مستجدات
انطلاق الأنشطة الصيفية لفائدة التلميذات والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة برسم الموسم الدراسي 2025/2026 اختتام فعاليات المهرجان الوطني للارتجال المسرحي لإعداديات الريادة بمدينة الدار البيضاء اختتام المهرجان الوطني للسينما بإعداديات الريادة – دورة 2026 المنتخب الوطني المغربي يواصل تألقه في مونديال 2026 ويبلغ دور الـ 16 عن جدارة واستحقاق اختتام فعاليات المهرجان الوطني للتفتح التكنولوجي والروبوتيك بإعداديات الريادة بالدارالبيضاء التعاون التربوي بين المغرب وفرنسا نموذج لشراكة ناجحة ومبتكرة في دعم « إعداديات الريادة » السيد الوزير يتفقد أجواء انطلاق الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا – دورة 2026 بلاغ صحفي يخص الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا - دورة 2026 السيد الوزير يترأس أشغال اللقاء الوطني حول "تجويد التكوين الأساس للأستاذات والأساتذة" انطلاق الامتحانات الإشهادية برسم الموسم الدراسي 2025-2026

المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي: السيد الوزير يستعرض منجزات القطاع وأولوياته

img
4 فبراير 2026
قدم السيد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، خلال مشاركته في الدورة الحادية عشرة من الولاية الثانية للجمعية العامة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، يوم الأربعاء 4 فبراير 2026 بمقر المجلس بالرباط، عرضا حول الدخول المدرسي 2025-2026 ومستجدات قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي في سياق تنزيل خارطة الطريق 2022-2026 من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع. تطرق السيد الوزير، خلال هذا العرض، إلى أهم المؤشرات والإنجازات المرتبطة بالدخول المدرسي 2025-2026، لاسيما ما يتعلق بتوسيع العرض التربوي وتقليص الاكتظاظ، وتعزيز تعميم التعليم الأولي، وتحسين ظروف الاستقبال بالمؤسسات التعليمية، وتعزيز برامج الدعم الاجتماعي والتربوي والتمدرس الاستدراكي لضمان تكافؤ الفرص والحد من الهدر المدرسي. كما سلط الضوء على أبرز الإصلاحات التي يعرفها القطاع، مؤكدا حرص الوزارة على تحسين التعلمات، من خلال تعميم مشروع مؤسسات الريادة وتقييمه بشكل مستمر، وكذا تطوير المناهج والبرامج الدراسية، وتنشيط الحياة المدرسية ومأسسة اللقاءات التربوية مع الأسر بهدف إشراكها في تنزيل الإصلاح، إلى جانب مواصلة تأهيل وتحفيز الموارد البشرية، وتحسين حكامة القطاع باعتبارها ركيزة أساسية لإنجاح ورش إصلاح المنظومة التربوية وتعزيز الثقة في المدرسة المغربية.