مستجدات
ملتقى الفائزين في المباراة العامة للعلوم والتقنيات – دورة 2026 الوزارة تحتفي بالمتفوقات والمتفوقين الحاصلين على أعلى المعدلات في امتحانات البكالوريا – دورة يونيو 2026 السيد الوزير يشارك في اجتماع اللجنة الدائمة لتجديد وملاءمة المناهج والبرامج بلاغ صحفي بشأن تمديد فترة إيداع طلبات الاستفادة من خدمات الإيواء والإطعام والنقل المدرسي ودور الطالب(ة) برسم الموسم الدراسي 2026-2027 مذكرة رقم 26-068 بتاريخ 13 يوليوز 2026 في شأن تدبير طلبات الاستفادة من منح التعليم العالي والتكوين المهني برسم سنة 2026-2027 الوزارة تنظم يوم دراسي حول الارتقاء بأداء مؤسسات التفتح انطلاق الأنشطة الصيفية لفائدة التلميذات والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة برسم الموسم الدراسي 2025/2026 اختتام المهرجان الوطني للسينما بإعداديات الريادة – دورة 2026 المنتخب الوطني المغربي يواصل تألقه في مونديال 2026 ويبلغ دور الـ 16 عن جدارة واستحقاق اختتام فعاليات المهرجان الوطني للتفتح التكنولوجي والروبوتيك بإعداديات الريادة بالدارالبيضاء

السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يطلع بتارودانت على تجربة “مؤسسات الريادة” بمدرسة أمينة بنت وهب الابتدائية

تارودانت - تجربة “مؤسسات الريادة” بمدرسة أمينة بنت وهب الابتدائية
28 أبريل 2026

في إطار مواكبة تنزيل مشروع “مؤسسات الريادة”، قام السيد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والوفد الرسمي المرافق له، بزيارة ميدانية لمدرسة أمينة بنت وهب الابتدائية، المنخرطة في مشروع مؤسسات الريادة، التابعة للمديرية الإقليمية لتارودانت. 

وخلال هذه الزيارة، قدم السيد المدير الإقليمي عرضا مفصلا مدعما بالأرقام والمؤشرات، استعرض فيه معطيات مشروع مؤسسات الريادة على صعيد الإقليم، كما شكلت الزيارة مناسبة لعقد لقاء تواصلي مع الأطر التربوية والإدارية بالمؤسسة، تم خلاله تبادل وجهات النظر حول سبل الارتقاء بالممارسات التربوية، وتعزيز شروط نجاح هذا المشروع الطموح. 

كما قام السيد الوزير والوفد المرافق له بزيارة مختلف مرافق المؤسسة، حيث اطلع على سير العمل التربوي والتنظيمي، ووقف بشكل خاص على عملية المراقبة المستمرة الخاصة بالمرحلة الرابعة، في إطار تتبع جودة التعلمات وضمان التقويم المنتظم لأداء المتعلمين. 

وتندرج هذه الزيارة في سياق تتبع الأوراش الإصلاحية الرامية إلى تجويد التعلمات، وتعزيز الحكامة التربوية، وترسيخ نموذج المدرسة العمومية القائمة على الجودة والإنصاف وتكافؤ الفرص.