مستجدات
ملتقى الفائزين في المباراة العامة للعلوم والتقنيات – دورة 2026 الوزارة تحتفي بالمتفوقات والمتفوقين الحاصلين على أعلى المعدلات في امتحانات البكالوريا – دورة يونيو 2026 السيد الوزير يشارك في اجتماع اللجنة الدائمة لتجديد وملاءمة المناهج والبرامج بلاغ صحفي بشأن تمديد فترة إيداع طلبات الاستفادة من خدمات الإيواء والإطعام والنقل المدرسي ودور الطالب(ة) برسم الموسم الدراسي 2026-2027 مذكرة رقم 26-068 بتاريخ 13 يوليوز 2026 في شأن تدبير طلبات الاستفادة من منح التعليم العالي والتكوين المهني برسم سنة 2026-2027 الوزارة تنظم يوم دراسي حول الارتقاء بأداء مؤسسات التفتح انطلاق الأنشطة الصيفية لفائدة التلميذات والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة برسم الموسم الدراسي 2025/2026 اختتام المهرجان الوطني للسينما بإعداديات الريادة – دورة 2026 المنتخب الوطني المغربي يواصل تألقه في مونديال 2026 ويبلغ دور الـ 16 عن جدارة واستحقاق اختتام فعاليات المهرجان الوطني للتفتح التكنولوجي والروبوتيك بإعداديات الريادة بالدارالبيضاء

لجنة التعليم بمجلس النواب

P1
2 دجنبر 2025
حضر السيد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الثلاثاء 02 دجنبر 2025، أشغال لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، والتي خصصت للبت في التعديلات والتصويت على مواد مشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، وقد تمت المصادقة على المشروع المذكور بالأغلبية، ليصبح من النصوص القانونية الجاهزة لإحالتها على الجلسة العامة لمجلس النواب. والجدير بالذكر أن هذا المشروع المنبثق عن القانون-الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، تم إعداده وفق مقاربة تشاركية وباستحضار تام للمرجعيات المؤطرة لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي المكون من 113 مادة موزعة على 10 أبواب تشمل مختلف جوانب إصلاح التعليم المدرسي، والمتعلقة بالتوجهات العامة في مجال التعليم المدرسي وضمان الحق في الولوج إليه، إلى جانب تنظيمه العام وهيكلته، والنموذج البيداغوجي المعتمد، وآليات التنسيق والتكامل بين التعليم المدرسي وباقي مكونات منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. كما تطرق مشروع القانون إلى الجوانب المتعلقة بتدبير وحكامة المنظومة، وتعزيز الشراكة مع المجتمع المدني، وكذا تمويل التعليم المدرسي العمومي، ومنظومة التقييم، وتشجيع البحث والابتكار باعتبارهما آليتين مهمتين في تطوير التعليم المدرسي والنهوض به.