مستجدات
ملتقى الفائزين في المباراة العامة للعلوم والتقنيات – دورة 2026 الوزارة تحتفي بالمتفوقات والمتفوقين الحاصلين على أعلى المعدلات في امتحانات البكالوريا – دورة يونيو 2026 السيد الوزير يشارك في اجتماع اللجنة الدائمة لتجديد وملاءمة المناهج والبرامج بلاغ صحفي بشأن تمديد فترة إيداع طلبات الاستفادة من خدمات الإيواء والإطعام والنقل المدرسي ودور الطالب(ة) برسم الموسم الدراسي 2026-2027 مذكرة رقم 26-068 بتاريخ 13 يوليوز 2026 في شأن تدبير طلبات الاستفادة من منح التعليم العالي والتكوين المهني برسم سنة 2026-2027 الوزارة تنظم يوم دراسي حول الارتقاء بأداء مؤسسات التفتح انطلاق الأنشطة الصيفية لفائدة التلميذات والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة برسم الموسم الدراسي 2025/2026 اختتام المهرجان الوطني للسينما بإعداديات الريادة – دورة 2026 المنتخب الوطني المغربي يواصل تألقه في مونديال 2026 ويبلغ دور الـ 16 عن جدارة واستحقاق اختتام فعاليات المهرجان الوطني للتفتح التكنولوجي والروبوتيك بإعداديات الريادة بالدارالبيضاء

حضور أشغال البت في التعديلات والتصويت على مشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي "بمجلس المستشارين"

cp
20 يناير 2026
حضر السيد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الإثنين 19 يناير الجاري، أشغال جلسة لجنة التعليم والشؤون الثقافية والاجتماعية بمجلس المستشارين، التي خصصت للبت في التعديلات والتصويت على مشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي. ويهدف هذا المشروع إلى إرساء إطار قانوني موحد ومنظم للتعليم المدرسي، يرتكز على مبادئ الإنصاف وتكافؤ الفرص، ويعزز جودة التعلمات، ويسهم في تأهيل الرأسمال البشري، بما يضمن الارتقاء بأداء المنظومة التربوية ومواكبة التحولات المجتمعية والتكنولوجية والاقتصادية التي يشهدها المغرب، وذلك انسجاماً مع التوجهات الاستراتيجية لمنظومة التربية والتكوين. وبعد استكمال المناقشة وتفاعل السيد الوزير مع مختلف ملاحظات واقتراحات السيدات والسادة المستشارين، تم البت في التعديلات المقترحة وكذا التصويت بالمصادقة على مشروع القانون 59.21 بالأغلبية من طرف أعضاء اللجنة المذكورة في خطوة تشريعية تعكس الأهمية الاستراتيجية لهذا النص في دعم إصلاح منظومة التعليم المدرسي، وفق مقتضيات القانون -الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، ولا سيما المادة 17 منه، وبما ينسجم مع مضامين خارطة الطريق 2022–2026 لإصلاح منظومة التربية والتكوين، التي تروم إرساء مدرسة عمومية ذات جودة، منصفة ودامجة، قوامها الارتقاء بجودة التعلمات، وتعزيز حكامة المؤسسات التعليمية.