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Clôture du Festival national de l’éveil aux technologies et de la robotique des collèges pionniers à Casablanca La coopération éducative entre le Maroc et la France : un modèle de partenariat réussi et innovant au service des « Collèges pionniers » Monsieur le Ministre effectue une visite de suivi du déroulement de l’examen national unifié du baccalauréat – Session 2026 Communiqué de presse relatif à l’Examen national unifié du Baccalauréat – Session 2026 Monsieur le Ministre préside les travaux de la rencontre nationale sur l’amélioration de la formation initiale des enseignants Démarrage des examens certifiants au titre de l’année scolaire 2025-2026 Monsieur le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports participe aux travaux du Forum mondial de l’éducation 2026 à Londres Monsieur le Ministre préside la délégation du Royaume du Maroc participant aux travaux du Forum mondial de l’éducation organisé du 17 au 20 mai 2026 à Londres Monsieur le Ministre assiste aux activités de la première édition du concours national de robotique « Parking au Top ». Monsieur le Ministre assiste à l’ouverture des travaux des premières Assises nationales des établissements de jeunesse

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Keynote n°1 : Les enseignants, créateurs de l’avenir

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20 avr 2026
Keynote n°7 : Ateliers prioritaires : réussir les fondements de l’éducation préscolaire

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20 avr 2026
Keynote n°8 : Techniques de pleine conscience et gestion du stress en milieu scolaire

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20 avr 2026
Keynote n°10 : Identification et accompagnement des élèves en situation de handicap

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20 avr 2026
Keynote n°5: L’intelligence artificielle dans l’école, entre promesses et prudence

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19 avr 2026
Keynote n°3 : Collèges pionniers, résultats de l’étude d’impact

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18 avr 2026
Keynote n°4 : Les activités scolaires complémentaires comme levier d’apprentissage

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18 avr 2026
Keynote n°2 : De la fonction à la mission, la noblesse de l’enseignement

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18 avr 2026
Retour en vidéo sur les moments forts de la cérémonie de l’excellence sportive scolaire au titre de l’année 2025

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13 avr 2026

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