Les travaux de la session de formation spécialisée intitulée « Renforcement de l’accès à l’éducation des filles rurales dans le cadre des programmes d’alphabétisation et d’éducation des adultes » ont été lancés le mardi 23 juin 2026 au Centre d’Orientation et de Planification de l’Éducation à Rabat. Cette rencontre est organisée en partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECSO) et la Commission nationale pour l’éducation, les sciences et la culture.
Dans son allocution d’ouverture, le Secrétaire général du ministère a souligné que l’investissement dans l’éducation des filles en milieu rural constitue un investissement dans l’équité sociale et le développement durable. Il a également insisté sur l’importance de poursuivre les efforts visant à élargir les possibilités d’accès à l’éducation et à renforcer l’autonomisation des filles et des femmes.
De son côté, le Directeur du Département de l’éducation de l’ALECSO a affirmé que l’investissement dans l’éducation des filles rurales représente un levier essentiel pour promouvoir l’équité, l’égalité des chances et le développement durable. Il a appelé à mettre à profit l’innovation et l’intelligence artificielle afin d’élargir les opportunités d’apprentissage et d’autonomisation des filles en milieu rural.
Le programme de la première journée a comporté des présentations et des discussions portant sur l’expérience marocaine en matière de soutien à l’apprentissage des filles rurales, animées par des responsables du ministère et de l’Agence nationale de lutte contre l’analphabétisme. Les experts de l’Organisation ont également abordé le rôle que l’intelligence artificielle peut jouer dans le renforcement des initiatives éducatives et de la communication communautaire, ainsi que les moyens de construire un environnement favorable à l’éducation des filles et de renforcer l’implication des différents acteurs locaux dans ce chantier sociétal.
Cette session s’inscrit dans le cadre des efforts visant à développer des mécanismes et des programmes plus efficaces pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie au profit des filles rurales, contribuant ainsi à l’égalité des chances et à l’amélioration des indicateurs de développement et d’autonomisation.
24 juin 2026
