Dans le cadre du partage et de la discussion autour de la nouvelle vision liée à l’élargissement du concept et de l’offre pédagogique de l’École de la deuxième chance – nouvelle génération, la Direction de l'Ecole de la deuxième chance et de l'Education Inclusive, relevant du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, a organisé, le mardi 21 avril 2026, au Centre national des formations et des rencontres à Rabat, une rencontre de communication réunissant les représentants des académies régionales de l’éducation et de la formation, les responsables régionaux chargés du dossier de la scolarisation de rattrapage, ainsi que les responsables du projet des parcours alternatifs P10. Cette rencontre s’inscrit dans une approche participative visant à examiner les modalités de mise en œuvre de cette nouvelle vision au cours de l’année scolaire 2026/2027.
Cette rencontre a été présidée par le directeur de la Direction de l'Ecole de la deuxième chance et de l'Education Inclusive, en présence d’une équipe centrale, de la présidente du réseau des associations de l’École de la deuxième chance, ainsi que des chefs de divisions et de services de la direction. Elle a constitué une occasion d’approfondir le débat sur les moyens de développer ce chantier éducatif et de renforcer la coordination entre les différents intervenants.
L’organisation de cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre des orientations de la feuille de route 2022-2026 pour la réforme du système éducatif, notamment l’objectif stratégique n°3 relatif à la réduction du décrochage scolaire d’un tiers à l’horizon 2026, à travers la mise en place de parcours alternatifs adaptés au profit des enfants déscolarisés ou menacés de décrochage. Elle s’inscrit également dans l’application de la circulaire du Chef du gouvernement en date du 26 février 2025, relative à la mise en œuvre de la politique gouvernementale en matière d’emploi, en particulier les initiatives 7 et 8, qui visent à élargir le nombre de bénéficiaires de l’École de la deuxième chance à 80 000 et à créer 400 centres à l’horizon 2030, tout en renforçant les passerelles entre l’enseignement et la formation professionnelle afin d’assurer une insertion effective et durable de cette catégorie.
