Le Centre national des formations et des rencontres à Rabat a accueilli, le mardi 9 juin 2026, une rencontre consacrée à la présentation du programme « Collèges pionniers » et à l’échange d’expériences autour du partenariat éducatif maroco-français.
Cette rencontre s’est déroulée en présence de M. Houssine Kodad, Secrétaire général du ministère, de Mme la Directrice de l’Agence française de développement (AFD), de représentants du ministère français de l’Éducation nationale, de l’Ambassade de France au Maroc, ainsi que de représentants de France Éducation international, aux côtés de plusieurs cadres administratifs et pédagogiques marocains et français. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre du renforcement de la coopération bilatérale dans le domaine de l’éducation et reflète la volonté commune des deux pays d’améliorer la qualité de l’enseignement et de développer l’école publique.
Organisée sous le thème : « La coopération éducative entre le Maroc et la France : un modèle de partenariat réussi et innovant », cette rencontre a été l’occasion de présenter les résultats de l’étude d’évaluation d’impact du projet « Collèges pionniers », réalisée par le Laboratoire d’évaluation de l’Université Mohammed VI Polytechnique en partenariat avec plusieurs universités internationales. L’étude a mis en évidence des progrès significatifs dans les acquis scolaires, avec un triplement des performances des élèves, une réduction d’environ un tiers du décrochage scolaire, ainsi qu’une amélioration notable des compétences socio émotionnelles des élèves.
La rencontre a également mis en lumière la dynamique qui caractérise le partenariat technique maroco-français, à travers la contribution de plusieurs institutions et experts pédagogiques au développement des curricula et des ressources pédagogiques, au renforcement des capacités des équipes pédagogiques, ainsi qu’au soutien des activités parascolaires, de la lecture et de l'épanouissement culturel. Cette coopération constitue un modèle de partenariat stratégique fondé sur la confiance, l’échange d’expertises et l’innovation. Elle contribue à la mise en œuvre d’une réforme éducative durable garantissant l’égalité des chances et l’amélioration de la qualité des apprentissages au profit de de tous les élèves.
Le programme de la journée a été marqué par une visite de terrain au collège « Al Khawarizmi », relevant de la direction provinciale de Rabat, au profit de la délégation française et des représentants des médias marocains et français. Cette visite avait pour objectif de découvrir concrètement les différentes composantes de ce modèle à travers l’observation de séances d’enseignement explicite en classe, la visite des infrastructures et des espaces scolaires de l’établissement, ainsi que des échanges approfondis avec les équipes pédagogiques sur les cellules de veille, les activités parascolaires, l’accompagnement psychosocial et le suivi des apprentissages des élèves.
