la conformité aux curricula et programmes officiels. Ceci implique de sélectionner et structurer les contenus, de définir des standards clairs pour la présentation des connaissances, ainsi que de veiller à l’exactitude scientifique et à l’accessibilité des informations pour les élèves et les enseignants. La normalisation du manuel garantit une ressource fiable, uniforme et adaptée aux objectifs éducatifs, facilitant ainsi l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation au sein du système scolaire. 

Assurer le développement et l'amélioration continue du sport scolaire afin de renforcer ses rôles éducatif, social et sanitaire au sein des établissements. Cela implique de promouvoir les pratiques sportives variées, d’améliorer les infrastructures et équipements et de soutenir les activités physiques organisées, qu’il s’agisse de cours d’éducation physique, de compétitions ou de clubs sportifs. En veillant à la qualité et à l’accessibilité du sport scolaire, ces actions favorisent le bien-être des élèves, développent leurs compétences motrices et sociales et contribuent à leur assurer un environnement éducatif équilibré et épanouissant. 

Soutenir et accélérer la digitalisation dans le domaine de l’éducation nationale et du préscolaire, en intégrant les outils et ressources numériques dans les pratiques pédagogiques et administratives. Ceci implique la mise en place de plateformes éducatives, l’équipement des établissements d’enseignement en matériel technologique, ainsi que la formation des enseignants à l’usage des technologies éducatives. L’objectif est de moderniser les méthodes d’apprentissage, de faciliter l’accès à l’information et de renforcer l’efficacité du système éducatif, tout en préparant les élèves à évoluer dans un monde de plus en plus digitalisé. 

Élaborer des projets de textes législatifs et réglementaires relatifs à l’éducation nationale et au préscolaire, en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins du système éducatif et respectent les orientations nationales. Cela implique également de suivre et de contrôler la mise en œuvre correcte et cohérente de ces textes au sein des établissements d’enseignement. Par ailleurs, le renforcement de la veille juridique permet d’anticiper les évolutions juridiques, d’interpréter les nouvelles dispositions juridiques et de garantir une adaptation continue du cadre juridique. L’objectif est d’assurer une gouvernance éducative solide, moderne et conforme aux dispositions juridiques en vigueur. 

Encourager, consolider et élargir les partenariats avec les institutions publiques, les organismes spécialisés et les associations actives dans les domaines liés à l’éducation. Il s’agit aussi de collaborer avec les acteurs engagés dans l’éducation préscolaire, la scolarisation de rattrapage, l’école inclusive, les activités parascolaires et le sport scolaire, afin de mutualiser les expertises et renforcer l’impact des actions éducatives. En développant ces partenariats, l’objectif est d’améliorer la qualité des services offerts aux élèves, de soutenir les initiatives innovantes et de créer une dynamique collective favorisant l’épanouissement, l’équité et la réussite scolaire de tous les élèves.  

Encourager le développement de la recherche, de l’innovation et de l’expérimentation dans le domaine de l’éducation nationale et du préscolaire afin de faire évoluer les pratiques pédagogiques et d’améliorer la qualité des apprentissages. Cela implique de soutenir les projets innovants, d’accompagner les initiatives de recherche appliquée et de favoriser l’adoption de nouvelles approches éducatives basées sur des données scientifiques et des expérimentations de terrain. L’objectif est de doter le système éducatif de solutions modernes, efficaces et adaptées aux besoins des élèves, tout en créant un environnement propice à l’évolution et à l’amélioration continues du processus d’enseignement-apprentissage. 

Accompagner les Académies Régionales d’Education et de Formation (AREF) dans l’accomplissement des missions qui leur sont dévolues, en leur apportant l’appui nécessaire sur les plans technique, administratif et pédagogique. Il s’agit également d’œuvrer à la cohérence et à l’harmonisation de leurs activités avec les orientations nationales, en veillant au respect des dispositions législatives et réglementaires en vigueur. À travers cet accompagnement, l’objectif est de renforcer l’efficacité et la qualité de la gouvernance éducative au niveau régional, de garantir une mise en œuvre uniforme des politiques publiques et de contribuer à un fonctionnement intégré et performant du système éducatif. 

Superviser et organiser la répartition des ressources financières, matérielles et humaines entre les AREF, afin d’assurer leur utilisation efficace et équilibrée, tout en veillant à prendre en compte les priorités et les objectifs nationaux, les besoins spécifiques des différentes régions et les contraintes opérationnelles. L’objectif est de garantir une allocation juste et stratégique des ressources disponibles, de maximiser leur impact, de soutenir le bon fonctionnement des AREF et de contribuer à la mise en œuvre cohérente et équitable des politiques éducatives à l’échelle nationale. 

