Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a organisé, en partenariat avec l’Union européenne à travers le programme PIAFE, le mardi 12 mai 2026, une journée nationale consacrée au partage de l’expérimentation de l’ingénierie de la formation continue selon les trois modalités, en présence de plusieurs responsables, experts, acteurs éducatifs et représentants des partenaires institutionnels, au Centre des formations et des rencontres à Rabat.
Les travaux de cette rencontre ont été ouverts par des allocutions officielles prononcées notamment par le directeur du Centre de professorat ainsi que par le représentant de l’Ambassadrice de l’Union européenne au Maroc. Les intervenants ont souligné l’importance du développement du système de formation continue en tant que levier essentiel pour l’amélioration de la qualité des apprentissages et le renforcement des performances professionnelles des cadres éducatifs.
Cette journée a constitué une occasion de présenter plusieurs exposés, dont une présentation du directeur de la Direction de la formation et du développement des compétences portant sur la stratégie nationale de la formation continue et le programme de déploiement du modèle des établissements pionniers. Une autre intervention a été assurée par la directrice de l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation, consacrée aux programmes de formation des enseignantes et enseignants. Par ailleurs, un expert du programme PIAFE a présenté les mécanismes de mise en œuvre de l’ingénierie de la formation continue selon les trois modalités.
La rencontre a également comporté un atelier d’échange d’expériences et de partage des bonnes pratiques, au cours duquel a été présenté le guide méthodologique relatif à l’ingénierie de la formation continue selon les trois modalités. Deux versions expérimentales de modules de formation continue développées selon ce modèle ont également été présentées : la première portait sur « l’intelligence artificielle dans l’éducation », expérimentée au niveau de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de la région Béni Mellal-Khénifra, tandis que la seconde concernait « l’éducation inclusive » au niveau de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de la région Marrakech-Safi.
Les travaux de l’atelier ont donné lieu à des échanges interactifs entre les participantes et participants, permettant de partager les visions concernant les conditions de réussite de ce modèle de formation, les défis liés à sa mise en œuvre ainsi que les perspectives de sa généralisation à l’ensemble des régions du Royaume, dans l’objectif de renforcer la qualité de la formation continue et de développer les compétences professionnelles des cadres éducatifs.
À noter que le Programme d’appui intégré à la formation et à l’éducation (PIAFE), financé par l’Union européenne, constitue l’un des principaux programmes soutenant la réforme du système éducatif au Maroc durant la période 2020-2025, en parfaite cohérence avec les dispositions de la loi-cadre 51.17 et les objectifs de la feuille de route 2022-2026. Réalisé en partenariat avec plusieurs institutions nationales, ce programme vise à développer les compétences des acteurs éducatifs et à renforcer le système de formation continue, à travers l’adoption d’une approche fondée sur « la formation continue selon les trois modalités », combinant formation présentielle, formation à distance et formation par la pratique.
L’organisation de cette journée nationale s’inscrit dans le cadre de la poursuite des efforts déployés par le ministère pour moderniser le système de formation continue et adopter des approches pédagogiques innovantes répondant aux transformations numériques et éducatives, conformément aux objectifs stratégiques de la feuille de route 2022-2026 visant l’instauration d’une école publique de qualité pour tous.