Superviser la réglementation de l’enseignement scolaire privé et suivre son fonctionnement afin de s’assurer de sa conformité aux normes et standards éducatifs en vigueur. Il est question aussi de proposer et de mettre en œuvre des mesures visant à améliorer la qualité de l’enseignement, la pertinence des programmes et l’encadrement pédagogique dans les établissements privés. L’objectif est de garantir un enseignement privé fiable, équitable et complémentaire au système éducatif public, tout en favorisant l’épanouissement des élèves et la réussite scolaire dans ce secteur.  

Elaborer et mettre en œuvre la politique gouvernementale relative au développement et à la promotion du sport, notamment le sport de masse, et coordonner, encadrer et contrôler l’ensemble des activités sportives au niveau national. Il s’agit également d’élaborer des projets de textes législatifs et réglementaires relatifs au domaine du sport et d’œuvrer à leur application, et de mettre en place une veille stratégique favorisant l’anticipation des évolutions et le repérage des bonnes pratiques. 

Appuyer les actions visant à développer la performance sportive nationale. Cela inclut l’amélioration des conditions d’entraînement, l’encadrement des athlètes d’élite et la mise en place de programmes visant à rehausser le niveau compétitif du Maroc au niveau international. Il s’agit de suivre les programmes d’entraînement des sélections nationales toutes disciplines confondues afin de veiller à la qualité de la préparation, au respect des normes techniques, ainsi qu’à la disponibilité des moyens nécessaires (infrastructures, staff et logistique). 

Apporter un soutien technique et institutionnel aux entités sportives (fédérations, ligues régionales, associations, sociétés sportives, centres de formation), notamment en matière d’organisation de championnats, de tournois et de compétitions au niveau national, tout en veillant au respect des standards en vigueur. Il s’agit aussi de s’assurer que ces entités sportives respectent les lois et règlements en vigueur en matière notamment de gouvernance, de gestion administrative et financière et de protection des pratiquants.  

Concevoir, en collaboration avec les partenaires (fédérations, instituts de formation, collectivités territoriales…), des programmes visant à renforcer les compétences des ressources humaines du secteur sportif (entraîneurs, arbitres, cadres techniques, gestionnaires, etc.) et professionnaliser les métiers du sport et ce, à travers l’organisation de stages, d’ateliers, de formations continues et de programmes de spécialisation.  

Etablir des partenariats, rationaliser la gestion des dotations budgétaires et des aides et améliorer les recettes en vue de la réalisation et du développement des infrastructures et des équipements sportifs (salles, stades, piscines, centres de proximité) selon une planification établie. Il est question aussi d’analyser les projets proposés dans ce domaine par les secteurs public et privé ou les collectivités territoriales dans l’objectif de s’assurer de leur cohérence avec la politique gouvernementale et de la qualité des infrastructures proposées.  

Vérifier que les infrastructures sportives sont gérées conformément aux normes administratives, techniques et de sécurité, et s’assurer de la bonne utilisation des installations sportives et du respect des conditions d’accueil des usagers. Il s’agit aussi de mettre en place des mécanismes permettant de gérer, d’entretenir et de contrôler les équipements et les établissements relevant du Département des Sports ou mis à sa disposition. 

Mettre en œuvre les programmes de coopération sportive (accords bilatéraux ou multilatéraux), développer les partenariats avec les organisations sportives étrangères et coordonner, avec le Comité National Olympique Marocain, le Comité National Para-olympique Marocain et les fédérations sportives, la participation des sélections nationales aux compétitions sportives internationales, régionales et continentales. Il s’agit également d’apporter un soutien technique et institutionnel à l’organisation au Maroc de tournois, de compétitions et d’évènements sportifs régionaux, continentaux et mondiaux, tout en veillant au respect des standards internationaux.  

Sensibiliser les acteurs économiques à l’importance du sport dans l’économie nationale et les inciter à contribuer à son développement. Il s’agit également d’œuvrer en synergie avec d’autres acteurs du secteur public, notamment les départements ministériels (Intérieur, Santé, Éducation nationale, Jeunesse, Finances…), lorsque les activités sportives organisées nécessitent des interventions transversales : sécurité, santé, infrastructures, financement, éducation physique, etc.  

Contribuer à l’intégration de la médecine du sport dans les structures nationales, au suivi médical des pratiquants, à la prévention des blessures et au contrôle médical sportif. Il s’agit également d’encourager la recherche appliquée dans les domaines de la santé et de la performance sportive.  

Elaborer des programmes de prévention, de sensibilisation et de contrôle en matière de lutte contre le dopage et coordonner leur mise en œuvre, en collaboration avec les organismes nationaux (AMAD) et internationaux (AMA). Cela inclut la réglementation, la surveillance et la sanction des violations.  

Elaborer et mettre en œuvre des programmes de prévention et de gestion de la violence dans les stades et à l’occasion des manifestations sportives, en partenariat avec les autorités locales, les clubs, la sûreté et les organisateurs.